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1．

古代东西方文明交相辉映，各具特色。请为下列图片反映的东西方文明成就归纳一个共同的主题，金字塔、汉谟拉比法典石柱、帕特农神庙、罗马大竞技场。（　　）

金字塔

汉谟拉比法典

帕特农神庙

罗马大竞技场

A．古代大河文明

B．古代奴隶制文明

C．古代海洋文明

D．古代封建制文明

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2．

古希腊是 “整个欧洲人的精神家园 ”。下面古希腊的艺术作品从一个侧面印证了这一观点。这说明了古希腊人（　　）

图一古希腊画瓶上跑步的运动员

图二掷铁饼者

A．追求思想解放

B．重视体育运动

C．提倡民主自由

D．主张男女平等

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3．

法兰克王国发展过程中多次将土地进行无偿赏赐，8世纪时阿拉伯人进攻法兰克王国。下面是法兰克王国的实际统治者查理·马特与封建领主的一段对话。据此可知，查理·马特意图（　　）

查理·马特：“气势汹汹的敌人正在威胁这个国家，我希望有人可以为了法兰克而出征。”

领主：“我虽然受赐了土地，但我没有义务为了你而战斗。”

查理·马特：“在我国危难之时，你们这些无偿受封的人却不愿派出一个骑兵。我要改变这种局面！想要土地必须为我服兵役！”

A．实行有条件的土地分封

B．实现城市自治

C．进行扩张并建立统一帝国

D．建立封建庄园

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4．

11世纪后，随着经济的发展，许多希腊、罗马的古典著作开始在西欧传播，阿拉伯文化也不断传入西欧。12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象，巴黎出现了许多教会学校和教授私人办的学校。这说明了西欧大学兴起的（　　）

A．背景

B．经过

C．性质

D．影响

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5．

九年级（1）班历史兴趣小组围绕 “地跨三洲的大帝国 ”开展项目化学习活动。下面是四位同学在展示活动中的发言，你认为正确的是（　　）

A．甲：公元2世纪的罗马帝国，地中海成为其 “内湖 ”	B．乙：亚历山大帝国统治者集政权、军权和神权于一身
C．丙：奥斯曼土耳其帝国的扩张方向是从西向东进行的	D．丁：阿拉伯帝国在扩张的过程中传播佛教文化

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6．

伟大的时代塑造了伟大的莎士比亚，使他成为那个时代一个不朽的标记。莎士比亚历史剧的基本主题是拥护中央王权、谴责封建暴君和歌颂开明君主。据此判断，他的戏剧主题与那个时代相符的是（　　）

A．复现了古希腊的生活哲学

B．展现了生命活力和人性之美

C．抨击了中世纪的教会势力

D．标志着资本主义制度的确立

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7．

英国浪漫主义风景画家约瑟夫在1840年创作了油画作品《贩奴船》并随油画赋诗，该作品（　　）

《贩奴船》

无数只手伸向上苍，伸向那桅杆和风樯。夕阳西垂，乌云汹涌，暴风雨就要来临。快清理甲板，将尸体和病人扔进海浪，别管那些锁链还套在颈上。

A．刻画了开辟新航路的水手形象

B．展现了近代海洋贸易的物种交换

C．反映了三角贸易的血腥和残忍

D．突出了早期殖民掠夺的环境艰险

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8．

历史史实是指客观存在的历史人物或事件，历史结论是关于史实的基本判断和基本观点。下表中二者对应关系正确的是（　　）

选项

史实

结论

A

《查士丁尼法典》

对财产、买卖、债务、契约关系等作出了明确规定

B

日本大化改新

受中国隋唐时期先进的制度文化影响

C

哥伦布发现美洲

用事实向人类证明了地球是圆形的

D

《权利法案》

确立了君主立宪制政体，议会权力高于国王

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9．

“从原始社会解体以来的人类社会的全部历史都是阶级斗争的历史 ”， “社会主义一定要代替资本主义，这样的历史必然性不是人们的主观愿望，而是生产关系适应生产力状况和发展规律的必然结果 ”。这些揭示唯物史观的科学原理出自（　　）

A．《人权宣言》

B．《拿破仑法典》

C．《独立宣言》

D．《共产党宣言》

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10．

列夫·托尔斯泰在《战争与和平》一书中说： “拿破仑是伟大的，因为他高于革命，制止了革命名义的滥用，保留了一切正确的东西，诸如公民平等、言论出版自由，正是因此才获得了政权。 ”作者这一观点表明拿破仑（　　）

