本套资料很实用于课堂教学和学生课外阅读，能活跃课堂气氛和加深对课本内容形象化理解。全套资料约10万字。 部编 2024版历史七年级上册第一单元《第 1 课 远古时期的人类活动》有关故事、轶事和传说. 部编2024版历史七年级上册第一单元《第2课 原始农业与史前社会》有关故事、轶事和传说. 部编2024版历史七年级上册第一单元《第3课 中华文明的起源》有关故事、轶事和传说 部编2024版历史七年级上册第二单元《第4课夏商西周王朝的更替》有关故事、轶事和传说. 部编2024版历史七年级上册第二单元《第5课动荡变化中的春秋时期》有关故事、轶事和传 部编2024版历史七年级上册第二单元《第6课战国时期的社会变革》有关故事、轶事和传说. 部编2024版历史七年级上册第二单元《第7课百家争鸣》有关故事、轶事和传说 部编2024版历史七年级上册第二单元《第8课夏商周时期的科技与文化》有关故事、轶事和传说 部编2024版历史七年级上册第三单元《第9课 秦统一中国》有关故事、轶事和传说 部编2024版历史七年级上册第三单元《第10课 秦末农民大起义》有关故事、轶事和传说 部编2024版历史七年级上册第三单元《第11课 西汉建立和“文景之治”》有关故事、轶事和传说 部编2024版历史七年级上册第三单元《第12课 大一统王朝的巩固》有关故事、轶事和传说. 部编2024版历史七年级上册第三单元《第13课 东汉的兴衰》有关故事、轶事和传说 部编2024版历史七年级上册第三单元《第14课 丝绸之路的开通与经营西域》有关故事、轶事和传说 部编2024版历史七年级上册第三单元《第15课 秦汉时期的科技与文化》有关故事、轶事和传说 部编2024版历史七年级上册第四单元《第16课 三国鼎立》有关故事、轶事和传说 部编2024版历史七年级上册第四单元《第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁》有关故事、轶事和传说 部编2024版历史七年级上册第四单元《第18课 东晋南朝政治和江南地区开发》有关故事、轶事和传说. 部编2024版历史七年级上册第四单元《第19课 北朝政治和北方民族大交融》有关故事、轶事和传说 部编2024版历史七年级上册第四单元《第20课 三国两晋南北朝时期的科技与文化》有关故事、轶事和传说 部编2024版历史七年级上册第四单元《第21课 活动课 从考古发现看中华文明的起源》有关故事、轶事和传说. 　　一、人类起源的传说 　　（一）女娲造人 　　在中国古代传说中，女娲是一位伟大的女神。天地开辟之初，大地上并没有人类。女娲在原野中行走，感到非常孤独。于是她就参照自己的模样，用黄土和水捏成了泥人。这些泥人一放到地上就有了生命，他们开始繁衍生息。 　　但是这样一个个捏人速度太慢了，女娲便想出了一个更快捷的方法。她把一根藤条伸入泥潭里，然后向地面一挥洒，泥点溅落的地方，就出现了许多小人。从此，大地上有了人类。这个传说反映了远古时期人们对人类起源的一种想象，也体现出当时人们对女性在生育和繁衍人类中重要作用的认知，因为女娲在传说中是一位具有母性光辉的神灵。 　　女娲不仅创造了人类，还为人类的生存做出了其他贡献。当天塌地陷，洪水泛滥时，女娲炼石补天，拯救了人类。这一系列故事都表明远古人类将自身的命运与神秘的神灵联系在一起，同时也展现出人类在面对自然灾害时对强大力量的渴望和依赖。 　　（二）上帝造人 　　在西方《圣经》的记载中，上帝创造了世界。上帝用了六天时间创造了天地万物，第七天休息。在创造人类的过程中，上帝先是按照自己的形象用尘土创造了亚当，将生气吹进他的鼻孔里，他就成了有灵的活人。 　　后来上帝觉得亚当独自一人太孤单，就从亚当身上取下一根肋骨，创造了夏娃。亚当和夏娃生活在伊甸园中，那里有各种各样的果树，他们可以随意享用，但上帝告诫他们不能吃智慧树上的果实。然而，夏娃受到蛇的诱惑，吃了智慧果，并让亚当也吃了。他们因此有了智慧，懂得了羞耻，但也因为违背了上帝的禁令而被逐出伊甸园，开始了在尘世的生活。这个传说对西方文化产生了深远影响，它蕴含了西方对于人类原罪、道德以及生命起源的理解。