2022届福建省漳州市闽东南校际高三毕业班4月诊断性联考历史试题

适用年级:高三级 试卷类型:月考测试 适用省份:福建省 试卷年份:2022年 题数:20 浏览数:583

一、单选题

1.

《诗经》中记载了 大田多嫁,既种既戒 的民间歌谣,但其实更早的《易经》也记载了 得敌,或鼓或罢,或泣或歌 的民间歌谣。由此可知(  )

A.面临战争是古代人民生活的常态B.传统典籍记录和反映着先民生活C.《易经》中记载了最早的民间歌谣D.记载民间歌谣是传统典籍的习惯

2.

西汉钱币使用非常普遍。到东汉,黄金退出流通领域,布帛在交换中作用日益重要。曹魏建立后,则 罢五铢钱,使百姓以谷帛为市 。北魏孝文帝时虽铸五铢钱并大力推行,但很多地方 犹以他物交易,钱略不入市 。东晋南朝币制混乱,币质不佳,钱币与谷帛并行。东汉至魏晋南北朝时期的货币使用状况(  )

A.说明人口流动不断加快B.反映君主专制日渐衰弱C.表明中央集权亟待加强D.根源是生产力愈发倒退

3.

下表是天宝六年(公元747年)敦煌县龙勒乡都乡里课输情况表。

残存总户数

不课户

课户

课户见不输

课户见输

实数户数

16

9

7

3

4

4

此表主要反映了(  )

A.战乱导致人口流失B.赋税制度亟待变革C.边疆经济日益衰退D.重农抑商政策废弛

4.

宋辽澶渊之盟以后,双方达成协议,在河北沿边开放了雄州等四处榷场,双方交换的主要商品中,宋方有香药、犀角象牙、苏木、茶叶、缯帛、漆器、杭稻、瓷器、麻布和书籍等,辽方有羊、马、橐驼、北珠等。从中可以看出(  )

A.区域文明程度不均衡B.榷场受官府控制较严C.奢侈品贸易占据主导D.民间的走私较为常见

5.

喜鹊报喜 是汉文化中的传统意象。元杂剧《虎头牌》中,女真族将领中山寿马从六儿口中得知有客人来访后,开心地唱道: 疑怪这灵鹊儿在枝头上稳,畅好是有定准儿 。这反映了(  )

A.女真统治者接纳汉文化B.民族交融得到进一步发展C.北方少数民族能歌善舞D.元杂剧深受社会上层欢迎

6.

1888年,湘潭地方绅士黎福昌等申设小轮船公司,计划集资5万两,购船5只。为了避免同轮船招商局发生利益冲突,声明只经营客运,不揽载货物。但轮船招商局仍要求附股或由局代管,公司申设终未成功。材料说明(  )

A.近代航运业的官商竞争激烈B.民族资本无力创办轮船公司C.招商局管控民间航运业发展D.招商局垄断近代中国航运业

7.

作为直接证据,以下材料可用于说明(  )

A.西方各国对袁世凯政府的支持B.西方社会意图干涉和影响民国政府C.伪造的照片史料没有史料价值D.民国政府沦为列强控制中国的工具

8.

为扩大红军的社会影响力,1936年8月—1937年2月,毛泽东和中央军委总政治部发动参与长征的全军干部积极投稿,编制了一部关于长征的集体作品《两万五千里》。但该作品完成以后,并没有大量公开刊印,只是在党内高级干部中小范围传阅。这主要是因为(  )

A.国内政治局势发生重大变化B.西北地区印刷技术较为落后C.中国共产党的处境日益恶化D.红军致力于反 围剿 的斗争

9.

中共中央在1954年对一份报告的批示中指出,对于科技人才,必须合理地使用他们以发挥其专长,必须使他们有可能集中精力和时间于科学研究工作;应当解决他们在科学研究工作中缺乏必要的设备、经费和助手的困难和其他困难。这一批示(  )

A.为社会主义改造指明了方向B.加快了国民经济全面恢复的步伐C.旨在纠正工作中的右倾错误D.助推了大规模工业化战略的实施

10.

1972年8月,中国从反对肢解一个国家的原则立场和国际法规范出发,在安理会投票否决由部分国家提出的关于推荐接纳孟加拉人民共和国加入联合国的决议草案。原因是印度军队尚未撤出东巴,巴基斯坦的9万战俘和3万平民尚未按1948年的日内瓦公约约定被遣返本国,战争状态尚未结束。此举(  )

A.说明世界多极化趋势的加强B.标志不结盟运动正式形成C.改变了全面冷战的国际局势D.表明中国发挥了大国作用

11.

《论告示》第11编:裁判官不满足于只讲诈欺,还要在诈欺前面加上 恶意的 这一形容词加以限定。因为,早期法学家们使用过善意诈欺这一术语。他们使用这一术语是出于深刻的洞察力,尤其是指为对付敌人和窃贼而使用的情况。这说明罗马法(  )

A.过分强调形式B.约束法官权力C.蕴含理性精神D.追求审判效率

12.

14—15世纪,意大利地区攀比成风,为女儿准备像样的嫁妆成为各阶层家庭的沉重负担,新郎家族也要为新娘准备奢华的服装和珠宝首饰等彩礼。1420年,威尼斯颁布禁奢法令,对嫁妆和彩礼等方面进行了限制。该法令的实施(  )

A.降低了当地的结婚率B.背离了人文精神C.推动了海外殖民扩张D.有利于资本积累

13.

