9208.2020—2021学年度山东省寿光市高一第二学期期中考试历史试题

1．

在美索不达米亚、希腊、印度、中国、玛雅等文明中，都有洪水灭世的传说，只是原因和过程不尽相同。这说明（　　）

A．人类早期征服自然的能力有限

B．人类文明具有包容性

C．人类文明间相互交流相互影响

D．人类文明具有地域性

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2．

阿拉伯帝国历代哈里发重视摄取先进文化，组织翻译古代希腊、波斯和印度的文化典籍。经过长期的努力，帝国境内的希腊文化、波斯文化、印度文化和阿拉伯的传统文化被整合为新的阿拉伯文化。这一现象（　　）

A．扩大了伊斯兰教的影响

B．体现了东西方文化交融

C．巩固了阿拉伯帝国统治

D．促进西方古典文化发展

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3．

中世纪时，欧洲城市颁发特许状授予城市居民各种特权：市民可以在城市里自由流动，可以随时向城市法庭提出诉讼请求和控告，可以控制自己的财产并随意处置。特许状的颁布（　　）

A．有助于城市商品经济发展

B．表明城市是自给自足的经济实体

C．说明城市实现了政治独立

D．体现了市民享有充分的个人自由

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4．

图1是15、16世纪部分航线示意图，对此表述正确的是（　　）

A．航线①标志着人类开始探索海洋

B．航线②扩大了大西洋三角贸易

C．航线③开辟了通往非洲的新路线

D．航线④证明了地圆学说正确性

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5．

从1519年开始，在不到一个世纪的时间里，天花、麻疹等疾病的流行毁灭了阿兹特克帝国，当地居民由1700万锐减到130万。在太平洋的岛屿上，传染病也造成了同样的后果。该现象（　　）

A．推动了全球联系的加强

B．便利了欧洲在当地建立殖民统治

C．有利于欧洲人口的增长

D．促进了全球物种的交流与多样化

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6．

欧洲某历史事件 “推动了人神剥离的人生观、学术上的批判意识和科学思维的出现，人们从此开始学着用新的眼光看待世界，并由此发现理性是属于 ‘人 ’的 ”。这一事件是（　　）

A．文艺复兴

B．宗教改革

C．启蒙运动

D．工业革命

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7．

1780年，一位英国工匠说： “我去公共场所并不是为了喝酒，而是为了新闻，我没有其他途径得到它，我负担不起5便士。在那里我可以听到别人读报纸，并谈论伦敦发生的事情，那是我唯一能获得新闻的地方。 ”这反映了当时（　　）

A．普通民众追求奢侈生活

B．贫富分化逐步加剧

C．社会变革影响个人观念

D．社会相对自由开放

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8．

表1是19世纪中期的重大历史事件。据此可知，这一时期的欧洲（　　）
表1

时间

事件

1830年

希腊摆脱奥斯曼土耳其帝国统治，获得独立。

1831年

波兰议会决定摆脱沙皇俄国统治，成立民族政府。

1870年

意大利从奥地利和法国手中收回失地，实现国家统一。

1871年

普鲁士击败丹麦、奥地利、法国，实现统一，建立德意志帝国。

A．民族主义盛行

B．经济快速发展

C．阶级矛盾尖锐

D．殖民体系瓦解

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9．

1854年，美国南部一位逃亡的奴隶回忆道： “当英国市场的棉花价格上涨时，可怜的奴隶立即感觉到了这一后果，因为他们的日子更加艰难，鞭子也不停地抽打着。 ”据此可知（　　）

A．工业文明扩展至美国的南部

B．黑人奴隶推动美国棉花种植

C．世界经济贸易联系日益紧密

D．英国掠夺美国廉价的原材料

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10．

图2为英国警局关于某位人士的入籍回复函。据此推测，此人应为（　　）

首都警察局

苏格兰场

侦察警官的特别报告

1874年8月17日

_________加入国籍案

兹就上列人士谨报告如下：该人系恶名昭著之德国鼓动家、国际协会首领与共产主义理论捍卫者。该人对其君其国不忠。证人西顿先生、马西森先生、曼宁先生、阿德科克先生均为英国出生之臣民及有身份之房产主。他们就他们自何时起认识该声明人所做之证言正确无误。

