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1．

探寻古埃及金字塔的功能与演变历程，可以感知的历史奥秘有（　　）

A．国王地位与权力

B．人类的法制传统

C．阿拉伯数字起源

D．罗马帝国的强盛

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2．

下列文明成就属于两河流域的是（　　）

A．狮身人面像

B．种姓制度

C．《汉谟拉比法典》

D．帕特农神庙

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3．

下图是关于古印度种姓制度的叙述。这段话提到了种姓制度的（　　）

种姓制度下的各等级，时代相袭，各等级之间贵贱分明，低等级的人不得从事高等级的人的职业，不同等级的人不得通婚。种姓制度严重阻碍古代印度社会的发展。

A．背景和内容

B．内容和影响

C．背景和危害

D．影响和危害

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4．

“美索不达米亚、埃及、印度河流域、中国、中美洲、南美安第斯文明，无一不是在农耕畜牧的基础上形成的。……在其形成过程中带有许多共同点；同时，……毕竟是在不相同的区域内成长起来的，因而又带有明显的区域文化和区域文明的特点。 ”据此可知（　　）

A．人类文明最初诞生于两河流域

B．文化交流促进区域文明的发展

C．文明成长呈现地域性与世界性

D．文明起源具有统一性和多样性

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5．

伯里克利执政时期的雅典成为 “全希腊的学校 ”。这反映了雅典（　　）

A．建立了疆域辽阔的帝国

B．全体人民享有政治权利

C．公职人员可以领取津贴

D．政治经济文化达到鼎盛

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6．

用最迅速最深入的方式将希腊文化灌注到亚洲，而 “东方的影响也以席卷一切之势涌入西方 ”。历史学家布恩的观点反映出亚历山大的扩张（　　）

A．使东方从属于西方

B．促进了东西方文化交汇

C．打通了亚欧商贸通道

D．中断了东西方文化发展进程

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7．

古罗马经历了王政时代、共和国时代、帝国时代三个阶段。 “帝国时代 ”的开创者是（　　）

A．亚历山大

B．伯里克利

C．凯撒

D．屋大维

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8．

当时帝国地跨欧亚非三洲，地中海成为它的内湖。境内农业、手工业和商业发展起来，海路畅通无阻，陆路纵横交错，四通八达，促进了贸易发展。帝国同北欧、印度、中国都有贸易往来，中国的丝绸也传到帝国。此材料中的帝国是哪一帝国（　　）

A．亚历山大帝国

B．阿拉伯帝国

C．罗马帝国

D．奥斯曼土耳其帝国

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9．

如果组织学生开展以 “探寻西方文明的源头 ”为主题的研学活动，应首选（　　）

A胡夫金字塔

B帕特农神庙

C罗马斗兽场遗址

D麦加清真寺

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10．

佛教、基督教、伊斯兰教并称为世界三大宗教，对世界文化的发展产生了深远影响。下列有关世界三大宗教的表述错误的是（　　）

A．佛教的创立者是释迦牟尼	B．世界三大宗教产生的先后顺序是佛教、伊斯兰教、基督教
C．三大宗教都诞生于亚洲	D．4世纪末，罗马皇帝将基督教确定为国教，促进了基督教的传播

