本课根据论文《被低估的边缘之地》进行设计。在以往的历史学习体系中,从未将非洲或美洲的古代文明以独立的课程展现在课本当中。有关非洲的历史,在世界史当中仅提及古埃及历史，在中国史中也仅仅是作为中非古代往来的历史而被提及只言片语。至于美洲的历史,在世界近代史之前几乎从未出现过,最早登上历史课本,也是作为西班牙早期殖民扩张的背景知识呈现。换言之,本课的存在补上了古代世界文明中缺失的一环。核心素养中的家国情怀,培养的不仅仅是中学生对中华民族历史的认同,也包括“理解和尊重世界各国优秀的文化传统”换言之,每一个存在过的,或者依旧存在的文明,都有被尊重的理由。古代非洲和古代美洲历史前所未有地出现在高中统编版教科书中,正是对“人类命运共同体”的向往和实践,这是中学历史教学与国家指导思想保持高度一致的体现。