2022届山东师大附中高三10月学分认定考试历史试题

适用年级:高三级 试卷类型:月考测试 适用省份:山东省 试卷年份:2021年 题数:19 浏览数:874

一、单选题

1.

下图是吕克勤主编《中国古代史》中有关大汶口文化的墓葬示意图。由此可知此时 (  )

大墓              小墓               乱葬坑

A.社会等级森严B.生产力进一步发展C.神权色彩浓厚D.权贵阶层开始出现

2.

下图是某学者描绘的诸子百家关系示意图,他意在说明(  )

A.诸子百家彼此借鉴学习B.对百家思想研究尚有不足C.儒学走向正统的必然性D.法家集各家思想之大成

3.

汉宣帝诏云: 其令郡国举孝弟(悌)、有行义闻于乡里者各一人。 行义闻于乡里 就是在郡国乡里受到舆论好评的人物。前者如 冯唐以孝著,为郎中署长 。这说明了汉代(  )

A.郡国注重激发官民的责任感B.存在地方独揽选官的现象C.选官重视乡论与德行的考察D.中央集权体制不断强化

4.

有史料记载,到太和年间(477~499年),平城之内的寺庙多达百所,僧尼两千多人;全国范围内的寺庙有六千余所,各族僧尼达七万之众,善男信女之多无以数计。北魏成为一个佛国,平城成为佛教的圣地。据此推知(  )

A.商品经济发展促进了佛教传播B.孝文帝推崇佛教的治国理念C.战乱频繁促使社会价值观改变D.佛教的传播有利于民族交融

5.

对下面两图解读正确的是(  )

①都促进南北经济文化交流 ②都贯通南北,成为交通动脉
③都给人民带来沉重负担 ④都使后来王朝短命而亡

A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④

6.

南宋时期,出现了 圩田 沙田 涂田 等多种土地利用形式;稻麦两熟制得以推广,也有在水稻收割后种植其他粮食、蔬菜油料作物或绿肥作物。这些现象(  )

A.缓解人口增长压力B.实现经济重心南移C.加速农产品商品化D.刺激重农政策变革

7.

时间

事件

事件后续

1281元世祖至元十八年

设置澎湖巡检司,隶属福建行省泉州府

明初沿袭

1384明太祖洪武十七年

因海禁而废澎湖巡检司

1563年,考虑沿海治安等,复设

1622明熹宗天启二年

荷兰人占领澎湖

1624年,明军收复澎湖

对此理解正确的是(  )

A.政府重视对异族的管理B.荷兰在亚洲扩张被遏制C.两岸经济文化交流加强D.中国领土主权意识增强

8.

魏源在《海国图志》中说: 蛮夷羌狄 之名,专指残虐性情之民,未知主化者言之。……非谓本国而外,凡有教化之国,皆谓之 夷狄 也。 可见,魏源这一认识(  )

A.尚未完全突破传统的华夷观念B.阐释了 师夷长技 的救国主张C.旨在唤醒国人的爱国保种意识D.构建了 中体西用 的话语体系

9.

甲午战争爆发后,日本发动舆论战,欧美媒体几乎一边倒,支持日本,美国《纽约先驱报》提出 日中战争是文明对专制之战,日本的作为有利于整个世界 的论点。这说明(  )

A.日本明治维新后全盘西化B.美日国家利益趋向一致C.国际舆论左右战争进程D.西方价值观扭曲侵略真相

10.

下图为民国漫画《自作孽,不可活》,漫画中的石碑上刻有 萬歲 二字,碑座上书 民国六年七月一日立此镇压 。该漫画(  )

A.揭示了清政府必然走向灭亡B.揭露袁世凯复辟帝制的野心C.说明民主共和观念深入人心D.推动了国民革命运动的发展

11.

延安的窑洞有马克思主义 。表3中的文章、著作都是毛泽东在延安时期所创作,空白处应为(  ) 

序号

文章、著作名称

1

2

《中国革命和中国共产党》

3

《新民主主义论》

4

《论联合政府》

A.《湖南农民运动考察报告》B.《星星之火,可以燎原》C.《论持久战》D.《论人民民主专政》

12.

