9265.2020—2021学年度河北省沧州市高一第二学期期末考试历史试题

适用年级:高一级 试卷类型:期末考试 适用省份:河北省 试卷年份:2021年 题数:19 浏览数:293

一、单选题

1.

表1

条款

内容

7

自由民从自由民之子买得或为之保管金或银,或奴隶,或牛,或羊……或无论何物,而无证人及契约者,是为窃贼,应处死

21

自由民侵犯他人之居者,应在此侵犯处处死并掩埋之

表1为《汉谟拉比法典》节选。据此可知,古巴比伦王国(  )

A.专制统治加强B.私法有所发展C.法律体系完备D.社会矛盾激化

2.

13世纪上半叶,法国国王亨利三世指责理查德·马歇尔伯爵侵犯了王室领地。但伯爵反而宣称由于国王违约在先,伯爵对国王的效忠关系自动解除,从此伯爵不再有效忠国王的义务。这一现象反映了当时法国(  )

A.契约精神受到重视B.社会的转型和进步C.封君封臣制的衰落D.封建庄园制的瓦解

3.

15世纪,西欧人马丁·贝格依姆发现:印度香料在落到消费者最后这双手之前,至少得经过十二双 野兽 的手;还应当知道,印度群岛上生长的香料,在东方也要经过许多道手,才能来到我们这里。尽管有十二双手瓜分暴利,每双手仍然可以从印度香料里挤到了相当可观的金汁。这一现象(  )

A.推动了当地社会的转型B.促进了贵金属金银的开采C.加快了对新航路的探索D.增进了欧洲人的地理知识

4.

图1是意大利发行的纪念传教士利玛窦为中国绘制第一份世界地图——《坤舆万国全图》的邮票,邮票中的很多地理名词沿用至今。该邮票可以佐证(  )

图1

A.中西方文明交流扩大B.欧洲殖民扩张加快C.工业革命传播到中国D.世界市场已经形成

5.

15世纪,欧洲学者皮科通过解读《圣经》提出: 上帝教导亚当,其他一切生灵的本性都被限制和约束在我们规定的法则的范围之内,但是我们交与你一个自由意志,你不为任何限制所约束,可凭自己的自由意志决定你本性的界限。 这一思想(  )

A.体现了人文主义思想内涵B.推动了宗教改革运动的高涨C.反映了人生而平等的理念D.突破了宗教观念的长期束缚

6.

1798年,美国弗吉尼亚州议会通过决议,声明各州通过宪法契约建立了联邦政府,只授予其有限的权力,剩余的绝大部分权力由州及其人民保留。当联邦政府行使宪法未授予的权力时,各州有权宣布联邦法令违宪。该决议(  )

A.扩大了州政府的权力B.体现了联邦制分权原则C.彰显了各州独立平等D.革除了邦联体制的弊端

7.

1871年4月,巴黎公社通过《关于将逃亡业主所遗弃的工场转交工人协作社的法令》,规定即使逃亡业主归来也不再归还工场,而是由工人协作社给予一定数额的赎金。这一法令的颁布旨在(  )

A.建立公有制经济体制B.彻底废除财产私有制度C.践行马克思主义理论D.号召工人进行武装起义

8.

1905年,英国殖民政府决定把孟加拉地区分成两个省,印度的一些民族团体为反对这一行为提出了 自治 自产 的口号,号召人们抵制英国商品,使用国货。这一运动(  )

A.促进了印度工人阶级的觉醒B.宣扬了民族解放思想C.促进了印度民族企业的产生D.打击了印度封建势力

9.

18世纪末,一些拉美土生白人不再认为自己是原有种族的后裔,开始把居住地视为自己的祖国。他们从感情上脱离了自己的同胞,否认西班牙白人是自己的父辈和兄弟,并高度赞扬印第安人的文化和传统,将其视为自身文化的一部分。这一现象反映出(  )

A.启蒙思想促进拉美地区的觉醒B.拉美地区民众的民族独立意识增强C.民族融合成为拉美发展的主流D.印第安人成为反殖民斗争的主力军

10.

