全球视野下的初中综合人文跨学科学习的设计与实施
【编号：537910 |下载点数 ：免费 | 作者： 柳洁挺 - | 评论数：0 | 更新时间：2024/11/04 】
对于打破学科界限的学习，教育领域一直在进行各种探索和实践。随着2022年版课标提出跨学科主题学习，这一探索和实践愈显迫切和重要。跨学科项目学习引导学生关注具有社会关怀导向的真实而复杂的问题，学习并创造性地整合不同学科的核心知识和能力，形成整合性的项目成果和新理解。文章以所在学校七年级“贸易、发展与援助”综合人文跨学科项目为例，梳理跨学科项目的设计路径和实施过程，以及成效和反思，切实落实学科核心素养的培养，并为广大一线教师提供参考和借鉴。
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