3246.2014届浙江省诸暨市高三第一学期期末考试文综历史试题

1．

朱熹曾说： “盖人心之灵莫不有知，而天下之物莫不有理，惟于理有未穷，故其知有不尽也。 ”这句话要表达的核心思想是（　　）

A．“理在气先 ”

B．“格物致知 ”

C．“心外无理 ”

D．“理在气中 ”

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2．

元朝文人张鸣善《咏雪》中称： “漫天坠，扑地飞，白占许多田地。冻杀吴民都是你！难道是国家祥瑞？ ”由此可以看出，元曲（　　）

A．语言通俗，形式活泼

B．借物抒怀，辞藻华美

C．结构严谨，意境深远

D．音节和谐，风格浪漫

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3．

马丁·路德曾称印刷术为 “上帝至高无上的恩赐，使得福音更能传扬 ”。这实际上是（　　）

A．否定了印刷术是中国古代的伟大发明

B．佐证了印刷术在宋代传到欧洲的史实

C．肯定了印刷术有助于人文思想的传播

D．揭示了宗教改革广泛开展的社会根源

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4．

梁启超在1902年《论小说与群治之关系》一文中说： “欲新一国之民，不可不先新一国之小说。故欲新道德，必新小说；……欲新政治，必新小说；……欲新人格，必新小说。 ” “小说之伟大，几乎能造成世界矣。 ”这一主张（　　）
①指出了国民性改造的根本途径 ②为新文化运动的开展提供指导
③是对维新变法失败的深刻反思 ④开创了文艺形式进行启蒙先河

A．①②

B．①③

C．③④

D．②③

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5．

今年是毛泽东诞辰120年周年，有学者认为，毛泽东是中国特色社会主义建设道路的奠基者、探索者和先行者。其主要依据在于毛泽东（　　）

A．“工农武装割据 ”思想的提出

B．新民主主义革命理论的形成

C．《论十大关系》等文章的发表

D．社会主义本质问题的深刻揭示

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6．

英国著名经济学家凯恩斯曾将1550至1650年这一时期描述如下： “近代世界编年史上，从未存在过对商人、投机者和暴发户来说如此持久、如此可贵的一个良机。 ”这一 “良机 ”主要是指（　　）

A．地理大发现和工业革命

B．文艺复兴和宗教改革

C．商业革命和价格革命

D．殖民扩张和启蒙运动

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7．

1935年，罗斯福针对某项新政措施解释道： “我们是同有正当自尊心的美国人打交道。对他们来说，单纯的施舍会伤害要求保持个人独立的一切本能。 ”这一措施是（　　）

A．进行社会救济

B．推行以工代赈

C．建立社保体系

D．实施蓝鹰计划

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8．

兴起于20世纪70年代的供给学派认为： “过去的反通货膨胀政策过分注重需求而忽略供给。 ”该理论主张（　　）

A．降低企业税率，刺激投资与生产

B．扩大公共工程，增加就业机会

C．控制货币发行量，实行财政紧缩

D．扩大财政赤字，刺激经济增长

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9．

瞿秋白在旅俄日记中写道： “回忆二三月间，我到俄人家里，那冷淡枯寂的生活，黑面包是常餐便饭唯一的食品。……现在丰富得多了，可是非得有钱不可，市场物价因投机商人之故很不稳。然而大概而论，大多数劳动人民也受许多方便利益——工厂工资大增，废劳动券而令得购买于市场的可能。 ”这段材料显示了苏俄（　　）

A．实施战时共产主义政策的情况

B．实行新经济政策带来的新变化

C．实行工业化政策后出现的变化

D．集体农庄管理体制改革后的场景

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10．	德军以机枪、火炮构成壕沟战强大的防御火力，使英军耗损大量步兵，大部分的士兵在到达战壕前线之间就已伤亡倒下，英军的坦克虽对德国步兵产生了心理震撼，但由于技术与装备的不够完善，收效不大。上述材料描绘的战役发生在（　　）

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11．

《丧钟为谁而鸣》是海明威1940年创作的长篇小说，作品描写了全世界进步力量和德意法西斯政权之间的第一次较量。歌颂了世界各地无数国际主义战士奔赴前线，大力支持当地人民的反法西斯斗争。该作品历史背景是（　　）