20世纪初,所有的工业化国家都通过立法鼓励投资企业,并规定股东所承担的责任限制在他所投金额的范围之内。这一规定(  )

A.适应了垄断资本主义的发展B.缩小了不同阶层间的贫富差距C.加剧了列强之间的经济竞争D.反映出资本家内部矛盾的激化

11.

图2为1918年4月美国政府的宣传海报。画面中的地图上,德国领土占主导;海报中写到: 这个世界上不能存在一半奴隶,一半自由 。该海报旨在(  )

图2

A.分析战争形势的走向B.动员美国民众参战C.增强协约国战胜信心D.规划战后欧洲格局

12.

1917年4月列宁说到: 我们提出的社会主义不是一种跳跃,而是一条摆脱业已造成的经济破坏的实际出路,既然资产阶级不能摆脱现状,革命就要继续前进 。列宁的讲话旨在(  )

A.论证推翻沙皇专制的合理性B.阐述无产阶级掌权的必要性C.揭露资产阶级政权的两面性D.探寻推翻临时政府的可能性

13.

1953年9月,赫鲁晓夫在中央全会报告中提出,农业落后是 违反了物质利益原则 ,其中包括违反了农业劳动组合章程关于允许 每个集体农户都有权拥有小规模的经济作为个人财产 这个 最主要的原则 。这一认识(  )

A.认可了市场经济的某些原则B.摒弃了优先发展重工业政策C.强调了农业经济的主导地位D.阐明了计划经济体制的弊端

14.

1961年国会通过了《对外援助法》,国会声称, 经济发展和政治民主可以携手实现下述目标:自由、稳定和自力更生的国家组成的共同体的扩大,能够减少世界上的紧张状态和不安全。 这反映了美国(  )

A.放弃了冷战遏制的政策B.推行和平演变战略C.致力于世界和平与发展D.适时调整争霸策略

15.

图3是1970—2015年全球制造业劳动力占总就业人口比例图。

图3

据此可知,当今世界(  )

A.发达国家的经济竞争力下降B.发展中国家影响力日益增强C.国际力量对比发生根本改变D.经济全球化的发展势头受阻

二、材料阅读

16.

阅读材料,完成下列要求。(14分)
材料一
20世纪初,非洲大陆已经被瓜分完毕。西方殖民当局以暴力为手段,强行推行殖民统治和种族主义制度,对殖民地进行残忍的统治和疯狂的掠夺。生死存亡的危急形势,激发了非洲民众民族意识的觉醒,黑人知识分子一马当先,提出了泛非主义。泛非主义号召非洲各族跨越民族和地域界限,团结一致,为争取非洲大陆的独立和黑人的自由而共同奋斗。1935年,意大利入侵埃塞俄比亚,海内外的泛非主义组织共同行动起来。塞拉利昂、黄金海岸等地的泛非主义组织纷纷谴责意大利的侵略行径。海外泛非主义组织也纷纷行动起来,组织了 国际非洲人埃塞俄比亚之友 国际非洲人服务署 埃塞俄比亚教研会 埃塞俄比亚世界联合会 等组织。

——摘编自舒运国《泛非主义与非洲一体化》

材料二
1963年5月22—26日,31个非洲独立国家元首、政府首脑或政府代表齐集埃塞俄比亚首都亚的斯亚贝巴,举行非洲独立国家首脑会议。会议起草并通过了《非洲统一组织宪章》,宣告非洲统一组织成立。非统组织是泛非主义的组织载体,是泛非主义在新形势下的新型组织,承担着完成非洲大陆的整体独立,并且把非洲独立国家引上联合统一之路的历史使命。在1979年第16届非统首脑会议上通过的《蒙罗维亚宣言》中提出: 我们各自代表我们的政府和人民,共同承担义务推动非洲地区的经济一体化,以便促进和加强社会交往和经济交流。

——摘编自舒运国《泛非主义与非洲一体化》

(1)根据材料一并结合所学知识,概括泛非主义兴起的历史背景。(6分)
(2)根据材料一、二并结合所学知识,简析泛非主义的影响。(8分)

17.

