本课仍为一节教学常规课，虽然教学内容较多，但重点应置于元朝行省制的设计特点与历史意义，并最终引导同学认识并理解辽夏金元是中国历史和中华民族发展史不可分割的一部分，摒弃大汉族主义的思维，树立中华民族共同体意识。 基于此，我在本课的设计过程中，除过对制度的讲解之外，都要格外强调制度发展中体现出的民族交融，走向一体的历史走向，并以此作为本课的核心线索展开教学。 我个人在这段时间的教学实践之中，也更加感到统编版教材教学，除过做“加法”之外，更应做“减法”，应当减少简单的知识点的堆砌，而增加历史思维与核心素养的训练，家国情怀的熏陶。 最后，再次感谢园地各位前辈的帮助！