【柳凡】简介
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- 柳凡分享张兆金《培育史料实证素养的教学思考—以人教版“明清君主专制的加强”为例》5810点2019-09-11
- 柳凡分享陈静亦、韩海林《时空观念素养的有效落地—以唐宋科举制度教学为例》6090点2019-09-11
- 柳凡分享王磊《从女性解放看唯物史观素养的达成——以“新文化运动”为例》6840点2019-09-11
- 柳凡分享李惠军《海纳百川 有容乃大—从“人类命运共同体”高度审视“家国情怀”》19480点2019-08-24
- 柳凡分享何成刚、沈为慧、张克州《历史解释事实判断与价值判断的统一—以二战中的“原4260点2019-08-24
- 柳凡分享何成刚、张克州、沈为慧《史料实证：“可为”与“不可为”》6640点2019-08-24
- 柳凡分享夏辉辉《历史学科核心素养的内涵与教学落点—以“时空观念”为例》8710点2019-08-24
- 柳凡分享李惠军、张其中、施洪昌《博识而畅行 广征而顺达（三）—求问唯物史观与时空12830点2019-08-24
- 赵亚夫：历史学科核心素养不是什么11300点2019-08-14
- 柳凡分享教育部考试中心《落实“五育并举” 提升育人功能——2019 年全国高考试题评析9540点2019-08-09
- 柳凡分享教育部考试中心《深化考试内容改革 凸显学科育人功能——2019年高考历史试题6080点2019-08-09
- 柳凡分享徐奉先《恢复高考40年历史学科考试命题评述》4990点2019-08-09
- 柳凡分享徐奉先 刘芃《基于核心素养的学业质量评价》7590点2019-08-09
- 柳凡分享姜钢《发挥高考内容改革导向作用 助力推进教育评价改革》1730点2019-08-09
- 柳凡分享徐蓝《基于历史学科核心素养的课程结构与内容设计——2017版（普通高中历史课19660点2019-08-09
- 核心素养视角下的高考选择题分析及备考建议——以2018年全国卷1为主19290点 2019-05-13