阅读材料,完成下列要求。(14分)
材料一
1921年华盛顿会议期间,日美围绕彼此海军主力舰吨位比例问题争夺甚为激烈。日美双方就此一问题僵持不下。1931年和1934年,日本先后通过旨在扩充海军军备的 第一次补充计划 第二次补充计划 。这种疯狂的造舰活动使日本海军实力急剧膨胀。1934年12月和1936年1月,日本先后废除《华盛顿海军协定》并退出 伦敦海军裁军会议 。到1936年末,日本海军总吨位已扩充至美国的68%,而其中新锐舰艇吨位则达到美国的81%,这为日本实施 南进 提供了坚实的基础。

——摘编自徐传博《军备竞赛与太平洋战争的起源》

材料二
日本的扩张迅即遭到美国回击,美国开始禁止向日本出口航空汽油和废铁。当时,日本的主要资源大多需从美国进口,因此美国的经济制裁确使军部一时感到不安。但军部的 南进 扩张政策已定,仅此制裁一项无法促其改变。更重要的是,在军部看来,南洋蕴含丰富资源,一旦日本 南进 拿下南洋,即可将南洋资源掠为己有,从而实现资源的 自给自足 ,便无需依赖美国的资源供给。可见,美国的制裁并未对日本产生重大影响。此时的日本确已抱定一心 南进 、对美一战的决心。

——摘编自徐传博《军备竞赛与太平洋战争的起源》

(1)根据材料一并结合所学知识,分析美日军备竞赛兴起的背景。(6分)
(2)根据材料二并结合所学知识,简析美日军备竞赛的影响。(8分)

18.

阅读材料,完成下列要求。(15分)
材料一

逆全球化重要时间轴

图4

(注:TPP为美国所主导的跨太平洋伙伴贸易协定)

——摘编自万广华《逆全球化:特征、起因与前瞻》

材料二
2013年中国提出 一带一路 倡议,除了其他方面的考虑,旨在通过贸易投资、园区建设、互联互通,力图推进全球化。尽管挑战重重,但中国与 一带一路 沿线国家的投资贸易在增加,这对于高度开放、有着巨大产能、内需不足和致力于和平崛起的中国来说至关重要。中国与相关国家一道共同加速推进雅万高铁、中老铁路、亚吉铁路、匈塞铁路等项目,还同一些参与国组织开展了多种形式的金融合作,收到了良好的效果。 一带一路 建设还有助于实现陆海联通,为沿线国家打通经济走廊,把中国发展同各国发展结合起来,推动各国联动发展、加深融合。

——摘编自熊光清《新型全球化的兴起及发展趋势》

(1)根据材料一并结合所学知识,概括 逆全球化 的特征。(9分)
(2)根据材料一、二并结合所学知识,分析中国提出 一带一路 建设的影响。(6分)

三、开放性试题

19.

阅读材料,完成下列要求。(12分)
材料
我(哥伦布)知道,我的事业所取得的圆满成功会让您高兴,因此,我决定给您写这封信,将此次航行中的行为和发现的各种情况向您报告。
在离开加的斯的第33天,我进入印度洋,在那里发现了许多有众多居民的岛屿。我发布公告、展开国王的旗帜,为我们最吉祥的国王占领了所有这些岛屿。其间没有人抵抗。
我们获得的第一座岛屿,我以我们救世主的名字为之命名。我就沿着它的海岸向西航行了相当远的距离,发现这座岛屿太大了,望不到尽头。我相信它不是岛屿,而是大陆,是中国的一个省份……他们用棉花和黄金来交换铁箍、水壶、罐子和陶盆,就像野兽一样。我禁止这样做,因为这显然不公平。我给了他们许多漂亮和让人喜爱的东西,为了赢得他们的好感,我没有要任何回报。他们可能会成为基督教徒,并且有意爱戴我们的国王、王后、王子和所有的西班牙民众;他们可能渴望寻找、收集和向我们赠送他们大量拥有而我们非常需要的东西……

——摘编自西蒙·蒙蒂菲奥里《书信中的世界史》

上面是某历史学习小组在研究 新航路的开辟 时搜集到的史料,请说明其史料类型,
并结合所学知识对上述史料的价值做出评估和说明。(要求:多角度提取信息,分析全面,逻辑清晰,解释合理)(12分)

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