3352.2014届四川省自贡市高三第三次诊断性考试文综历史试题

1．

孔子的思想核心是 “仁 ”，强调以德治民，爱惜民力，做人要 “恭、宽、信、敏、惠 ”；孟子主张实行 “仁政 ”，认为人人皆有 “羞恶之心 ”、 “恭敬之心 ”；荀子也主张 “仁义 ”，要 “以德服人 ”， “人要向善 ”。始终贯穿上述思想的一条主线是（　　）

A．主张从个人的道德修养入手建设一个礼乐文明的理想社会	B．人不分贫富、贵贱、智愚、善恶，都有入学受教育的资格
C．人皆有 “恻隐之心 ” “羞恶之心 ” “恭敬之心 ” “是非之心 ”	D．通过学习和实施法制，可以使小人变君子，普通人变圣人

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2．

（1921年梁启超语） “我想中国历史上有意义的革命，只有三回：第一回是周朝的革命，打破黄帝、尧、舜以来部落政治的局面；第二回是汉朝的革命，打破三代以来贵族政治的局面；第三回就是我们今天所纪念的辛亥革命了。 ”其中第二回革命主要是指（　　）
①察举制的实行 ②中央集权制度的初步发展 ③儒学正统地位的确立 ④分封制的建立

A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②④

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3．

《华西都市报》2013年12月17日报道：成都老官山汉墓考古取得重要发现。墓葬内发现920支医学竹简，部分医书极有可能是失传了的中医扁鹊学派经典书籍。4台蜀锦提花机的模型，是第一次出土完整的西汉织机模型，填补了我国丝绸纺织技术的考古空白。对以上材料的解读不正确的是（　　）

A．西汉时期成都地区的丝织业很发达

B．进一步丰富了我们对西汉有关历史的认识

C．西汉时成都地区的中医学全国领先

D．考古发现说明了当时主要书写材料是竹简

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4．

马丁·路德提出 “履行世俗内的义务是讨神喜欢的唯一之道，此一道路且唯独此道为神之所愿，也因此，任何正当的职业在神之前绝对具有同等的价值 ”。这一主张（　　）
①有利于新兴资本主义发展 ②体现了 “因信称义 ”的思想
③有利于提高君主权威 ④体现了追求现世幸福的思想

A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④

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5．

朱熹被康熙皇帝称为： “集大成而绪千百年绝传之学，开愚蒙而立亿万世一定之归 ” 下列思想属于这位思想家是（　　）

A．先义后利、舍生取义

B．天人感应、君权神授

C．经世致用、明道救世

D．格物致知、存理灭欲

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6．

著名历史学家黄仁宇先生对1927—1937年的中国历史有如下的总结： “然则此时人民已受军队劫掠，索饷之士兵则由将官一声叱咤而处死刑，此时此刻公私权利是否存在？若是蒋介石专制独裁，则冯玉祥、阎锡山与唐生智可以算作民主之发言人？所以，历史学家至此已别无他法，只有如蒋廷黻之相信中国无从避免独裁。蒋介石之作为可以在将来诱导出来一个民主体制，此刻却不能立即成为民主。 ”对此材料最准确的理解是（　　）

A．蒋介石的独裁统治践踏民主体制，是历史的反动	B．蒋介石专制独裁错过了建立民主体制的历史机遇
C．蒋介石的专制独裁是历史的产物	D．在当时民主和专制独裁斗争激烈

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7．

简单地说，计量史学就是运用数学方法来研究历史事物的数量关系，实现对历史变化、发展及运行规律的分析。下图最主要是为了说明（　　）

A．日本法西斯是世界人民共同的敌人	B．日本陆军的近一半身陷在中国战场
C．中国战场坚持抗战是太平洋战场盟军转入反攻的重要因素	D．中国人民的抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分

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8．

1800—1870年国际贸易额及其增长速度

年份

按当年价格计算的贸易额

增长指数（以1800年为100）

1800

14亿美元

100

1830

19亿美元

136

1850

40亿美元

286

1860

72亿美元

514

1870

106亿美元

757

与上表有关的主要因素有（　　）

①重商主义政策的推行 ②工业革命的开展
③世界市场的初步形成 ④民主思想的广泛传播

A．①②③④

B．②③

C．②③④

D．①②③

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9．

自称为 “达尔文的斗犬 ”的英国著名学者赫胥黎认为 “物竞天择，适者生存 ”这一原理同样适用于人类；严复翻译赫胥黎的《天演论》把进化当作自然界和人类社会的共同规律。两者给东西方带来的共同影响是（　　）