A．捍卫了法国大革命成果，保障了人权

B．推翻了封建专制统治

C．打击了欧洲封建势力，引发反法联盟

D．建立法兰西第一帝国

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11．

建立一支强大的军队，成为彼得一世改革的重点。陆军完全按照欧洲强国的模式重新编制和训练；海军开始组建；军队需要合格的指挥官，彼得一世不仅向欧洲派出了数以千计的留学生，而且先后在俄国设立了数学与海洋学校、炮兵学院、工程学院，这些新式的学校完全按照兵营管理。由材料可知（　　）

A．俄国借鉴欧洲强国模式发展军事

B．彼得一世只针对军事进行改革

C．强化军事与发展经济和教育并重

D．彼得一世改革改变了国家性质

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12．

歌曲是时代的心声，每一首歌曲后面都有一段鲜活的历史故事。小华同学搜集到了与近代法国相关的两首歌曲《马赛曲》和《国际歌》。这两首歌曲的共同点是（　　）

A．展现了法国人民反抗外来侵略的坚强决心

B．歌颂了近代巴黎人民大无畏的英雄形象

C．印证了无产阶级是最先进的政治力量

D．记录的历史活动最终都取得了彻底胜利

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13．

《物种起源》中记载： “生物母体生出的众多后代，为攫取生活的必需条件而斗争，其中优秀的物种在生存竞争中取胜了，其他被淘汰了。 ”据此判断，此观点来自（　　）

A．牛顿

B．达尔文

C．严复

D．爱因斯坦

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14．

下面是某网站推送的课外探究学习资源包，请为其归纳一个最恰当的学习主题是（　　）

时间

国家

颁布法案（部分）

二战前

德国

《工人医疗保险法》《事故保险法》《养老保险法》

美国

《联邦紧急救助法》《社会保障法》

二战后

初期

英国

《家庭补助法》《国民保险法》《国民救济法》

日本

《生活保护法》《国民年金保险法》

20世纪中后期

英国

《工资委员会法》《劳动合同法》《就业保障法》

美国

《个人责任与就业机会调整法案》《医疗保险法》

中国

《国营企业职工待业保险暂行规定》《中华人民共和国劳动法》

A．社会保障体系的完善

B．工人失业问题的根除

C．社会矛盾的日益缓解

D．国家社会性质的改变

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15．

据记载，二战中，美国援助了苏联106.7亿美元的物资。在亚洲战场中，中国坚持了4500多天，从1931年9月18日到1945年8月15日，长达14年，牵制了大部分日军。同时，15万驻菲律宾美军成功拖住13万日军5个月。这些现象反映出（　　）

A．三国同盟和三国协约两大军事集团的建立	B．召开雅尔塔会议，决定建立联合国
C．世界反法西斯同盟各国相互配合，联合作战	D．诺曼底登陆作战共同打击了法西斯集团

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16．

生产力的发展是人类社会进步的重要标志。依据下列材料，结合所学知识，回答问题。（10分）
（1）【经营方式的转变】是推动生产力发展的关键因素。阅读下面材料，比较西欧庄园和新垦区的不同点。（3分）
材料一庄园以农业为主，面粉、奶酪、火腿、蔬菜等食物均可自给，鞋帽、衣服也自己制作……庄园的居民均为领主的佃户，包括自由的农民和缺少自由的农奴。为领主提供劳役是佃户的基本义务。
材料二新垦区与旧庄园彼此不相干，就像两个不同的世界一样。居民几乎全部都是自由农民，新垦区的治理模式不是人的依附关系，不需要交纳捐税，他们只需缴纳一笔资金，就可以获得耕地和获得房屋的居住权。
（2）【生产工具的进步】是促进生产力发展的重要动力。观察示意图，请将示意图中①处内容补充完整，并简述蒸汽机在工厂制产生中的作用。（3分）

