2022届吉林省长春市高三四模文综历史试题

适用年级:高三级 试卷类型:高考模拟 适用省份:吉林省 试卷年份:2022年 题数:17 浏览数:820

一、单选题

1.

春秋战国时期,孔子推崇 乐而不淫,衰而不伤 的雅乐;老子主张 五音令人耳聋 大音希声 ;墨子提出 乐愈繁,治愈寡 圣王不为乐 。这反映出(  )

A.社会转型促进了音乐发展B.音乐审美折射出政治理念C.思想争鸣促进了文艺繁荣D.音乐教化功能被充分发挥

2.

秦汉初年,朝廷将百姓限定于既有的城乡区域之中。西汉文景以后,随着在交通便利之处自然形成的 规模逐渐变大,朝廷会派官置吏予以管理,建立配套的乡里体系。这一变化反映了(  )

A.国家组织能力的提升B.地方行政制度的完善C.城乡道路交通的便利D.政府控制区域的扩大

3.

吹糖人有着悠久的历史,艺人多奉明代刘伯温为祖师;而史学家认为唐太宗于公元647年遣使至 摩揭陀国 求取熬糖法推动制糖技术成熟,使吹糖人成为可能;记载南宋社会生活的《梦粱录》有 吹糖麻婆子 的记述。由此可知,吹糖人(  )

A.在唐朝已经有确切记载B.技艺得益于中外文化交流C.出现时间应不晚于南宋D.艺人的行业传说真实可信

4.

清朝康熙后期,台湾商人 雇船装贩,凡港路可通,争相贸易 ,使台湾米粮、蔗糖等输入大陆的规模不断扩大,并从大陆易换布匹等手工业品而回。至乾隆年间,两岸每年的贸易额已达 数百万元 之数。这反映了当时(  )

A.交通方式决定了商贸水平B.政治统一促进了两岸贸易C.经济互通强化了耕织结合D.商业进步导致了区域分工

5.

中国近代历史上, 外洋 一词的内涵及使用频率发生了重大变化,表2反映了这种变化的概况。这说明(  )

表2

代指中国近海

代指欧美等外国

嘉庆朝17901820

74

4

道光朝18211850

141

19

咸丰同治朝18511874

27

25

光绪宣统朝18751911

8

148

A.列强侵略导致中国领海缩小B.民族危局冲击中国传统认知C.政局更替影响词语含义变迁D.清廷基本沿袭传统夷夏观念

6.

1918年范旭东成立永利制碱公司,投入巨资尝试 以盐制碱 ,历经六年试产失败,仍拒绝外国公司高价收购,继续试产、停产、改进,终于在1926年成功生产出优质纯碱,并荣获费城万国博览会金质奖。据此可知(  )

A.传统社会结构得到显著改善B.中国制碱工业开始领先世界C.民族工业自主创新艰难发展D.中华民国政府奖励发展实业

7.

1930年颁布的《苏维埃土地法》没有诸如物权、典权等晦涩难懂的概念,代之以 抽多补少 抽肥补瘦 等表述;还出现 肥田 柴火山 等方言词汇。这些用语的使用表明了中国共产党(  )

A.注重政权建设与社会实际相结合B.逐步实现了从幼稚到成熟的转变C.建立中华苏维埃共和国推进革命D.放弃了以城市为中心的革命道路

8.

新中国初期,政府在发行公债的同时,还组织城市工人家庭等社会各界积极参加储蓄。为此,上海等地提出了 功在国家,利在自己 的宣传口号,各地厂矿工会也纷纷成立互助储金会。这些举措旨在(  )

A.形成金融领域的计划体制B.配合国家发展战略的需要C.倡导勤俭节约的社会风尚D.加快社会主义改造的进程

9.

《查士丁尼民法大全》规定,宗教用品具有神圣性, 不受经济价值的限制 。但如果面临灾荒或战败等情况,可以将宗教用品出卖或质押,以救济民众或赎回己方被俘人员。这说明罗马法(  )

A.具有浓厚的宗教色彩B.着重解决重大民生问题C.突出了人人平等的原则D.体现了鲜明的人文精神

10.

图3是1828年的一幅英国漫画,描绘了一位女士在显微镜前观察水滴中游泳的怪物。顶部字母写的是 微观世界,献给伦敦自来水公司 ;底部字母写的是 怪兽之汤,泰晤士水务公司 。漫画反映了(  )

图3

A.近代科技产品广泛运用B.化学工业发展造成污染C.现代主义美术作品流行D.市民公共卫生观念加强

11.

列宁制定了一切图书馆都要向所有公民开放的基本原则,亲自拟定了图书馆需要回答的项目,其中之一就是 吸引新的读者阶层吗?如妇女、儿童、非俄罗斯人等等 这说明苏联的(  )

A.国内主要矛盾发生变化B.文化传承成为社会共识C.公共服务体现国家性质D.制度变革影响社会需求

12.

二战后,美国国务院扶植成立了泛太平洋和东南亚妇女协会等专注亚洲女性活动的志愿组织。其项目之一是引导访美的亚洲女性参加课程讨论,学习美国历史,利用参观活动向亚洲女性展示一个多元化的美国社会。美国此举旨在(  )

A.与苏联争夺意识形态的话语权B.塑造美国开放包容的国家形象C.推动亚洲妇女解放运动的发展D.对社会主义国家进行和平演变

二、材料阅读

13.

