紧扣2020版课标“认识辽宋夏金元时期在文化方面的新变化”的要求，在梳理基础知识的基础上，围绕教材的关键表述，深挖教材并构建起相关逻辑，试图解读其意义。在教学设计上从夯实基础、拓展提升、课堂结构化小结与精选高考真题以巩固练习四个维度构建。
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