A．根本上否定了上帝的权威

B．直接导致中英两国的政治改革

C．开始了民主、科学的启蒙

D．改变了部分知识分子的世界观

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10．

《联共（布）党史简明教程》说： “农业必须过渡到可以使用拖拉机和农业机器、可以将粮食生产的商品产量提高几倍的大生产。国家面临着两种可能：要么是过渡到资本主义的大生产，这就意味着农民群众破产，工人阶级和农民的联盟灭亡，富农的力量加强，社会主义在农村失败；要么是另一条道路，”体现该领导人这一观点的措施是（　　）

A．允许农民进行商品交换

B．推行农业集体化

C．为减耕减产的农民提供补贴

D．实行余粮征集制

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11．

毛泽东在1974年2月22同赞比亚共和国总统卡翁达的谈话中曾提出： “我看美国、苏联是第一世界，中间派，日本、欧洲、澳大利亚、加拿大是第二世界。咱们是第三世界。 ”材料说明当时（　　）

A．中美关系已经实现正常化

B．中国已有反霸统一战线构想

C．中国积极参与不结盟运动

D．中国奉行 “一边倒 ”外交政策

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12．

20世纪70年代，洋务运动被全面否定，曾经提出洋务运动具有一定积极意义的学者被扣上 “崇洋媚外 ”的帽子，受到批判。80年代初出现了一股研究洋务运动的热潮，尽管在一些问题上争论较大，但洋务派引进西方技术符合时代潮流的观点为越来越多的人所接受。体现的史观有（　　）

A．全球史观近代化（现代化）史观

B．文明史观社会史观

C．革命史观近代化（现代化）史观

D．全球史观文明史观

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13．

人类文明在不断学习、交流与创新中获得发展。阅读下列材料：（26分）
材料一日本一直以来模仿中国，而中国的影响贯穿了德川幕府时代。正式的教育从学习中国语言文学开始。直到19世纪，很多日本学者一直用中文书写他们的哲学、法律和宗教著作。普通人信奉从中国传到日本的佛教，而儒教是最具有影响力的哲学体系。像中国明清两代的皇帝一样，德川幕府将军提倡朱熹的新儒学。新儒学强调孝道和对上忠诚，为幕府统治提供了理想的意识形态基础。幕府将军倡导、资助新儒学的学者，使新儒学的观点在教育课程中占主导地位。所有受过正规教育的人——包括商人的儿子和政府官员的后代——都长期受到新儒学价值观的影响。到了18世纪末，新儒学已经成为德川幕府的官方意识形态。
——《新全球史》杰里·本特利
材料二明末清初，以西方传教士为媒介，还进行了具有深远意义的东西方之间的文化交流。天主教耶稣会士的来华传教，是以西方资本主义的殖民扩张为背景的。……来华较早并影响较大的是意大利人利玛窦（1552—1610年）德意志人汤若望（1591—1666年）、比利时人南怀仁（1623—1688年）等。……耶稣会传教士在传教的同时，除了向中国朝廷和士大夫进献一些新奇工艺品外，也介绍了某些科学知识。利玛窦带来的《万国舆图》，第一次向中国人展示了世界五大洲的面目。
——《世界史·近代史》（上卷）
（1）根据材料一，指出18—19世纪日本在汲取中国文化时的侧重点。简要说明其目的。（8分）
（2）据材料二，概括回答明末清初东西方交流的主要表现？结合所学知识分析其原因。（8分）
材料三一般来说， “五四 ”以前中国知识分子的 “格义 ”方式（ “格义 ”就是用比较和类比的方法来解释和理解跨文化背景的哲学概念。）主要是运用中国传统文化的观点分析、吸取西方文化，用中国传统文化的模式去套用西方近世文化； “五四 ”以后，人们的主要倾向则是借用西方文化的观点评析、批判中国传统文化，用西方文化的模式去解释中国传统文化。
——欧阳哲生《严复评传》
（3）请用史实说明 “五四 ”以前和 “五四 ”以后分别出现了怎样的文化倾向？体现了知识分子肩负了怎样的时代使命？（8分）
材料四二十世纪即将过去了。这个世纪是大西洋文明即西方文明的世纪。随着东亚工业化的高速推进，以大西洋为中心的世界舞台正在向太平洋方向扩展和转移。二十一世纪会不会是太平洋世纪呢？有人这样宣布。但我看，经济的全球化必将增进不同文化特性中的共同性，因此二十一世纪不会是东方文明的复合，而将是东方文明与西方文明重新整合的世纪。
——《现代化新论》罗荣渠
（4）如何理解材料四的观点？（2分）