据统计, 民族 一词在 1911 年年底前,《申报》可检索出的条目为 243 条,而到了 1939 年,则高达 2 369 条; 中华民族 一词在《申报》首次出现是在 1912 年,1939 年则达到了372 条。这一现象说明(  )

A.中国反帝斗争日益高涨B.长征宣传了中共主张C.中国的民族思想初现D.抗日战争拉开帷幕

13.

阅读下表: 

万吨

原煤万吨

1952

135

6 649

1957

535

13 000

增长率(%)

39629%

19551%

这说明此时中国(  )

A.基本建立了中国特色工业体系B.初步奠定了我国工业化的基础C.建立了社会主义的经济体系D.增强了人民群众主人翁意识

14.

1982 年 11 月 15 日《人民日报》刊载的一篇名为《他不是待业青年》的短诗(节选)据此可知中国(  )

我跟着他,沿着闹市中这条古老狭长的小巷,

迈进被陈旧的房屋簇拥着的小小庭院。

……

采访本上,待业两个字刚刚不情愿地落下笔尖,

一张打开的个体营业证陡地遮断我的视线;

它倔强地展示出一个关于职业的崭新的概念。

A.个体经济获得肯定B.对内改革已经起步C.中国就业压力空前D.市场经济体制已确立

15.

下列四张图片是世界古代不同区域文明的代表性成就。下列说法正确的是(  ) 

A.生产力水平差异造就了不同的文明成就B.世界四大文明古国具有多元一体的特征C.受交通条件限制古代文明间缺乏交流性D.四张图片均是君主专制中央集权的体现

二、材料阅读

16.

阅读材料,回答问题。
材料一 据记载: 伪周革命之际,十道使人天下选残明经、进士,及乡下村教童蒙博士皆被搜扬,不曾试练,并与美职。 这样庶族阶层地位的迅速上升,成为唐代文化不断普及的主要新兴力量。
新兴的庶族地主中的很多人出身贫微,或者有过艰难的奋斗经历,他们更了解民间的疾苦和社会矛盾所在。许多政治上不得意或者主动放弃仕途的知识分子,走向社会底层授业解惑,宣传儒家讲求的 道之以德,齐之以礼 的规范,担负起教化百姓的重担。他们为文化向社会底层传播做出了重要贡献。
唐朝物质经济的高度发达,庶族地主构成的新文化队伍的结成并不断壮大,教育的深入普及发展再加上唐朝宽松的社会环境和思想氛围,都对 俗文化 的发展起到了重大的促进作用,使参与和享受文化的社会阶层逐渐下移。精英文化被广大群众接受,而通俗文化也相应的提升了水平,所以唐朝的文化显示出空前活跃的氛围。

——唐伟《试论唐朝文化的普及》

材料二 唐时印度的熬糖法、东南亚的植棉和棉织技术的传入印度的佛教艺术、西域乐舞的传入,使唐代文化更显得多彩多姿。而敦煌宝窟中的壁画和雕塑,更是对外文化交流的艺术结晶。
通过开放,唐文化深刻地影响了周围各国:南被东南亚;西南至印度;东方则哺育着日本、朝鲜,加速其进入文明之邦的步伐;西方则通过伊朗而与希腊、罗马的文化相交流,既丰富了自己,又为世界文化的发展作出贡献,因而提高了当时在国际上的地位。
唐代中国与各国频仍的文化交流,在世界文化史上写下了动人的篇章。鉴真东渡日本时,带去了大量文物典籍,并参加了唐招提寺的建筑,至今鉴真仍为日本人民所怀念。日本人念念不忘唐代中国文化的影响,津津乐道唐人、唐乐、唐诗和唐 代书法等。

——据刘海峰《试论唐代文化的开放性》

(1)根据材料一和所学知识,分析唐朝文化普及的原因。
(2)根据材料二和所学知识,分析唐朝文化开放性的影响。

17.

