河北省定州市2021—2022学年度高一第二学期期末考试历史试题

适用年级:高一级 试卷类型:不限类型 适用省份:不限省份 试卷年份:2022年 题数:19 浏览数:270

一、单选题

1.

下列三幅图片反映出古代(  )

图1

A.亚欧文明的交融发展B.世界文明的多元性C.人类对大自然的崇拜D.埃及文明相对发达

2.

亚述帝国强制推行邮驿制度,驿站由官员直接管控,重要的驿站还会有军队驻扎。据考证,帝国全盛时期的两个驿站之间的平均距离是马车驱驰一天的里程。这些做法(  )

A.强化了国家的治理能力B.以服务百姓生活为宗旨C.确保了帝国的长治久安D.推动了帝国版图的扩大

3.

表1所示为527~532年,查士丁尼在位时期先后发生的重大事件。据此可知,该时期的罗马(  )

表1

1

击败了萨珊波斯对帝国东部边疆的侵扰

2

成功镇压撒马利亚人犹太人的一支的起义

3

《查士丁尼法典》编纂完成

4

首都君士坦丁修发生大规模市民暴动

A.重新走向辉煌B.由民主走向了专制C.法制体系健全D.社会矛盾日益凸显

4.

记录918~1392年高丽王朝历史的《高丽史·刑法志》载: 年七十以上、父母无守护,其子孙犯罪应配岛者,存留孝养。 《唐律·名例律》云: 诸犯死罪非十恶,而祖父母、父母老疾应侍,家无期亲成丁者,上请。犯流罪者,权留养亲。 由此可见,高丽王朝(  )

A.社会各阶层推崇儒学B.照搬了唐朝法律条文C.统治者注重学习唐制D.法律制度的严酷无情

5.

随着荷兰东印度公司带回的香料、辣椒和茶叶越来越多,公司的股票价格也逐渐上涨,股票交易量随之增加。1609年,阿姆斯特丹诞生了世界上最早的证券交易所——阿姆斯特丹交易所。这表明新航路的开辟(  )

A.引起商业经营方式变化B.使荷兰成为世界金融中心C.导致欧洲殖民扩张加剧D.促进了银行业的迅速发展

6.

在18世纪的欧洲,人们开始崇尚个人情感的自由表达及音乐语言的通俗性和世界性。音乐不再被认为是上帝的赏赐,而是人们精神生活的一部分。音乐开始朝人性化、理性化、世界化的方向发展。这反映出当时欧洲(  )

A.启蒙思想的传播B.理性王国的普遍建立C.宗教迷信的破除D.近代科学体系的形成

7.

国王的专制主义变得有其名而无其实。官僚制度的惰性、政府人员的懒散、行政管理的庞杂以至混乱,使王朝在旧的社会秩序发生动摇和失去其拥护者的一贯支持时陷于四面楚歌的境地。 这段史料可以直接说明18世纪末法国(  )

A.资本主义发展的原因B.共和制确立的原因C.王朝更替频繁的原因D.大革命爆发的背景

8.

1871年1月至12月,张德彝作为翻译随清朝通商大臣崇厚出使法国。在他的回忆录《随使法国记》中写道, 德知法久战,所费不赀,恐赔款不能如期以偿,故协助而速克之 ,巴黎街垒 各巷口多筑土石墙,几案墙,又有木筐墙。系以荆柳编筐,内盛零碎什物,堆垒成台,炮子虽人,含而不出 。据此可知,这段记载所反映的历史事件是(  )

A.普法战争B.法国大革命C.拿破仑战争D.巴黎公社革命

9.

据表2可知,拉美独立战争 (  )

表2

著名领导人物

地位及经历

弗朗西斯科·德·米兰达

委内瑞拉独立运动的先驱。曾亲自参加了法国大革命

西蒙·玻利瓦尔

拉美解放者。目睹了法国大革命,他于1799年和1803年两度赴欧,他深受欧洲政治生活特别是法国大革命之后的民主自由情绪的感染

何塞·德·圣马丁

拉美独立战争的领袖。常读卢梭、伏尔泰、孟德斯鸠等启蒙思想家的著作,注意从拿破仑身上吸取教训

A.受到法国大革命精神的影响B.兼具资产阶级民主革命的性质C.传播了自由、民主、平等思想D.以确立资产阶级代议制为目的

10.

