《国家记忆》谱写了一曲可歌可泣的中华儿女抵御外侮、复兴国家、无私奉献的壮丽篇章。某校历史兴趣小组以此为主题开展探究性学习，请你参与。（12分）
【为民族留记】
材料一 天下艰难际，时势造英雄。在14年反抗日本军国主义侵略特别是8年全面抗战的艰苦岁月中，全体中华儿女万众一心、众志成城，凝聚起抵御外侮、救亡图存的共同意志，谱写了感天动地、气壮山河的壮丽史诗，涌现出杨靖宇……等一批抗日英烈和八路军
“狼牙山五壮士
”……等众多英雄群体。无论是正面战场还是敌后战场，无论是直接参战还是后方支援，所有投身中国人民抗日战争中的人们，都是抗战英雄，都是民族英雄。
——据习近平在“中国人民抗日战争胜利70周年”颁发纪念章仪式上的讲话 （1）结合所学知识，指出材料一中
“14年
”与
“8年
”开始的标志是什么？举例说明
“正面战场
”
“敌后战场
”中国人民抗战的史实。（6分）
【为国家留史】
材料二 在向主席汇报此事时，主席说，我们决不上
“两个中国
”的
“贼船
”，不进联合国，中国照样生存，照样发展。我们下定决心，不管是喜鹊叫还是乌鸦叫，今年不进联合国。
——据熊向晖《毛泽东“没有想到”的胜利——回忆我国恢复在联合国席位的过程》 （2）根据材料二，指出毛泽东说
“不进联合国
”的原因。结合所学知识，简述毛泽东
“没有想到
”的胜利是什么？（4分）
【为人物立传】
材料三 他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴，淡泊名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有的人远离饥饿。
——据2004年感动中国十大人物的颁奖词 （3）指出材料三中的
“他
”是谁？又是怎样
“让所有的人远离饥饿
”的？（2分） |