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- 学术视野下“新文化运动与马克思主义的传播”教学设想2400点 2016/10/19
- 历史课堂如何创设教学情境促进有效学习——以岳麓版必修Ⅲ第22课《新文…4290点 2016/10/19
- 从近代化视角把握“‘中体’‘西用’之间”2080点 2016/10/19
- “新文化运动”教学设计——以《新青年》为视点4880点 2016/10/19
- “新民主主义革命”教学刍议2560点 2016/10/19
- 思想的交锋与意义——“罗斯福新政”备课札记4490点 2016/10/18
- 《清明上河图》在历史诠释中的命运——兼谈历史诠释学在课堂教学中的运用5580点 2016/10/18
- “高立意、高思辨、高互动”课堂教学的实践与思考——以《从“师夷长技…3500点 2016/10/18
- 内容为王：用“三种镜头”挖掘历史教育意义的探索——从岳麓版《太平天…3840点 2016/10/18
- 高三历史学习过程中主体性构建的实践性认识——以＂罗斯福新政＂为例3080点 2016/10/18
- “历史图像”式教学立意的实践与思考——以人教版必修一“太平天国运动…5040点 2016/10/18
- 引导学生参与教学设计的实践性认识——以人教版必修三“从‘师夷长技’…2280点 2016/10/18
- 情趣视角下历史课堂有效教学探索——以《近代物理学的奠基人和革命者》…3250点 2016/10/18
- 渐进的自由之路——人民版“英国君主立宪制度的确立与完善”教学设计3620点 2016/10/18
- 探寻历史的内在联系——关于人教版《从师夷长技以制夷到维新变法》教学…3170点 2016/10/18
- 应恰当处理历史表达的隐与显——以人教版《师夷长技到维新变法》一课为例2910点 2016/10/18
- 庚子国变，列强岂止八国5320点 2016/10/18
- 当今世界政治格局的多极化趋势易误辨析4440点 2016/10/11
- 新中国外交易误辨析4830点 2016/10/11