1890年3月,德国新皇威廉二世解除了俾斯麦的职务后,德国海外扩张步伐明显加快且海军实力得到全面提升。英国对此日益焦虑不安,20世纪初,英德矛盾已成为欧洲大国间的主要矛盾。英德矛盾的升级主要缘于(  )

A.威廉二世更换首相B.对殖民地的激烈争夺C.英国丧失殖民霸权D.德国的经济实力增强

11.

1920年至1921年的苏俄农村出现了这样的场景:工人为了自身的生存,需要从农村取得粮食,而农民为了自身的生存,需要保卫自己的粮食,于是 红军和工人征粮队员往往被农民打死,而农民也因暴力抗征而遭枪杀 。这表明当时苏俄(  )

A.战时共产主义政策功大于过B.经济政策的调整势在必行C.余粮收集制造成了国家分裂D.农村经济十分衰败和凋敞

12.

1939年9月1日,德国闪击波兰,英、法两国虽对波兰的国家安全负有同盟条约责任,但 宣而不战 ,坐视波兰沦陷而按兵不动。英法这一做法(  )

A.企图将法西斯祸水东引B.促使二战达到最大规模C.导致德国迅速侵入苏联D.不利于盟军的协同作战

13.

20世纪60年代,美国疾病控制与预防中心(CDC)和苏联病毒制剂研究所合作向发展中国家提供天花疫苗——苏联提供4.5亿剂疫苗,而美国则提供了大量的资金支持世卫组织,并且提供专家小组以及专业知识。由此可见,美、苏两国(  )

A.致力于全球和平发展B.科技领域交流较频繁C.淡化了意识形态分歧D.合作应对全球性挑战

14.

英国首相麦克米伦于1960年2月在南非开普敦发表演说宣称: 变革之风已经吹遍这个大陆,不管我们喜不喜欢,民族意识的这种增长是个政治事实。我们大家都必须承认这是事实,并且在制订国家政策时把它考虑进去。 这折射出当时(  )

A.非洲民族独立运动高涨B.英国被迫放弃殖民特权C.英国主动调整外交政策D.非洲国家加强对外合作

15.

俄乌冲突爆发以来,欧洲部分国家仍严重依赖从俄罗斯进口石油、天然气;美国国内媒体也担心禁止从俄罗斯进口石油、天然气会使美国本来已经严重恶化的通货膨胀进一步恶化。这从侧面反映出当今世界(  )

A.国际竞争的剧烈B.多极化趋势加强C.霸权主义的衰落D.全球经济的交融

二、材料阅读

16.

阅读材料,完成下列要求。(14分)
材料一
在17世纪的英国,大力倡导宽容精神的代表人物就是约翰·洛克。洛克不仅由于反对君权神授、捍卫自然权利和开创三权分立理论而成为西方现代民主理论的奠基人。而且也以提倡宗教宽容而确定了英国启蒙思想的基调。1685年,洛克在一封长信中说: 任何私人都无权因为他人属于另一教会或另一宗教以任何方式危害其公民权利的享受。他作为一个人而享有的一切权利以及作为一个公民而享有的公民权,都是神圣不可侵犯的……无论他是基督徒,还是异教徒,都不得对他使用暴力或予以伤害。

——摘编自赵林《宽容·启蒙·革命》

材料二
从1640年革命初期到1688年 光荣革命 前的几十年中。先是国王对议会采取不合作策略;继而是革命阵营内部各派政治力量之间互不妥协;再后是议会妥协过渡,君主专制复辟,博弈过程总是以零和博弈或负和博弈而结束的。最后在 光荣革命 中,国王、辉格党、托利党以及两党内部各派,对各方利益要求理性地加以综合权衡,并在关键时刻和问题上适时地作出必要而适度的让步,终于取得了理想的正和博弈效果,完成了建立现代宪政的历史伟业。

——摘编自程汉大《17世纪英国宪政革命的博弈分析》

(1)根据材料一,概括洛克的启蒙主张,并结合所学知识分析其形成的原因。(8分)
(2)根据材料二并结合所学知识,指出I7世纪英国宪政革命的特点。并谈谈你从中得到的启示。(6分)

17.

