17世纪的科学革命对欧洲社会产生了重大影响。阅读材料,完成下列要求。(15分)
材料一
1601~1700年英格兰精英人物初始兴趣的转移(部分)(单位:百分比)
初始兴趣分类
|
年份
|
1601~1625 |
1626~1650 |
1651~1675 |
1676~1700 |
牧师
|
37.2 |
30.1 |
19.5 |
13.2 |
律师
|
25.3 |
25.8 |
27.8 |
21.0 |
科学家
|
12.8 |
28.2 |
31.4 |
27.6 |
——摘编自宋琳《科学社会学》
材料二
文艺复兴时期英国思想家培根从人类理性出发的科学分类体系
人类能力
|
知识部类
|
门类
|
学科
|
记忆能力
|
记忆的科学
|
史学
|
|
想象能力
|
想象的科学
|
艺术与诗歌
|
|
判断能力
|
判断的科学
|
哲学
|
自然学
|
形而上学(终极原因)、物理学(物质运动)、机械学、化学技术、纯教学、几何学、算术、实用教学
|
人类学
|
医学、逻铒学、语言言学、伦视学、法学
|
神学
|
|
——摘编自席玉宝等《现代体育科学学科体系研究》 (1)根据材料一并结合所学知识,概括1601—1700年英格兰精英人物初始兴趣转移的趋势并分析原因。(9分)
(2)根据材料一、二并结合所学知识,阐述17世纪科学革命的影响。(6分) |