文化交融促成文化繁荣，文化繁荣造就世界领先。根据这一认识，紧密围绕“交融”的主题，对知识进行逻辑构建，通过“佛道交融的宗教发展”，运用史实和壁画、塑像等资料，体现儒学与佛教、道教在这一时期的发展中，互相借鉴、吸收，形成了交融发展的局面；通过“融情融景的文学艺术”，说明这是时期对于人的描绘、描写越来越凸显，即人的情感等开始深深交融于艺术创作之中，且艺术创作的题材内容和风格还深深收到民族交融的影响；通过“融智融技的科技成就”总结三国至隋唐时期的科技成就，进而分析其科技成就呈现出理论钻研与生产实践运用交融的情况；通过“熙熙融融的中外交流”，立足了解中外交交流的基本史实的基础上，引导学生分析这一时期中国文化的繁荣与领先是内外诸多因素共同促成的。