本课仍是一节教学常规课，而我在最近的备课过程中，愈发感到详略得当的重要性，对于应该略讲的东西，则应该“纲要”处之，本课则为我的一次实践。 本课虽然时间跨度仍然很大，但究其核心，仍应放在民族交融，经济发展两方面，以与第五课达到贯彻之效果。 为贯通这一核心，有必要向学生深挖大运河与南方经济开发的联系；唐走向盛世之中的政治、经济、民族因素；安史之乱后唐朝得以继续延续的原因，即江南地区的进一步开发，经济重心的南移；并最终说明国运盛衰与民族关系的治理效果紧密相连，引导学生感悟民族团结的重要意义。 在备此课过程中，园地诸多前辈的优秀课例为我提供了很多素材，在此深表我的感谢！