（3）【劳动者的智慧】是加速生产力发展的原动力。观察下页图示，概括第二次工业革命的特点及影响。（4分）

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17．

改革是推动世界许多国家发展的强大动力。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。（10分）
材料一 1861年俄历2月19日，亚历山大二世正式批准了改革法令。废除农奴制的 “法令 ”首先宣布农民实现人身自由。地主再也不能买卖、交换农民，也不能干涉农民的家庭生活。农民有权用自己的名字订立契约并从事工商业活动，拥有动产和不动产；还可以改变身份，成为市民或商人。其次，规定全部土地仍属地主，农民可以按照规定赎买一小块土地。
——吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编（下卷）》
（1）根据材料一，简述亚历山大二世改革如何促进了俄国资本主义的发展。（2分）
材料二 1853年，在美国 “黑船 ”的胁迫下，长期闭关锁国的日本选择了 “不战而开国 ”。15年后的1868年，日本开始明治维新，不到50年就成为世界五强之一，完成了近代以来日本的第一次崛起。
——孟晓旭《日本崛起的文化因素》
（2）根据材料二，概括1853年日本面临的国内外危机，并简述日本为应对危机采取的具体措施。（4分）
材料三国会于1938年2月通过《农业调整法》，对棉花、小麦、玉米、大米等主要作物的生产者规定生产定额，并对那些耕种定额土地而又遵守土壤保持方法的农民给予补贴。同时还颁布了《联盟农作物保险法》，当农作物遇到不可抵抗的自然灾害时，农民能得到一定的赔偿金。为防止生产过剩，价格猛跌，政府还给予贷款，以便农民将准备出售的农产品暂时贮存，以待善价。
——刘绪贻《罗斯福新政后的农业政策》
（3）材料三体现了罗斯福新政的什么特点？结合史实说明其在农业方面的具体做法及产生的影响。（4分）

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18．

错综复杂的国际关系不断考验着人类的智慧。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。（10分）
材料一第一次世界大战前，德国外交大臣皮洛夫说： “让别的国家去分割大陆和海洋，而我们德国满足于蓝色天空的时代已经过去，我们也要求阳光下的地盘。 ”一位英国外交大臣说： “真正决定我国外交政策的，是海上霸权的问题。 ”
材料二 1919年巴黎和会暂时调整了帝国主义战胜国在西方的相互关系，但在远东、太平洋地区，它们之间的矛盾仍很尖锐，各国海军军备竞赛加剧。1921年11月12日1922年2月6日在美国首都华盛顿举行了一次会议，参加国有美国、英国、日本、法国、意大利、比利时、荷兰、葡萄牙和中国。会议实际是在美、英、日三国操纵下进行的。
——【美】罗伯特·勒纳《世界文明史》
材料三第二次世界大战的三个主要阶段

阶段

时间

概况

第一阶段

1939年至1942年末

先是德国人，后是日本人获得胜利和扩张

第二阶段

1942年末至1943年

同盟国开始反攻

第三阶段

1944年至1945年

同盟国于1945年8月取得最后胜利

——阿德勒《世界文明史（下册）》
（1）材料一中德国和英国两国的外交大臣是在怎样的背景下发出这样的声音的？这反映了怎样的实质？（2分）
（2）材料二中召开的两个国际会议确立了怎样的世界格局？这一格局的形成对中国产生了什么影响？（3分）
（3）根据材料三，指出推动战争由第一阶段向第二阶段转化的主要原因是什么？列举第三阶段同盟国在政治、军事上加速战争胜利的举措。（3分）
（4）综上所述，归纳影响国际关系的主要因素。（2分）

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19．

人类历史的发展进程中总有前行者留下的足迹，启迪后来人从过去的历史经验中汲取智慧。李老师以 “坚定信念·勇担使命 ”主题设计了下面的学习任务单，请你完成相关学习任务。（15分）
任务一【走近人物——见证坚定信念】（4分）
（1）从下面两组历史人物中分别任选一人，简述他们为了国家和民族解放所做出的努力。

一组：印度

二组：美国

图一章西女王

图二甘地

图三华盛顿

图四林肯

任务二【研读史料——感悟时代使命】（4分）
（2）阅读伟大历史人物的演讲稿，从中感悟杰出历史人物承担的历史使命。依据演讲稿，结合所学知识，概括丘吉尔此次演讲的背景并介绍马克思所承担的时代使命。
从整个战争的目的来说，还有什么更大的军事重要性和军事意义呢？他们曾全力以赴，但他们终于被击退了；他们在执行他们的任务中遭到了挫败。我们把陆军撤退了；他们付出的代价，四倍于他们给我们造成的损失。……
——丘吉尔《我们将战斗到底》1940年
我们看到，机器具有减少人类劳动和使劳动更有成效的神奇力量，然而却引起了饥饿和过度的疲劳。……我们知道，要使社会的新生力量很好地发挥作用，就只能由新生的人来掌握它们，而这些新生的人就是工人。工人也同机器本身一样，是现代的产物。
——马克思
任务三【阐述联系——体会责任担当】（7分）
（3）观察下面大事年表，从中找出苏联社会主义制度形成的标志，并选择表中相互关联的事件，结合所学自定一个你想论述的观点，加以阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚）