阅读材料,完成下列要求。(14分)
材料一
第一次世界大战标志着曾在19世纪十分完全、十分反常地支配全球的欧洲的结束。到大战结束时,欧洲对其他地区的控制已明显削弱,而且在各地正受到挑战。尽管在某种程度上,这些挑战在世界上大多数地区都被成功地设法阻止了,但这种缓解只持续了20年,因为第二次世界大战完成了始于第一次世界大战的这一削弱过程,使欧洲各地的帝国处于大混乱之中。不仅从欧洲历史的角度、而且从世界历史的角度来看,第一次世界大战也都是作为一个历史的转折点而引人注目的。

——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料二
1939年9月1日德国突袭波兰,第二次世界大战全面爆发。至1945年8月15日,日本宣布无条件投降,历时六年的 二战 终于结束。这场战争使世界经历前所未有的大灾难,它留给全人类的是无比巨大的创伤和破坏。美国在战争中损失不算太大,1945年10月在美国纽约成立了联合国。虽然成员国不断增多,但在其成立初实际上为美国所操纵。美国世界第一强国优势依然得以保持。苏联实力虽遭到削弱,但仍得以保存,成为战后仅次于美国的世界第二强国。苏联在斯大林逝世后,赫鲁晓夫、勃烈日涅夫先后上台执政进行改革,特别是在勃烈日涅夫缓和战略和霸权主义的维护下,苏联一跃成为与关国匹敌的世界政治、经济、军事大国。

——摘编自韩德芹《浅析战后世界政治经济格局的演变》

(1)根据材料一并结合所学知识,简析一战使欧洲对其他地区的控制明显削弱的原因。(8分)
(2)根据材料二并结合所学知识,简述二战对世界政治格局的影响。(6分)

18.

阅读材料,完成下列要求。(12分)
材料一
斯大林模式对现代化的促进作用,首先表现为工业化的成就和社会科学文化水平的提高,工业的发展和社会科学文化水平的普遍提高,又带动苏联社会经济各方面的全面发展,使苏联联在斯大林逝世时基本实现了工业化,成为世界上最强大的国家之一。此外,苏联增加了对科学事业的投资,创建了大批科学技术研究院、科研所,培养了大批科研人才,创造了突出的科学技术成就。并且在全苏建立起一套行之有效的教育管理体制,培养出各类专业人才,全面促进了全民教育水平的提高。

——摘编自吴怡冉《斯大林模式探析》

材料二
在1985年的四月全会上,苏共中央提出了 加速战略 (即 加速国家社会和经济发展战略 )。主要目的是集中财力和物力,大力发展机械制造业。购买西方技术,实现工业部门的快速增长。 加速 口号反映了苏联人民要求发展经济。缩小与西方国家差距的愿望,但这一发展战略仍然是不计投入成本的,只强调增长速度。忽视经济结构的调整,没有逃脱优先发展重工业和片面增长的老路。1986年2~3月,苏共召开第二十七次代表大会,在批准 加速战略 的基础上,又推出了《苏联1986年至1990年及2000年的经济和社会发展基本方针》,反映了以戈尔巴乔夫为首的苏其新领导层急于求成和好大喜功的心理:乐于制定宏大的战略,而不是艰苦细致、脚踏实地推进改革与发展。几年后,随着政治斗争的激烈,这些宏大的改革与经济发展战略便被束之高阁。

——摘编自张树华《苏联经济是怎样在戈尔巴乔夫的改革中一步步走向深渊》

(1)根据材料一并结合所学知识,简述斯大林模式对苏联现代化的促进作用。(6分)
(2)根据材料二并结合所学知识,简析戈尔巴乔夫经济改革失败的原因。(6分)

三、开放性试题

19.

阅读材料,完成下列要求。(12分)
材料
文化蕴含了人类在社会历史发展中所创造的一切物质和精神财富的总和。人类创造了文化,文化又影响重塑了我们。慢慢流淌的世界长河中,衍生出多姿多彩的文化浪花。不同的国家、地域和民族,在风土人情、生活方式、文化艺术、价值观念、思维习惯等方面呈现出多样性和差异性。甚至在同一区域的历时性发展中,文化的阶段性表现也都不尽相同。但这并不意味着各个文化之间是隔绝的、断裂的、社会的进步、经济的发展、交通的改善都给文化的传播延承提供了契机。不同风貌的地域文化支流交汇,才可成就 世界文化的长河

——摘编自孙旭《文化交融的美丽结晶》

提取材料中一个观点,并结合世界古代史相关知识加以阐述。(要求:观点明确,史论结合,论证充分,逻辑严密。)

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