W·雷默斯一警长

J·威廉斯一警长

图2

A．康德

B．黑格尔

C．傅立叶

D．马克思

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11．

巴黎公社领导人瓦尔兰，原为装订工人，担任公社财政委员时依然身着简装，过着简朴的生活。当他发现爱德华将军定制了一套6000法郎的将军服时，立即在账单上批示：公社没有钱买这样贵重的衣服。瓦尔兰的行为反映了（　　）

A．人民公仆的精神气质

B．巴黎公社陷入财政危机

C．公社领导人出身低微

D．无产阶级政党的革命性

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12．

表2为苏俄（联）建设社会主义的探索。这些探索（　　）
表2

时间（年）

探索

1918

实行战时共产主义政策

1921

实行新经济政策

1925

提出社会主义工业化方针

1930

加快推广农业集体化

1936

“苏联模式”形成

A．最大程度的维护了农民利益

B．都以指令性计划管理经济

C．都在一定程度上巩固了政权

D．都强调优先发展重工业

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13．

20世纪30年代初，甘地为提高印度贱民的社会地位，发起 “哈里真 ”运动，主张贱民享有与印度教其他种姓相同的权利。在甘地倡议下，贱民参加了国大党争取自治的运动。 “哈里真 ”运动（　　）

A．完善了民主制度

B．废除了印度种姓制度

C．消除了阶级矛盾

D．冲击了英国殖民统治

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14．

图3是1938年日本海报《三国好朋友》。据此可知当时（　　）

A．德意日轴心同盟建立

B．德意日人民友好团结

C．日本法西斯势力盛行

D．亚洲战争策源地形成

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15．

阅读材料，回答问题。（13分）
材料
公元前323年，亚历山大去世，亚历山大帝国逐渐分裂为托勒密埃及等三个主要国家，这些区域被统称为希腊化世界，从亚历山大远征到托勒密埃及灭亡约300年的时间，被称为希腊化时代。
在托勒密埃及，托勒密一世建立了 “缪斯（希腊文艺女神）宫 ”，收藏了古希腊大量文化典籍。诸多希腊学者前往此处，亚历山大城也因此成为新的希腊文化中心。
托勒密三世时，颁布敕令允许奴隶买卖，一位有名望的埃及祭司说这在原来的埃及是不会出现的。他还介绍道，当时亚历山大率领的35000名步兵中，有12600名南部希腊人，远征期间至少有3600人留在当地，亚历山大死后，他的继任者继续从希腊招募士兵和殖民者。他还自己抱怨，因为他不会讲希腊语而遭到住在他家的一位军人的嘲笑。在这里，上层贵族的生活习俗也从喝啤酒、穿亚麻制品变为了喝葡萄酒、穿羊毛制品。
——摘编自李若宝《希腊化时期的文化交流与融合》

（1）根据材料，概括希腊化时代托勒密埃及出现的新现象。（8分）
（2）根据材料并结合所学知识，指出上述新现象的影响。（5分）

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16．

阅读材料，回答问题。（12分）
材料
18世纪初，定期刊物首先出现在英国，随后传播到欧洲大陆。欧洲各地的这些每周或每日出版的期刊通常刊载一些肤浅的、有时是严肃的世俗道德说教，它们拥有成千上万的购买者，销量与坊间的布道文不相上下。这些刊物内容和风格完美统一，精心选择表达方式，把常识与艰深的哲学探讨有机地融为一体，让文化程度不高的人也能看懂。这些杂志持论公允，专注于移风易俗、提升品位，同时避免表现出政治敌意，故而能成为教化推动者。
——彼得·盖伊《启蒙时代（下）：自由的科学》
假设你是一位命题者，请以上述文本为材料，以 “定期刊物 ”为主题，任选一个角度设计问题，并写出答案。（12分）

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17．	阅读材料，回答问题。（15分）材料从材料中选取三幅相互关联的图片按时间排序，并结合所学知识对其关系合理解释。（15分）（要求：逻辑清晰，表述成文。）

