高中历史“同课异构”中的几点想法
【编号：40996 |下载点数 ：免费 | 作者：hacxj1971 - | 评论数：0 | 更新时间：2013/10/01 】
同课异构是一种很好的教学研究形式，有利于课堂教学的优化、比较，有利于不同教学风格、多种教学方法的展示，近年来不少地区越来越多地采用或呈现这种研讨形式。本文以苏州两位高中历史教师同课异构人教版《第7课 英国君主立宪制的建立》为例，说说同课异构中的“同”与“异”以及如何进一步提高同课异构有效性提了一些想法。
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