本课的设计借鉴了同济大学第二附属中学李爱英老师的论文《构建完整的故事情境，强化历史叙述的力量——以德国变迁视角下的“冷战与国际格局的演变”为例》，以德国柏林的发展为主线，从历史小视角看冷战的缘起、演变和世界格局变化之间的相互影响，以小见大。在宏观的历史教学中充满人文关怀与情感的渗透。当然，在具体的操作过程中，受微观视角的影响，教材中诸如多级力量的成长等知识未曾涉及到，这也是本课在知识点层面的不足之处。本课内容较多，故初中讲过的内容浅尝辄止，没有充分展开，节奏也有点快，需要学生自觉地提前进行预习，对学生自觉性要求较高。