阅读材料,完成下列要求。(25分)
材料一
美国是飞机的诞生地,但航空技术曾一度落后于欧洲。20世纪三四十年代,美国政府增加在工业方面的支出,使航空工业获得较大发展,波音、道格拉斯等公司发展成国际大企业。美军缴获的德国航空技术成为战后美国航空技术发展的催化剂,也使更多的新兴公司参与到航空工业的竞争中来。当时严峻的国际形势使美军加大了对航空武器的需求,60年代美国成为世界航空技术的领导者。

——摘编自〔美〕艾伦·布林克利《美国史》等

材料二
新中国于1951年组建航空工业管理局,该局规模小、设备旧,只能进行维修工作。50年代初,一大批航空领域的爱国学子相继回国并被委以重任。50年代中后期,新中国第一架飞机研制成功。50年代末期,苏联终止了对华援助。在中共中央领导下,航空工业管理局精简业务,全力保障主要飞机型号的研发。1963年9月,歼—6战机首飞成功,标志着中国一举成为当时世界上少数几个能够生产超声速飞机的国家之一。航空工业的发展使中国在维护世界和平中发挥重要的作用。

——摘编自沈海军《中国航空史话》

(1)根据材料一并结合所学知识,分析美国20世纪30—60年代美国航空工业发展的原因及影响。(13分)
(2)根据材料并结合所学知识,指出与美国相比,新中国航空工业的特点,并分析其原因。(12分)

三、开放性试题

14.

阅读材料,完成下列要求。材料(12分)
在中国古代历史上,由于地理环境存在差异,形成了图6所示的五条基本的区域性历史发展道路,它们之间的互动、交流创造了辉煌灿烂的中华文明。

图6

——据鲁西奇《中国历史的空间结构》整理

从上图所示的五条道路中任选两条道路,根据材料并结合所学知识论述两条道路间的互动及其带来的影响。(要求:明确列出所选两条道路,史实准确,论证充分,表述清晰)

四、材料阅读

15.

【选修1:历史上重大改革回眸】(15分)
材料
作为一种重要的军需物资和生产资料,牛革(皮)被广泛运用于军器制造、手工业生产和日常生活等方面,受到历代封建王朝的重视。五代时期,对牛革的需求更为急切,各政权对牛革采取的基本措施都是 悉令输官 革尽纳官 ,对普通百姓违犯牛革禁令者采取严厉处罚措施。952年,后周政府规定只征收以前牛革总额的三分之一,且根据民户拥有田亩的多寡进行摊派,且没有明确规定送纳的时间。此外,还允许民间合理合法的使用和贸易。宋初基本上沿袭了后周的政策,同时又规定牛革可以折变缴纳,也通过 纳价钱 代替缴纳实物。同时,政府将民户手中剩余的牛革购买入官。

——摘编自游彪、周云《论五代及宋初的牛革政策》

(1)根据材料,概括后周和宋初牛革政策与此前政策的变化。(6分)
(2)根据材料并结合所学知识,分析后周和宋初牛革政策改革的影响。(9分)

16.

【选修3:20世纪的战争与和平】(15分)
材料
核武器是美国维护国家安全的重器,也是美国对苏政策的重要工具。二战后,美国将苏联视为最大的威胁,试图利用垄断核武器的有利地位,制定了一系列对苏联的预防性核打击计划。美国军方于1946年制定了 铁钳 计划。根据该计划,美国将向苏联20余个重要城市投掷50枚原子弹,旨在快速并且有效地摧毁其政治中心、城市与工业目标,进而彻底瓦解苏联,使其永远不会对美国构成威胁。该主张从一开始在美国国内就遭到各方强烈谴责。部分报刊和评论家指责这对美国来说将是一场 悲剧 ,是一种 赤裸裸的帝国主义行径 。这种主张在美国政府和军队内部亦遭到不少人反对。英、法等国政府和民众普遍对核战争的爆发深感不安。苏联地域广阔,战略纵深极大,而1948年美国只有32架适合投掷原子弹,原子弹数量也非常有限。1949年8月,苏联首次核试验成功。而后,美国政府制订的对苏核打击计划终成纸上谈兵。

——摘编自赵学功《美国对苏联的预防性核打击计划及其流产(1945—1949)》

(1)根据材料并结合所学知识,概括美国对苏联实行核打击计划的背景。(6分)
(2)根据材料并结合所学知识,概括美国对苏联核打击计划未能实行的原因。(9分)

17.

【选修4:中外历史人物评说】(15分)
材料
19世纪末期,埃及实际上沦为英国的殖民地,传统的经济秩序和社会制度持续变化。20世纪上半叶,以柴鲁尔为代表的华夫脱党带领埃及人民进行了一些列抗争。二战结束后,埃及人民掀起反英浪潮。1952年,以纳赛尔为首的 自由军官组织 发动起义,建立了埃及共和国。1956年,纳赛尔政府将苏伊士运河收归国有,同时接管了大量外国公司和企业。纳赛尔政府从1957年开始制定多个五年发展计划,新建数百个工业项目,由其注重投资基础工业。与此同时纳赛尔政府致力于埃及乡村的土地改革,在农村,限制地主占田规模,保护资本主义农场,组建合作社扶持小农生产。埃及还大力支持阿拉伯等国的独立和发展,树立良好的国际形象。但纳赛尔无视阿拉伯各国的国情和利益,谋求地区霸权,也使埃及处于不利的国际境地。

——摘编自哈全安《纳赛尔主义与埃及的现代化》

(1)根据材料并结合所学知识,概括二战后埃及独立的历史背景。(6分)
(2)根据材料并结合所学知识,对纳赛尔的活动进行评价。(9分)

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