2023届安徽省宣城市高三二模文综历史试题(纲要上下+选择性必修三册)

适用年级:高三级 试卷类型:高考模拟 适用省份:安徽省 试卷年份:2023年 题数:15 浏览数:325

一、单选题

1.

《甲骨文合集》收录了有关疾病的甲骨320片,甲骨文中的 ,左边是 ,一张床板,右边是人的侧面形象,有的还要在旁边加上小点表示病人出虚汗。胡厚宣据此写有专著《殷人疾病考》。由此可知(  )

A.中国古文字研究历史悠久B.研究视角影响史料价值C.传统医学起源于殷商时代D.疾病发生促成文字产生

2.

先秦儒家开启的内圣之学具有积极高昂的主体精神,强调以人为本的 圣化 人格范式;董仲舒强调 天道至上 神化 范式,对个体人格进行消解。这一变化(  )

A.表明儒学成为主流思想B.有利于君权的扩张C.强化了以人为本的观念D.完全背离先秦儒学

3.

在三国至隋朝的几百年的时间里,黄河保持着长期安流的局面,其中见于记载的河溢现象只有几次。如果要考察这一时期长期安流局面出现的原因,我们更应关注的因素是(  )

A.魏晋南北朝时期的动荡时局B.古代治理水患技术的进步C.政府对治理黄河水患的重视D.国家经济经济实力的提高

4.

棠棣村的 乐善好施 牌坊(如图)为嘉庆帝特赐修建,以此表彰徽商鲍漱芳长期周济贫困的善行。嘉庆此举意在(  )

A.提高商人地位,肯定徽商文化B.笼络地方乡绅,加强中央集权C.宣扬儒家理念,促进乡里教化D.动员民间力量,推进社会救济

5.

鸦片战争前后边疆史地学盛极一时。代表人物魏源先后著成《圣武记》《海国图志》《元史新编》,主张将边疆的防卫、开发建设同解决国家的现实问题结合起来,摆脱了传统地理学的藩篱。魏源的学术研究(  )

A.体现出忧患时局的精神内涵B.超越了经世致用的研学范式C.突破了传统华夷观念的窠臼D.全面引入近代西方史地理论

6.

民国初期, 各地货币 的标准有170余种 ,各省地方银行如直隶省银行、山西晋胜银行大量发行纸币,英、法、美、日、墨等国铸造的银元也流入中国市场,外国银行还有在中国发行纸币的特权。这一状况(  )

A.阻隔了区域间商贸联系B.提高了商品贸易的成本C.促使军阀割据混乱局面形成D.便利了列强对华的资本输出

7.

广播剧最早产生于英国。20世纪30年代,中国诞生了《卧薪尝胆》《木兰从军》《文天祥》《杨家将》《史可法》《西施》《抱石投江》等一大批广播剧作品。这反映出当时我国(  )

A.意在推行文艺的世俗化B.文艺发展紧跟世界潮流C.民众对历史知识普及的需求D.文艺创作深受国内时局影响

8.

安徽省某中学从1961年6月起,开始教师整编,精简下放了14名教师,认真办好校办农场,利用师生在农场生产的大量蔬菜、山芋、油料、粮食等农副产品,以补助师生食堂。这(  )

A.促进了商品经济的发展B.体现出国家对劳育重视C.呼应了国家教育方面政策的调整D.推动了学校教育教学质量的提高

9.

大流士统治下的波斯帝国,是一个幅员广阔的国家,大流士修筑了许多新的驿道,从苏萨到小亚爱斐斯的 御道 全程2400公里,每20公里设一驿站,苏萨发出的命令和文件,站站相传,日夜不停,7天即可到达终点。大流士的这一做法意在(  )

A.强化国家治理B.促进经济交流C.扩大统治疆域D.方便人们出行

10.

1438年查理七世颁布《布尔日国事诏书》,宣布取消教皇保留圣职与预先指定的权力,规定主教由法国教士团选举产生,并废除上缴给教皇的首岁金,并赋予法国国王对教士的举荐权。该诏书颁布(  )

A.表明了等级君主制在法国的形成B.维护了基督教世界的统一和权威C.强调民族教会的自主性和独立性D.导致法国教会和罗马教廷的决裂

11.

列宁的《四月提纲》在《真理报》上发表一天后,彼得格勒市党委讨论了列宁的提纲,并以 13:2否决了这个提纲,参加讨论的党员认为,列宁的政策是 乌托邦式的 ,表明他已长期 脱离俄国的生活,与俄国的现实隔膜了。以上表明当时(  )

A.《四月提纲》没有指明革命的方向B.列宁对俄国革命实际情况缺乏了解C.资产阶级民主革命尚未彻底完成D.社会主义革命的观点缺乏广泛认同

12.

