最新热门
教学研究探索
本栏目内搜索:
选中:0,预计花费:0元(点)批量下载
标题点击消费日期
- 在历史教学中促进学生概念转变——以“天人合一”思想的解读为例20点2024/11/22
- 中华优秀传统文化融入初中历史课堂教学的路径探析292.0元2024/11/20
- 再现历史真实的图景 让历史课堂充满诗情画意721.0元2024/11/16
- 深度教学在高中历史教学中的应用策略2100点2024/11/10
- 问题情境创设法的实践与反思1160点2024/11/02
- 初中历史项目式作业设计2192.0元2024/10/31
- 基于核心素养下的单元主题复习教学实践与探索——以八年级上册一二单元…1380点2024/10/22
- 课时学历案的编写与使用——以七上第10课秦末农民大起义为例2102点 2024/10/21
- 核心素养视域下初中历史大概念主题教学初探2252.0元2024/10/12
- 基于大单元整合的初中历史教学设计——以《秦皇汉武“大一统”——影响…4362.0元2024/10/07
- 质疑·联想·求证——初中历史教学“别样红”1552.0元2024/09/26
- 大思政视域下的历史文本解读及历史解释能力提升探究1901.0元2024/09/26
- 历史课堂小组合作学习中教师角色的定位1230点2024/09/25
- 以终为始 以学定教 ——靶向学业质量水平的高中历史问题设计2102.0元2024/09/21
- 项目式学习在山区初中历史跨学科主题学习中的运用策略2501.0元2024/09/12
- 高中历史“学案式”自主学习模式探究交流发言1860点2024/09/07
- 基于课程思政及育人功能立意下的历史教学优化路径2220点2024/09/03
- 基于历史地图的试题分析——以2021—2024年高考历史真题为例3660点2024/09/01
- “双新”背景下“对话型”历史课堂的构建1980点2024/08/30
- 双视角下的历史高考教学策略研究—以2024年广东历史高考第19题为例2540点2024/08/20