2021—2022学年度河北省承德市高二第二学期期末考试历史试题

适用年级:高二级 试卷类型:期末考试 适用省份:河北省 试卷年份:2022年 题数:19 浏览数:420

一、单选题

1.

《战国策》中记载: 禹传益,而以启任为吏。及老,而(禹)以启为不足任天下,传之益也。启与支党攻益而夺天下。 这反映的是(  )

A.禅让制的完善B.家天下 局面的开启C.分封制的形成D.嫡长子继承制的确立

2.

西汉初年,匈奴人民经常用马匹和毛皮向汉族人民换取所需要的手工业产品和农产品。汉族的缯、絮等日用品深受匈奴人民喜爱,匈奴的良马和毛皮为汉族人们所珍视;部分商贾从西南夷运出笮(地名)马、牦牛和奴隶,再将巴蜀的铁器和其他商品,如枸酱等运入西南夷。这反映出西汉初期(  )

A.边境贸易较为频繁B.丝绸之路日益兴盛C.民族关系和谐融洽D.政府推行重商政策

3.

图1所示的洛阳龙门石窟中的《杨大眼造像记》是 龙门四品 之一,记载了名将杨大眼南征凯旋,途经龙门时发愿为孝文皇帝刻记造像一事。据此可知,此碑(  )

图1

A.印证了三教并行的政策B.反映了北魏封建化进程C.体现了佛教文化的影响D.融汇了南朝的艺术风格

4.

宋制规定, 执政官委御史台弹奏,尚书以下听长官纠劾以闻 自宰臣至百官,自三省至百司,任非其人,事有失当 ,谏官 皆得谏正 。这反映出宋代(  )

A.专制主义集权高度发展B.宰相职权受到严重削弱C.以文制武策略得到贯彻D.中枢制衡机制日渐成型

5.

元代画家倪瓒谈论自己的作品时说: 仆之所谓画者,不过逸笔草草,不求形似,聊以自娱耳。……余之竹,聊以写胸中逸气耳。 这说明倪瓒的绘画(  )

A.开创了山水画派B.风格侧重于写实C.描绘了世俗生活D.偏重于笔墨情趣

6.

清初,政府严格限制在长城以北地区进行农业开发;嘉庆八年(1803年),清帝颁下诏令, 凡自种黑地(今黑龙江、吉林一带)业产……勘丈属实,照例开科,由户部颁给执照,准其永久为业 。该诏令的颁布(  )

A.保证了国家的财政收入B.增进了北方的民族交融C.意在调整八旗安置策略D.折射出人地矛盾的加剧

7.

20世纪初, 国民之母 女国民 作为新女性形象为知识分子所期许和倡导,许多女革命家、女性知识分子皆把着男装看成是 由外而内 实现由文弱到勇武、由贞静到侠烈的新女性的重要手段。这反映出当时(  )

A.男女平等初步实现B.女性爱美意识强烈C.革命思想得到传播D.西式服装成为主流

8.

1929年,南京国民政府颁布《中华民国教育宗旨及其实施方针》,其中第八条规定: 凡农业生产方法之改进,农民技能之增高,农村组织与农民生活之改善,农业科学知识之普及,以及农民生产消费合作之促进,须以全力推行。 由此可见,当时南京国民政府(  )

A.重视农业教育B.关心农民生活C.加强党化教育D.倡导三民主义

9.

据统计,改革开放初期,我国流动人口大多从农村流向城镇。到2010年,我国省际流动人口的近20%来自城镇,省内流动人口的近46%来自城镇, 城——城 流动比重明显上升。这一变化出现的主要原因是(  )

A.市场经济体制的建立B.城镇经济活力的增强C.现代交通工具的进步D.劳动人口素质的提升

10.

据图2可知,罗马帝国衰落的主要原因在于(  )

图2

A.奴隶贸易的受阻B.国家版图的分裂C.穷兵黩武的政策D.内外矛盾的夹击

11.

