中美历史教学的学科素养关注点差异分析与启示
【编号：140563 |下载点数 ：免费 | 作者：王德民 - | 评论数：0 | 更新时间：2019/03/15 】
中美历史教学的学科素养关注点存有差异。依据PISA教育理念、历史学科特性,从学生对历史知识的理解、历史知识在新情境中的运用、对历史学科方法的反思、历史元认知的发展等维度,对其作了比较。美国历史教学有较细化的学科结构分层,关注学生对学科结构的理解,重视对历史学科方法、历史元认知的反思,着眼于学生应对未来生活的适应性与灵活性,这些都对当前我国历史教学有重要的启示与借鉴。
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