从1900年到2005年,美国从事初级农业生产劳动力由1200万人减少到不足200万人,所占全部就业人口的比重由35%下降到0.7%。从1963年到2000年,日本农业从业者的比重也由76.6%下降到2.2%。这一变化表明美日(  )

A.农业发展日趋衰退B.第三产业有了较快发展C.国家经济结构畸形D.农业发展水平不断进步

二、材料阅读

13.

阅读材料,回答以下问题。(25分)
材料一
在司马迁笔下,不论历史人物是贫贱还是富贵,也不论其最后结局是成功还是失败,只要有可称道的道德表现或事功作为,就会进入他的视野。对事功充分肯定,但不作为最高标准。司马迁讲究 天人关系 ,沟通 天人关系 最为重要的路径是 善恶 ,尤其是大善大恶。这在《史记》中有明确表述,例如 天道无亲,常与善人 为善者,天报五以福;为非者,天报之以殃。

——高希中《司马迁历史人物评价理念试析》

材料二
作为明清易代之际的重要历史人物洪承畴(福建泉州南安英都人,万历四十四年进士,清军入关前在松锦战役中失败,被俘降清)一直比较受人关注。自他死后至今的300年间,物议纷然,评价不一。

清朝入关后百余年间

功臣,受到清政府的褒奖

乾隆年间

被钦定为贰臣,受到贬抑

民国初期

大体延续乾隆时期的评价

抗日战争时期

被视为汉奸,大受挞伐

材料三
1996年,洪承畴学术研讨会在福建省石狮市举行,会议认为 洪承畴作为清朝统治集团的重要谋臣在为满族夺取全国统治权、缓和满汉民族矛盾、完成统一中国大业中的历史作用是不可磨灭的。

——冀震宇《社会变迁、文献解读与洪承畴贰臣形象的演变——兼论历史人物评价》

(1)根据材料一并结合所学,依据司马迁的人物评价标准评价汉武帝。(6分)
(2)根据材料二并结合所学知识,解释洪承畴不同时期评价不一的原因。(12分)
(3)是否认同材料三中 洪承畴学术研讨会 关于洪承畴的评价?为什么?(7分)

三、开放性试题

14.

阅读材料,回答以下问题。(12分)
材料
关于传统,当代美国学者爱德华·希尔斯指出,它是围绕人类的不同活动领域而形成的代代相传的行事方式,是一种对社会行为具有规范作用和道德感召力的文化力量;同时也是人类在历史长河中创造性想象的积淀,它包括物质产品、思想观念、惯例和制度。它使代与代之间、不同历史阶段之间保持了某种连续性和同一性,构成了一个社会创造与再创造自己的文化密码,并且给人类生存带来了秩序和意义。

——编自爱德华·希尔《论传统》

结合所学知识,围绕 传统 这个话题,自拟论题,并就所拟论题进行阐述。(论题合理,史论结合,论证充分,逻辑严密)

四、材料阅读

15.

阅读材料,回答以下问题。(15分)
材料
中世纪末期,由于王权的加强、较为统一的国家的形成,西欧一些民族在文化层面上取得了民族的共同认同。16—17世纪,在西欧摧毁、瓦解了普世世界国家,建立了以王权为中心的君主国家。恩格斯曾指出: 在这种普遍的混乱状态中,王权是进步的因素,这一点是十分清楚的。王权在混乱中代表着秩序,代表着正在形成的民族而与分裂成叛乱的各附庸国的状态对抗。 随着资本主义的发展,资产阶级日渐羽翼丰满,这个王朝国家再也不能体现、代表着他们的利益和要求。于是,资产阶级便以全民族的名义展开了对封建专制君主,对王朝国家的批判,要求获得自由、平等、人权和幸福,要用这些新的政治原则和政治观念来构建新的国家——民族国家。所以,在英法这些资产阶级力量较为强大的国家,经历过资产阶级革命的国家,较为彻底地摧毁了旧的王朝国家,构建起了统一的民族国家。

——摘编于李宏图《论近代西欧民族主义和民族国家》

(1)根据材料并结合所学知识,分析推动英法由 王朝国家 迈向统一 民族国家 的因素。(6分)
(2)根据材料并结合所学知识,说明恩格斯 王权是进步的因素 的历史依据。(9分)

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