A．埃塞俄比亚抗意斗争

B．西班牙内战

C．中国人民的抗日斗争

D．不列颠之战

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12．

我国的教育源远流长，不同时期的教育呈现不同的时代特征。阅读下列材料，回答相关问题。（26分）
材料一凡以教化不立而万民不正也。……古之王者明于此，是故南面而治天下，莫不以教化为大务。立太学以教于国，设庠序（学校）以化于邑，渐民以仁，摩民以谊（义），节民以礼，故其刑罚甚轻而禁不犯者，教化行而习俗美也。
——《汉书·董仲舒传》
材料二学校，所以养士也，然古之圣王，其意不仅此也，必使治天下之具皆出于学校。而后设学校之意始备。盖使朝廷之上，闾阎之细（民间百姓），渐摩濡染，莫不有诗书宽大之气，天子之气是未必是，天子这所非未必非，天子亦遂不敢自为是非，而公其是非于学校。
——《明夷待访录·学校》
材料三严复在1895年发表的《原强》中指出，中国积贫积弱的根源在于 “民力已苶（nié，萎靡不振），民知已卑，民德已薄 ”。救亡图强之根本 “统于三端：一曰鼓民力，二曰开民智，三曰新民德。为今之计，惟急从教育上着手，庶几逐渐更新也 ”。
材料四 1949年9月，中国人民政治协商会议的《共同纲领》中明确规定： “中华人民共和国的文化教育为新民主主义的，即民族的、科学的、大众的文化教育 ”。1957年2月，毛泽东在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中提出： “我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者 ”。1983年9月，邓小平提出： “教育要面向现代化，面向世界、面向未来 ”。
回答：
（1）概括材料一中董仲舒的思想主张，结合所学知识指出其主张的实践效果。（8分）
（2）材料二的作者是谁？他认为学校应具有怎样的社会功能？试对他的主张作简要评价。（6分）
（3）结合时代背景分析材料三中严复教育改革主张的进步性。（4分）
（4）依据材料四和所学知识指出建国以来三个时期教育方针内涵的不同。综上所述，用一句话概括教育的重要性。（8分）

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3246.2014届 浙江省诸暨市高三第一学期期末考试文综历史试题

1．

朱熹曾说： “盖人心之灵莫不有知，而天下之物莫不有理，惟于理有未穷，故其知有不尽也。 ”这句话要表达的核心思想是（ ）

2．

元朝文人张鸣善《咏雪》中称： “漫天坠，扑地飞，白占许多田地。冻杀吴民都是你！难道是国家祥瑞？ ”由此可以看出，元曲（ ）

3．

马丁·路德曾称印刷术为 “上帝至高无上的恩赐，使得福音更能传扬 ”。这实际上是（ ）

4．

5．

今年是毛泽东诞辰120年周年，有学者认为，毛泽东是中国特色社会主义建设道路的奠基者、探索者和先行者。其主要依据在于毛泽东（ ）

6．

英国著名经济学家凯恩斯曾将1550至1650年这一时期描述如下： “近代世界编年史上，从未存在过对商人、投机者和暴发户来说如此持久、如此可贵的一个良机。 ”这一 “良机 ”主要是指（ ）

7．

1935年，罗斯福针对某项新政措施解释道： “我们是同有正当自尊心的美国人打交道。对他们来说，单纯的施舍会伤害要求保持个人独立的一切本能。 ”这一措施是（ ）

8．

兴起于20世纪70年代的供给学派认为： “过去的反通货膨胀政策过分注重需求而忽略供给。 ”该理论主张（ ）

9．

10．

11．

《丧钟为谁而鸣》是海明威1940年创作的长篇小说，作品描写了全世界进步力量和德意法西斯政权之间的第一次较量。歌颂了世界各地无数国际主义战士奔赴前线，大力支持当地人民的反法西斯斗争。该作品历史背景是（ ）

12．

3246.2014届浙江省诸暨市高三第一学期期末考试文综历史试题

朱熹曾说： “盖人心之灵莫不有知，而天下之物莫不有理，惟于理有未穷，故其知有不尽也。 ”这句话要表达的核心思想是（　　）

元朝文人张鸣善《咏雪》中称： “漫天坠，扑地飞，白占许多田地。冻杀吴民都是你！难道是国家祥瑞？ ”由此可以看出，元曲（　　）

马丁·路德曾称印刷术为 “上帝至高无上的恩赐，使得福音更能传扬 ”。这实际上是（　　）

今年是毛泽东诞辰120年周年，有学者认为，毛泽东是中国特色社会主义建设道路的奠基者、探索者和先行者。其主要依据在于毛泽东（　　）

英国著名经济学家凯恩斯曾将1550至1650年这一时期描述如下： “近代世界编年史上，从未存在过对商人、投机者和暴发户来说如此持久、如此可贵的一个良机。 ”这一 “良机 ”主要是指（　　）

1935年，罗斯福针对某项新政措施解释道： “我们是同有正当自尊心的美国人打交道。对他们来说，单纯的施舍会伤害要求保持个人独立的一切本能。 ”这一措施是（　　）

兴起于20世纪70年代的供给学派认为： “过去的反通货膨胀政策过分注重需求而忽略供给。 ”该理论主张（　　）

《丧钟为谁而鸣》是海明威1940年创作的长篇小说，作品描写了全世界进步力量和德意法西斯政权之间的第一次较量。歌颂了世界各地无数国际主义战士奔赴前线，大力支持当地人民的反法西斯斗争。该作品历史背景是（　　）