新课程历史课堂教学的本质是“对话”、“交流”与“沟通”，“教育与教学的改革从本质上说是一场沟通革命”。对话的过程是思想、真理、意义、情感潜移默化的过程，是一个人的精神发展变革的过程。具体到历史教学，对话面对的是一个广泛而深邃的以往世界，如何让师生能够对以往世界展开有效对话，必须利用各种资源，历史教学中的对话实际上是师生以教学资源为中介的交互影响过程，对话教学本身也包含了与文本等各种资源的对话。新课程背景下的高中历史课堂上以史料为中介的对话教学，有利于新课程理念的实施。