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18．	图4、图5分别是1914年和1923年的欧洲地图。阅读材料，回答问题。（15分）材料根据材料，指出图5与图4的三处不同之处，并结合所学知识加以阐释。（15分）

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9208.2020—2021学年度山东省寿光市高一第二学期期中考试历史试题

1．

在美索不达米亚、希腊、印度、中国、玛雅等文明中，都有洪水灭世的传说，只是原因和过程不尽相同。这说明（　　）

2．

阿拉伯帝国历代哈里发重视摄取先进文化，组织翻译古代希腊、波斯和印度的文化典籍。经过长期的努力，帝国境内的希腊文化、波斯文化、印度文化和阿拉伯的传统文化被整合为新的阿拉伯文化。这一现象（　　）

3．

中世纪时，欧洲城市颁发特许状授予城市居民各种特权：市民可以在城市里自由流动，可以随时向城市法庭提出诉讼请求和控告，可以控制自己的财产并随意处置。特许状的颁布（　　）

4．

图1是15、16世纪部分航线示意图，对此表述正确的是（　　）

5．

从1519年开始，在不到一个世纪的时间里，天花、麻疹等疾病的流行毁灭了阿兹特克帝国，当地居民由1700万锐减到130万。在太平洋的岛屿上，传染病也造成了同样的后果。该现象（　　）

6．

欧洲某历史事件 “推动了人神剥离的人生观、学术上的批判意识和科学思维的出现，人们从此开始学着用新的眼光看待世界，并由此发现理性是属于 ‘人 ’的 ”。这一事件是（　　）

7．

8．

9．

1854年，美国南部一位逃亡的奴隶回忆道： “当英国市场的棉花价格上涨时，可怜的奴隶立即感觉到了这一后果，因为他们的日子更加艰难，鞭子也不停地抽打着。 ”据此可知（　　）

10．

11．

12．

表2为苏俄（联）建设社会主义的探索。这些探索（　　）
表2

时间（年）

探索

1918

实行战时共产主义政策

1921

实行新经济政策

1925

提出社会主义工业化方针

1930

加快推广农业集体化

1936

“苏联模式”形成

13．

20世纪30年代初，甘地为提高印度贱民的社会地位，发起 “哈里真 ”运动，主张贱民享有与印度教其他种姓相同的权利。在甘地倡议下，贱民参加了国大党争取自治的运动。 “哈里真 ”运动（　　）

14．

图3是1938年日本海报《三国好朋友》。据此可知当时（　　）

15．

16．

17．

阅读材料，回答问题。（15分）
材料

从材料中选取三幅相互关联的图片按时间排序，并结合所学知识对其关系合理解释。（15分）（要求：逻辑清晰，表述成文。）

18．

图4、图5分别是1914年和1923年的欧洲地图。阅读材料，回答问题。（15分）
材料

根据材料，指出图5与图4的三处不同之处，并结合所学知识加以阐释。（15分）

9208.2020—2021学年度山东省寿光市高一第二学期期中考试历史试题

1．

在美索不达米亚、希腊、印度、中国、玛雅等文明中，都有洪水灭世的传说，只是原因和过程不尽相同。这说明（ ）

2．

阿拉伯帝国历代哈里发重视摄取先进文化，组织翻译古代希腊、波斯和印度的文化典籍。经过长期的努力，帝国境内的希腊文化、波斯文化、印度文化和阿拉伯的传统文化被整合为新的阿拉伯文化。这一现象（ ）

3．

中世纪时，欧洲城市颁发特许状授予城市居民各种特权：市民可以在城市里自由流动，可以随时向城市法庭提出诉讼请求和控告，可以控制自己的财产并随意处置。特许状的颁布（ ）

4．

图1是15、16世纪部分航线示意图，对此表述正确的是（ ）

5．

从1519年开始，在不到一个世纪的时间里，天花、麻疹等疾病的流行毁灭了阿兹特克帝国，当地居民由1700万锐减到130万。在太平洋的岛屿上，传染病也造成了同样的后果。该现象（ ）

6．

欧洲某历史事件 “推动了人神剥离的人生观、学术上的批判意识和科学思维的出现，人们从此开始学着用新的眼光看待世界，并由此发现理性是属于 ‘人 ’的 ”。这一事件是（ ）