古印度法律对作伪证的处罚中规定:刹帝利、吠舍、首陀罗若作伪证要被处以罚金,然后被流放,被流放时可能被处以肉刑,而婆罗门则只被流放。这一规定旨在(  )

A.增强法律适用时的灵活性B.维护传统社会秩序C.适应不同民族的生产方式D.发展奴隶制民主制

12.

阿拉伯炼金术士在炼取 黄金 的过程中学会了蒸馏、结晶、升华、焙、烧等实验方法。阿拉伯科学家伊本·海扬曾指出: 谁不做研究和实验,则他们任何时候都一事无成。 由此可见,阿拉伯科学(  )

A.具有实证精神B.是文化融合的产物C.理论体系完备D.具有承古萌新特点

13.

中世纪欧洲出现了很多属于骑士文学的作品,它们所讲述的一般都是主人公通过自己的努力和朋友们的帮助,打败祸害一方的恶人的故事。且在主人公的经历中,包含了大量非宗教因素。这说明中世纪的骑士文学(  )

A.否定了古希腊罗马的人文精神B.冲破了封建教会的禁欲主义C.反映了骑士阶层的道德和理想D.抨击了贵族专横和教士贪婪

14.

1643年,法国马扎然图书馆开始向公众开放。诞生于17世纪的法国报刊业,在18世纪获得大发展,沙龙、咖啡馆等场所内,各类报纸杂志广泛传递信息。这些现象的出现(  )

A.体现了大革命涉及面广B.推动了启蒙思想的传播C.削弱了法国的专制王权D.壮大了路德派的影响力

15.

1964年颁发的《关于古迹遗址保护与修复的国际宪章》,将百年来文物建筑的保护、修复工作及其科学化历程中所形成的基本概念、理论、原则以国际性准则的形式确定下来。可见,该宪章是(  )

A.第一个古迹保护的法律B.拥有缔约国最多的公约C.文物建筑的修复性宪章D.古迹保护的国际性宪章

二、材料阅读

16.

阅读材料,完成下列要求。(12分)
材料
汉代自刘邦建国至献帝禅让,登上后位并荣幸成为皇太后的共有17位,其中先后有9位皇太后临朝称制。汉代统治者十分注重 以孝治天下 ,厉行嫡长子继嗣的宗法制度。在两汉帝系的传嗣过程中, 主幼时艰 皇统屡绝 的情况时常出现。为保证皇权嫡传,母后们便临危受命,援立幼主,临朝听政,主持国家大局。如东汉孝和帝驾崩后,邓后临朝听政,号令自出,不论外戚还是宦官,在她的严格约束下都心怀畏惧,不敢擅权为政。她还先后创办两所宫邸学,整理经学,教授宫人,教育王家子弟,亲自监督考试,以示督促。吕后听政时,实行宽徭薄赋政策, 减田租,复十五税一 ,严苛法令予以省减,先后废除《挟书律》和《妖言令》,允许民间收藏书籍,恢复言论的相对自由。

——摘编自贾丽英《论汉代母后政治》

(1)根据材料并结合所学知识,概括汉代母后政治兴盛的原因。(6分)
(2)根据材料并结合所学知识,简析汉代母后政治兴盛的影响。(6分)

17.