明治维新以前,日本思想界多批判王安石及其新法;明治维新时期,日本思想界肯定和认可王安石变法,甚至用当时西方流行的政治经济学概念对王安石的政策主张进行了新的诠释。这一变化表明(  )

A.历史认识随时代发展而变化B.历史真相还原需要考辨史料C.历史结论带有一定的主观性D.历史解释呈现客观性的特征

14.

17世纪末18世纪初,英国议会选举以公开方式进行,出卖选票、收买选民现象司空见惯,1689年,8镑3先令8便士可买得一个议员席位,到1727年,一个伯爵为买席位却花了900镑。这一史实反映了当时(  )

A.工业资本要求掌权B.议会选举混乱不堪C.代议制的严重倒退D.议会地位逐渐提高

15.

在苏联的第二个五年计划期间,重工业新建项目的投资约有50%用于西伯利亚地区;1928—1937年,西伯利亚地区的工业总产值增长了8倍,几乎是全苏工业总产值增长速度的两倍,这说明,当时苏联(  )

A.人民的生产积极性高涨B.注意推动地区间均衡发展C.经济结构比例严重失调D.斯大林模式弊端日益显露

16.

下图是20世纪50年代初期美国科技交流大事的部分记录。这反映出美国(  )

A.对社会主义阵营的敌对政策B.采取孤立主义政策保障美国安全C.对保护知识产权的坚定态度D.通过垄断先进科技维护世界霸权

二、开放性试题

17.

阅读材料,完成下列要求。
根据材料并结合所学知识,概括1914年至1945年西欧发展趋势,并运用相关史实对该趋势进行阐释。

三、材料阅读

18.

阅读材料,回答问题。
材料一
明清时期,江南地区是全国棉纺织业中心,其手工业产值占当地经济的七成以上。在松江府、苏州等地棉纺织作坊众多,坊主置杼机数具,佣工多人。脱棉籽搅车、脚踏多锭纺车、新式缎织机等器械被广泛使用。橙子辅导发现,明政府规定,有地5亩以上的至少植棉半亩, 十亩以上倍之 ,棉花种植面积扩大。江南的棉布产品各具特色,上海乌泥泾的棉布 紧细若绸 ,无锡棉布 坚致耐久 南京布 质地坚实,海外畅销。明清两代,中国每年生产约6亿匹棉布,商品值近1亿两白银,总产量是英国工业革命早期的6倍。

——摘编自杜君立《明清时期的棉花革命》

材料二
17世纪中期,印度的棉布进入英国市场,迅即对传统的羊毛业产生了巨大冲击。出于对传统羊毛业的保护,英国议会颁布法案限制棉布进口。微博橙子辅导认为,但由于消费者对棉织品的需求,18世纪中后期英国的棉纺织业进行了一系列技术革新。数以百万计的工人流入新建的工厂,操作生产棉线和布料的机器。18世纪末,英国国内制造商对于棉花的需求急剧增加,但英国并不出产棉花,1791年至1800年间,美国向英国出口的棉花增长了93倍。到19世纪中期,英国、美国、埃及、印度以及中国进入了由棉花所连接在一起的全球棉花产业,而英美和欧洲大陆的工业帝国纷纷建立起棉花纺织工业,并确立了它们在全球资本主义体系中的领先地位。

——摘编自《棉花:理解资本主义的最佳作物》等

(1)根据材料一并结合所学知识,概括明清时期江南地区 棉花革命 的主要表现。
(2)根据材料二并结合所学知识,分析欧美是如何借助棉纺织工业确立其在全球资本主义体系中的领先地位的。
(3)综合上述材料,对于棉花和棉布创造世界,你得到了哪些认识?

四、开放性试题

19.

阅读材料,完成下列要求:(12分)
材料
它(汉字)没有字母文字的种种便利之处,但是它所体现的简朴和终极真理却牢不可破,不受狂风暴雨和艰难时日的侵袭,保护了中国文化达四千年之久。它坚固、方正而优美,恰如它所代表的精神。

——李济(音译)《中国人类学诸问题》(转引自英国哲学家罗素《中国问题》一书)

请回答:
汉字方正而优美,具有高度的概括性和浓缩性。请自定一个时空范围,用一个汉字概括其历史特征,据此拟定一个论题,并结合史实予以论述。(说明:考生可选择中外历史上任何地区、范围,任意一个年份、年代、时代予以概括;标题示例:《 ——1919年的中国》。要求:汉字选用恰当,史实准确,史论结合。)(12分)

五、材料阅读

20.

阅读材料,回答问题。
材料
苏步青(1902—2003年),浙江温州平阳人,被誉为 东方国度上灿烂的数学明星 东方第一几何学家 数学之王 。1952年10月,苏步青任复旦大学数学系教授、系主任,后任校长。1956年,他获得新中国第一次颁发的国家自然科学奖。改革开放后,他开创了计算几何这一新的学科方向,开设了《微分几何五讲》课程,主持了计算几何讨论班。1982年1月,在苏步青教授领导下,全国计算几何协作组成立。从此开始,每两年举行一次计算几何的学术会议和学习班。1980年5月,苏先生在上海主持召开了第一届国家教委直属高等院校应用数学学术和工作会议,后历任各次会议的顾问。1989年,在他指导下,上海市工业与应用数学学会成立,1990年中国工业与应用数学学会成立,他被聘为顾问。

——摘编自崔昕《苏步青小传》

(1)根据材料并结合所学知识,概括苏步青的主要贡献。
(2)根据材料并结合所学知识,简析苏步青取得这些成就的主要原因。

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