7．

8．

9．

1854年，美国南部一位逃亡的奴隶回忆道： “当英国市场的棉花价格上涨时，可怜的奴隶立即感觉到了这一后果，因为他们的日子更加艰难，鞭子也不停地抽打着。 ”据此可知（ ）

10．

11．

巴黎公社领导人瓦尔兰，原为装订工人，担任公社财政委员时依然身着简装，过着简朴的生活。当他发现爱德华将军定制了一套6000法郎的将军服时，立即在账单上批示：公社没有钱买这样贵重的衣服。瓦尔兰的行为反映了（ ）

12．

表2为苏俄（联）建设社会主义的探索。这些探索（ ） 表2 时间（年） 探索 1918 实行战时共产主义政策 1921 实行新经济政策 1925 提出社会主义工业化方针 1930 加快推广农业集体化 1936 “苏联模式”形成

13．

20世纪30年代初，甘地为提高印度贱民的社会地位，发起 “哈里真 ”运动，主张贱民享有与印度教其他种姓相同的权利。在甘地倡议下，贱民参加了国大党争取自治的运动。 “哈里真 ”运动（ ）

14．

图3是1938年日本海报《三国好朋友》。据此可知当时（ ）

15．

16．

17．

阅读材料，回答问题。（15分） 材料 从材料中选取三幅相互关联的图片按时间排序，并结合所学知识对其关系合理解释。（15分）（要求：逻辑清晰，表述成文。）

18．

图4、图5分别是1914年和1923年的欧洲地图。阅读材料，回答问题。（15分） 材料 根据材料，指出图5与图4的三处不同之处，并结合所学知识加以阐释。（15分）

在美索不达米亚、希腊、印度、中国、玛雅等文明中，都有洪水灭世的传说，只是原因和过程不尽相同。这说明（　　）

阿拉伯帝国历代哈里发重视摄取先进文化，组织翻译古代希腊、波斯和印度的文化典籍。经过长期的努力，帝国境内的希腊文化、波斯文化、印度文化和阿拉伯的传统文化被整合为新的阿拉伯文化。这一现象（　　）

中世纪时，欧洲城市颁发特许状授予城市居民各种特权：市民可以在城市里自由流动，可以随时向城市法庭提出诉讼请求和控告，可以控制自己的财产并随意处置。特许状的颁布（　　）

图1是15、16世纪部分航线示意图，对此表述正确的是（　　）

从1519年开始，在不到一个世纪的时间里，天花、麻疹等疾病的流行毁灭了阿兹特克帝国，当地居民由1700万锐减到130万。在太平洋的岛屿上，传染病也造成了同样的后果。该现象（　　）

欧洲某历史事件 “推动了人神剥离的人生观、学术上的批判意识和科学思维的出现，人们从此开始学着用新的眼光看待世界，并由此发现理性是属于 ‘人 ’的 ”。这一事件是（　　）

1854年，美国南部一位逃亡的奴隶回忆道： “当英国市场的棉花价格上涨时，可怜的奴隶立即感觉到了这一后果，因为他们的日子更加艰难，鞭子也不停地抽打着。 ”据此可知（　　）

表2为苏俄（联）建设社会主义的探索。这些探索（　　）
表2

时间（年）

探索

1918

实行战时共产主义政策

1921

实行新经济政策

1925

提出社会主义工业化方针

1930

加快推广农业集体化

1936

“苏联模式”形成

20世纪30年代初，甘地为提高印度贱民的社会地位，发起 “哈里真 ”运动，主张贱民享有与印度教其他种姓相同的权利。在甘地倡议下，贱民参加了国大党争取自治的运动。 “哈里真 ”运动（　　）

图3是1938年日本海报《三国好朋友》。据此可知当时（　　）

阅读材料，回答问题。（15分）
材料

从材料中选取三幅相互关联的图片按时间排序，并结合所学知识对其关系合理解释。（15分）（要求：逻辑清晰，表述成文。）

图4、图5分别是1914年和1923年的欧洲地图。阅读材料，回答问题。（15分）
材料

根据材料，指出图5与图4的三处不同之处，并结合所学知识加以阐释。（15分）