时间

事件

1917年11月

列宁领导彼得格勒武装起义

1918—1921年

苏俄三年国内战争，经济上实行战时共产主义政策

1921年春

列宁推行经济改革——新经济政策

1922年底

苏维埃社会主义共和国联盟成立

1928—1937年

斯大林时期苏联先后完成两个五年计划

1936年

苏联公布新宪法

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2023届山西省大同市九年级一模历史试题

1．

古代东西方文明交相辉映，各具特色。请为下列图片反映的东西方文明成就归纳一个共同的主题，金字塔、汉谟拉比法典石柱、帕特农神庙、罗马大竞技场。 （ ） 金字塔 汉谟拉比法典 帕特农神庙 罗马大竞技场

2．

古希腊是 “整个欧洲人的精神家园 ”。下面古希腊的艺术作品从一个侧面印证了这一观点。这说明了古希腊人（ ） 图一 古希腊画瓶上跑步的运动员 图二 掷铁饼者

3．

4．

11世纪后，随着经济的发展，许多希腊、罗马的古典著作开始在西欧传播，阿拉伯文化也不断传入西欧。12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象，巴黎出现了许多教会学校和教授私人办的学校。这说明了西欧大学兴起的（ ）

5．

九年级（1）班历史兴趣小组围绕 “地跨三洲的大帝国 ”开展项目化学习活动。下面是四位同学在展示活动中的发言，你认为正确的是（ ）

6．

伟大的时代塑造了伟大的莎士比亚，使他成为那个时代一个不朽的标记。莎士比亚历史剧的基本主题是拥护中央王权、谴责封建暴君和歌颂开明君主。据此判断，他的戏剧主题与那个时代相符的是（ ）

7．

8．

9．

10．

列夫·托尔斯泰在《战争与和平》一书中说： “拿破仑是伟大的，因为他高于革命，制止了革命名义的滥用，保留了一切正确的东西，诸如公民平等、言论出版自由，正是因此才获得了政权。 ”作者这一观点表明拿破仑（ ）

11．

12．

歌曲是时代的心声，每一首歌曲后面都有一段鲜活的历史故事。小华同学搜集到了与近代法国相关的两首歌曲《马赛曲》和《国际歌》。这两首歌曲的共同点是（ ）

13．

《物种起源》中记载： “生物母体生出的众多后代，为攫取生活的必需条件而斗争，其中优秀的物种在生存竞争中取胜了，其他被淘汰了。 ”据此判断，此观点来自（ ）

14．

15．

据记载，二战中，美国援助了苏联106.7亿美元的物资。在亚洲战场中，中国坚持了4500多天，从1931年9月18日到1945年8月15日，长达14年，牵制了大部分日军。同时，15万驻菲律宾美军成功拖住13万日军5个月。这些现象反映出（ ）

16．

17．

18．

19．

古代东西方文明交相辉映，各具特色。请为下列图片反映的东西方文明成就归纳一个共同的主题，金字塔、汉谟拉比法典石柱、帕特农神庙、罗马大竞技场。（　　）

金字塔

汉谟拉比法典

帕特农神庙

罗马大竞技场

古希腊是 “整个欧洲人的精神家园 ”。下面古希腊的艺术作品从一个侧面印证了这一观点。这说明了古希腊人（　　）

图一古希腊画瓶上跑步的运动员

图二掷铁饼者

九年级（1）班历史兴趣小组围绕 “地跨三洲的大帝国 ”开展项目化学习活动。下面是四位同学在展示活动中的发言，你认为正确的是（　　）

伟大的时代塑造了伟大的莎士比亚，使他成为那个时代一个不朽的标记。莎士比亚历史剧的基本主题是拥护中央王权、谴责封建暴君和歌颂开明君主。据此判断，他的戏剧主题与那个时代相符的是（　　）

歌曲是时代的心声，每一首歌曲后面都有一段鲜活的历史故事。小华同学搜集到了与近代法国相关的两首歌曲《马赛曲》和《国际歌》。这两首歌曲的共同点是（　　）

《物种起源》中记载： “生物母体生出的众多后代，为攫取生活的必需条件而斗争，其中优秀的物种在生存竞争中取胜了，其他被淘汰了。 ”据此判断，此观点来自（　　）