第8课主要内容为三国至隋唐的文化，分为四个子目，在子目分布上，四个子目为并列关系，但就内容的重难点而言，第一子目“儒学、道教和佛教的发展”为重难点，在课堂设计和处理上需要把握好三者发展的脉络和儒学的主体性。本课以韩愈的诗《左迁至蓝关示侄孙湘》为导入，一方面该作品属于唐诗中的佳作，有助于学生了解唐诗的相关风格，理解“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的创作理念。一方面这首诗也可以体现唐朝时期佛教和儒学的利害冲突。本课立意突出中华文化的繁荣发展和中国在中外文化交流史上的重要地位，培养学生的审美情趣和文化自信。