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14．

考试制度的演变折射时代发展。阅读下列材料，回答问题。（26分）
材料一 “中国自世卿贵族门阀荐举制度推翻，唐宋厉行考试，明清尤峻法执行，无论试诗赋、策论、八股文，人才辈出；虽所试科目不合时用，制度则昭著日月。朝为平民，一试得第，暮登台省；世家贵族秘不能得，平民一举而得之。谓非民主国之人民极端平等政治，不可得也！ ”又说： “官吏非由此出身，不能称正途。士子等莘莘向学，纳人才于兴奋，无奔兑，无徼幸。此于酌古酌今，为吾国独有，而世界所无也。 ”
——孙中山全集（第1卷）
（1）结合所学知识概括指出中国古代选官制度呈现出怎样的变化趋势？依据材料归纳科举制体现的主要特点。（8分）
材料二晚晴新政中最富积极意义而有极大社会影响的内容当推教育改革，而教育改革又是从废除科举开始的。……在废科举、兴学堂、派游学的统一过程中，产生了《钦定学堂章程》（ “壬学制 ”）和《钦定学堂章程》（ “癸卯学制 ”），这是中国最早的学制。前者因不够完备而没有实行，后者则明确地规定了从蒙养院到通儒院的各级学校的学制，采用新的教育内容和方式，并对学堂毕业的学生给予科名鼓励，从高小毕业到大学毕业分别授予附生、贡生、举人、进士的功名。这个学制的实行对20世中国学校制度产生很大影响，他为中国近代教育奠定了第一块基石。明确点出了新教育的宗旨。1906年，学部在《奏请宣示教育宗旨折》中说： “中国之大病：日私、日弱、日虚，必因其病之所在而拔其根株，作其新机，则非尙公尙武尙实不可也。 ”
——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
材料三高考作文题是时代变迁的镜子

历史时期

高考作文题目（部分）

1949年10月—1956年底

1951年：《论增产节约的好处》

1952年：《我投到祖国的怀抱里来》

1956年：《我生活在幸福的年代里》

1957年1月—1966年5月

1958年：《当社会主义建设总路线公布的时候》

《大跃进中激动人心的一件事》

1960年：《我在劳动中受到了锻炼》

1961年：《一位革命先辈的事迹鼓舞着我》

1965年：《给越南人民的一封信》

1966年5月—1976年10月

高考中断了11年！

1976年10月之后

1977年：吉林：《伟大的胜利——难忘的1976年10月》

1978年：缩写《速度问题是一个重要问题》

1982年：《先天下之忧而忧，后天下之乐而乐》

1992年：材料作文《街头雨中一景》（关注社会公德问题）

（2）依据材料二概括指出清末新政在教育方面的主要举措。试从近代化的角度分析其影响。（8分）
（3）材料三试题中折射出怎样的时代特征？请结合历史背景简要说明。（10分）

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3352.2014届 四川省自贡市高三第三次诊断性考试文综历史试题

1．

2．

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朱熹被康熙皇帝称为： “集大成而绪千百年绝传之学，开愚蒙而立亿万世一定之归 ” 下列思想属于这位思想家是（ ）

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简单地说，计量史学就是运用数学方法来研究历史事物的数量关系，实现对历史变化、发展及运行规律的分析。下图最主要是为了说明（ ）

8．

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自称为 “达尔文的斗犬 ”的英国著名学者赫胥黎认为 “物竞天择，适者生存 ”这一原理同样适用于人类；严复翻译赫胥黎的《天演论》把进化当作自然界和人类社会的共同规律。两者给东西方带来的共同影响是（ ）

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毛泽东在1974年2月22同赞比亚共和国总统卡翁达的谈话中曾提出： “我看美国、苏联是第一世界，中间派，日本、欧洲、澳大利亚、加拿大是第二世界。咱们是第三世界。 ”材料说明当时（ ）

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3352.2014届四川省自贡市高三第三次诊断性考试文综历史试题

朱熹被康熙皇帝称为： “集大成而绪千百年绝传之学，开愚蒙而立亿万世一定之归 ” 下列思想属于这位思想家是（　　）

简单地说，计量史学就是运用数学方法来研究历史事物的数量关系，实现对历史变化、发展及运行规律的分析。下图最主要是为了说明（　　）

自称为 “达尔文的斗犬 ”的英国著名学者赫胥黎认为 “物竞天择，适者生存 ”这一原理同样适用于人类；严复翻译赫胥黎的《天演论》把进化当作自然界和人类社会的共同规律。两者给东西方带来的共同影响是（　　）

毛泽东在1974年2月22同赞比亚共和国总统卡翁达的谈话中曾提出： “我看美国、苏联是第一世界，中间派，日本、欧洲、澳大利亚、加拿大是第二世界。咱们是第三世界。 ”材料说明当时（　　）