阅读材料,完成下列要求。(14分)
材料一
由于土地兼并的急剧发展,8世纪末叶,班田制几近废弛。许多破产的农民被迫投附于势力之家,成了依附者,或者把自己的份地 寄进 给贵族、寺院或神社,成为他们的依附佃农。8世纪末9世纪初,有势力的贵族、寺院或神社普遍建立起庄园。庄园大小不等,形成的情况也不一致。有的庄园就是原来的村落,有的包括几个村落;初期的庄园多是通过垦荒建立起来的,被称为 垦地系庄园 ;后期庄园则多是因农民 寄进 而形成的,被称为 寄进地系庄园 。庄园的生产者被称为 庄民 ,他们原来是国家的公民,由于破产或迫于形势的压力而成为庄园领主的依附民。
材料二
大化改新时期的功臣中臣镰足,后来被天皇赐姓藤原氏。此后藤原氏家族势力强大,自9世纪中叶起,专擅国政200余年,史称 摄关政治时期 。摄关政治时期,社会秩序混乱,地方豪强为了保护自己的庄园、扩大势力,都把自己家族中的青壮年和仆人武装起来,建立了一种军事组织,形成了特殊的武士阶层。在天皇与摄关家进行斗争时,双方都竭力拉拢武士,扩大自己的实力。因此,武士势力迅速增长,甚至左右政局。11世纪,日本形成了两大武士集团:关东的源氏和关西的平氏。1185年,关东源氏消灭了关西平氏,控制了中央政权。1192年,源氏武士集团的首领源赖朝取得了 征夷大将军 称号,在关东建立起镰仓幕府(1192—1333年),日本开始进入武士阶级专政的历史时期。

——以上材料均摘编自朱寰主编《世界上古中古史》(下册)

(1)根据材料一并结合所学知识,归纳日本庄园的主导类型的变化,并简析日本庄园兴起的原因。(8分)
(2)根据材料二并结合所学知识,概括日本武士阶级专政形成的条件。(6分)

三、开放性试题

18.

阅读材料,完成下列要求。(13分)
材料

表1近现代中国部分人物关于中学与西学的观点

人物

观点

王韬

认为天下之道应“中西融会贯通而使之同

章太炎

提出会通华梵圣哲之义谛,东西学人之所说

王国维

倡导中西二学化合"之说

蔡元培

提出中西并用,观其会通,无得偏废

李大钊

认为东西文明,互有短长,不宜妄为轩轻于其间

毛泽东

主张真理不应该分中西中国的和外国的,两边都要学好

——摘编自张允熠《东学西传、西学东渐和中西融合》

根据材料,拟定一个具体的论题,并结合所学近代史的相关知识加以论述。(要求:论题明确,持论有据,论述充分,逻辑清晰。)

四、材料阅读

19.

阅读材料,完成下列要求。(16分)
材料一
从20世纪60年代起,国际人口主要由发展中国家向发达国家移居,亚非拉发展中地区向欧美、大洋洲发达地区迁移。据统计,1960年共有325万人从发展中地区向发达地区移居,1974年已激增至947.5万。以美国为例,20世纪60年代前的移民,82%来自欧洲,20世纪90年代后以拉丁美洲和亚洲为主。在全球经济一体化过程中,新移民潮促进了国际劳动力市场的显现,各国劳动力在某种程度上正在被组织到一个统一的世界劳动力市场中,因此某国劳动力一旦出现短缺,很快便会吸引大批劳动力进入。随着新的国际分工的出现,不同的劳动力满足着不同的市场需求,由此构建了多样性的移民主体。

——摘编自解韬《经济全球化与国际人口迁移》

材料二
二战后,美国的全面崛起是其文化传统潜能大爆发的表现。大批的外来科技人才对美国的贡献让美国政府尝尽甜头,联邦政府出台的《1952年移民法》规定 全部移民限额中的50%用于引进美国急需的、受过高等教育的、有突出才能的各类人才 。如今,美国人口除了有各种族土著外,还包括欧洲移民、非洲移民、拉丁美洲移民和亚洲移民,不同种族的移民体现出不同的民族性格,不同文化背景的民族在这片特殊的土地上组成了不同特色的小团体,并由小团体之间的摩擦、碰撞而创造出更繁荣的经济文化景象。移民带来的多元文化让美国社会更具多样性和更加注重平等、民主。越来越多的有色人种不断涌入美国,这些移民所获得的成就,逐渐打破了白人在美国社会中的霸权。

——摘编自朱学敏《浅析美国多元化文化对美国社会发展的影响》

(1)根据材料一,概括20世纪60年代以后国际人口迁移的特点,并结合所学知识分析这些特点形成的原因。(10分)
(2)根据材料二并结合所学知识,简析二战后移民对美国社会发展的影响。(6分)

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