一、单选题
表1
学堂名称
主要办理人
课程与教学内容
无锡三等公学
俞复等
以自编《蒙学读本》七册为教材,寓地理、历史、物理等知识于国文之中
陕西中学堂
魏光焘
经学、中外掌故学、算学、格致、政治、地理等
苏城中西三等公学
沈寿康等
半日习儒书,半日习英文
无锡埃实学堂
杨模等
历史、地理、修身、算术、英文、日文
湖北中西通艺学堂
程颂万
英法语言文字、经义、舆地掌故、艺文、算数、图绘
表2
创立者社会
高级官吏
退休官员和绅士
买办
人数
13人
7人
6人
图1
表3
地区 时间
1991年
1992年
1993年
1994年
1995年
1996年
东亚及太平洋地区
102
127
209
381
441
518
南亚
5
6
8
12
18
欧洲及中亚
21
22
63
84
81
172
拉美及加勒比海地区
125
141
242
229
南部非洲
9
16
31
二、开放性试题
表4 改革开放以来国家的私营经济政策演变(1978~2008年)
阶段及特征
历史背景及说明
①1978~1986年
“默许”阶段
②1987~1991年
“补充论”阶段(1987~1988年是形成阶段;1989~1991年是曲折发展阶段)
在国内,经济矛盾突出,政治气候变化;在国际上,西方国家掀起“反华大合唱”。社会主义初级阶段理论逐步形成;私营经济的积极作用和消极影响都全面地体现了出来;国际上社会主义改革的大潮风起云涌。中共中央从国情出发,提出了“补充论”
③1993~2002年
“组成部分论”阶段
④2003~2008年
“平等论”阶段
我国成为世界贸易组织的一员,机遇与风险并存;快速发展的私营经济遇到了新的问题;攻坚阶段的国企改革需要私营经济提供全方位的支持。在正确分析国内外形势的基础上,中国共产党以科学发展观为指导,提出“平等论”,实现了新时期党的私营经济政策的重要创新
——据李海涛《新时期党的私营经济政策探析》整理
三、材料阅读
——据张晋藩《中国古代乡村基层治理实践经验的史鉴价值》
——据张宪文等《中华民国专题史》
四、开放性试题
表5
科学中心
起止时间
科学高潮期
意大利
1540~1620年
80年
英国
1660~1750年
90年
法国
1760~1840年
德国
1840~1910年
70年
美国
1920年至现在
平均
——摘编自刘鹤玲《世界科学活动中心转移的综合环境分析》
五、材料阅读
——摘编自减云浦《略论东汉初年的改革》
——摘编自刘明翰、海恩忠《世界史简编》
——摘编自【美】康拉德·希诺考尔《日本文明史》