阅读材料,回答问题。(15分)

新科状元的命运

材料一
1895年,四川人骆成骧摘取乙未科状元桂冠,四川人士莫不引为荣耀。骆成骧衣锦还乡,先会同乡,次拜十三帮会首。十七日进城……道府亦出城答拜,冠盖如云,道途相望。骆君题匾悬挂馆内……连日演戏开宴,貂蝉满座……二十四日吉辰,锦还故里。至日,仿送状元归第故事,虽未能如京兆尹之执事鲜明,而坐轿上被红几满,俨如本埠之行亲,迎礼者皆诧为未曾见。

——摘自《申报》

材料二
光绪一朝,所取状元皆不得意。陈冕早逝,黄思永以无罪陷狱,昭雪后亦不得大用。赵以炯、刘福姚、骆成骧皆偃蹇终身,并不得开坊晋一阶……唯张謇以经营实业起家,以视先代鼐甲由清贵而直跻清要,盖不可以道里计。殆科举将废之先兆欤?

——摘自辜鸿铭等著《民国笔记(作者的亲闻记录)合集》

(1)材料一、二两则史料作为研究问题的证据,使用时需要注意什么?(5分)
(2)阐述上述材料所反映的历史现象与时代发展之间的联系。(10分)

三、开放性试题

18.

阅读材料,回答问题。(14分)
材料
1950年10月2日深夜,毛泽东发给斯大林一封回电,电文如下:
1950年10月1日来电收悉。我们原先曾打算,当敌人向三八线以北进攻时,调动几个师的志愿军到北朝鲜帮助朝鲜同志。但是,经过慎重考虑,我们现在认为,这一举动会造成极为严重的后果。
第一,靠几个师很难解决朝鲜问题(我军装备极差,同美军作战无胜利把握),敌人会迫使我们退却。
第二,最大的可能是,这将引起美国与中国的公开冲突,结果苏联也可能被拖进战争中来。这样一来,问题就变得极其严重了。
中共中央的许多同志认为,对此必须谨慎行事。但如果我们出动几个师,随后又被敌人驱赶回来,并由此引起美国与中国的公开冲突,那么我们整个的和平建设计划将被全部打乱,国内许多人将会对我们不满(战争给人民带来的创伤尚未医治,人民需要和平)。
因此,目前最好还是克制一下,暂不出兵……
我们将召开党中央会议,中央各部门负责同志都将出席。对此问题尚未作出最后决定。这是我们的初步电报,我们想同您商量一下。

——摘自《俄罗斯解密档案选编:中苏关系》第三卷

有学者以此为依据,认为中国不愿出兵朝鲜。请谈谈对该观点的认识。

19.

阅读材料,完成下列要求。(12分)
材料
对于法国大革命的评价一直以来众说纷纭,莫衷一是。埃德蒙·柏克(1729.1.12—1797.7.9)是18世纪英国著名的政治家和保守主义政治理论家。《法国革命论》是柏克晚年的压卷大作。法国大革命爆发后,在他看来,巴黎人精神可嘉,但其凶残也着实惊人。他认为法国的表现 并不适合自由 ;要建立稳固的宪政, 仅有自由精神是不够的,还需要智慧 ,法国人是否具备,仍然有待观察。《法国革命论》开头很大一部分内容,讨论的并不是法国的事态,而是英国体制的特点。柏克写这本书主要是给自己同胞看的,他要让英国人明白自己的 革命传统 究竟是什么。《法国革命论》并非满篇痛批法国人,柏克也讲了许多如何革除政治和社会弊病的话。他最关注的不是能不能变革,而是如何变革。他认为,正如 一个疯子逃出神经病院,你是不能祝贺他获得自由的 。现代社会标榜自由的价值,但自由之成立,首先要解决自由与秩序的关系问题。没有自由的秩序和没有秩序的自由是同样令人恐怖的。

——摘编自冯克利《埃德蒙·柏克和他的<;法国革命论>》

围绕材料并结合世界近代史的具体史实,评述柏克的《法国革命论》。(要求:观点明确.阐述须史论结合)

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