本课以学科大概念“燕云十六州”为线索，探究辽夏金元的统治概况以及在这过程中“燕云十六州”的归属情况和地位变化，培养学生在特定的时空条件下分析历史事件的意识和思维方式，同时在学习过程中也会不断强调中国各个民族共建家园，互相交融的特点，推动了中华文明多元一体的格局。
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