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11．

10世纪时，西欧的毛纺业城市和当时一些英国城市，都出现了城市工商业者逐渐集结成市民阶级，最终成长为能与封建势力抗衡的强大政治力量。这反映了中世纪欧洲城市（　　）

A．推动农业经济的发展

B．摆脱束缚享有司法特权

C．保障了城市居民利益

D．孕育资本主义生产关系

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12．

中世纪西欧大学生的生活既艰苦又愉快。学生在学习基础课程与专业课程之余，还有唱歌、跳舞、击剑和打球等活动。据此可知，中世纪西欧大学（　　）

A．推动城市兴起

B．关注人的发展

C．摆脱教会控制

D．强化国王权力

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13．

有日本学者认为，大化改新最大的成功就是促进了新的生产关系，即封建制生产关系的确立与发展、有了这层关系，日本才能迅速成为东亚强国。材料说明日本大化改新（　　）

A．改变了日本的社会性质

B．吸收了大量的外来文化

C．稳定了日本的社会秩序

D．维护了日本天皇的权益

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14．

阿拉伯帝国地域辽阔、各族民众通过与外界长期的交流、探索和积累，在人类科学文化史上谱写了辉煌灿烂的篇章。这说明了阿拉伯文化的特征是（　　）

A．墨守成规

B．盲目排外

C．一脉相承

D．兼收并蓄

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15．

中世纪晚期，西欧社会处于转型时期，原来的封君封臣制度和庄园制度发生了很大变化，随之而来的是资本主义生产方式的出现，这种资本主义生产方式指的是（　　）

A．手工作坊和租地农场

B．自治城市和工厂

C．租地农场和手工工场

D．庄园和手工工场

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16．

有一部创作于十四世纪初的作品，描写了现实生活中的各色人物，抨击了教会的贪婪腐化，把许多主教、僧侣甚至教皇都打入地狱，表达了市民阶层的情感和理想。这部作品是（　　）

A．《神曲》

B．《最后的晚餐》

C．《哈姆雷特》

D．《罗密欧与朱丽叶》

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17．

中国外交代表驳斥英国在涉新疆问题上歪曲事实的发言时说： “你们给这个世界制造的麻烦和罪恶够多了，真正该反省的是你们自己。 ”下列最能体现英国给世界制造罪恶的是（　　）

A．英国打败 “无敌舰队 ”

B．英国参加反法同盟

C．英国爆发资产阶级革命

D．英国进行 “三角贸易 ”

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18．

所谓全球史观，简而言之就是站在全人类的立场上，客观、公平地看待历史。如果从这种角度看待殖民扩张，下列表述合适的是（　　）

A．“带着血泪的进步 ”

B．极大地促进了欧洲资本主义的发展

C．给亚非拉带来了深重的灾难

D．冲击了欧洲的封建制度

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19．

揭开了英国资产阶级革命序幕的事件是（　　）

A．解散议会

B．议会重新召开

C．查理一世被推上断头台

D．“光荣革命 ”

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20．

1789年以前， “英国的十三个殖民地已爆发了一场革命，将启蒙运动的学说付诸行动。 ”这场 “革命 ”的领导人应是（　　）

A．克伦威尔

B．杰斐逊

C．华盛顿

D．拿破仑

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21．

阅读下列材料，回答问题。（8分）
材料一领主的领主不是我的领主，附庸的附庸不是我的附庸。
材料二西欧中世纪的庄园内建有仓库、磨坊、油坊、酒坊等。庄园内的粮食、副食、蔬果和手工业都能自给，只有金属器物等少量的物品才需到庄园外采购。13世纪的庄园法庭曾留下这样的记录：佃户因为没有认真耕种领主的田地，被罚6便士；佃户家的家畜误入领主的园子，被罚6便士……
（1）材料一所反映的是西欧哪一制度？（1分）这一制度有什么特点？（2分）
（2）材料二中，西欧中世纪典型的乡村组织形式是什么？（1分）结合所学知识用一句话概括其特点？（2分）
（3）根据材料二，分析庄园法庭审判的依据是什么？（1分）庄园法庭对各种违法行为的处理手段是什么？（1分）

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22．

步入近代（12分）
材料一（它）并非对于古典文化的 “亦步亦趋 ”的简单模仿……是新兴资产阶级反封建斗争在意识形态上的反映……这个时期产生的文学、艺术作品及政治、哲学著作都鲜明地表现出新的时代精神。
——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》
材料二新航路的开辟（下图）

材料三西方历史学家认为：欧洲的14至16世纪是 “人 ”和 “世界 ”被发现的时代。
（1）材料一中 “新的时代精神 ”指的是什么？（2分）根据材料一指出这一运动的实质。（2分）
（2）新航路开辟后被印第安人称为恶魔的是哪位航海家？（1分）结合材料二和所学知识，说说新航路开辟后欧洲贸易中心发生了怎样的变化？（1分）
（3）依据材料和所学知识，谈谈你是怎样理解欧洲的14至16世纪是 “人 ”和 “世界 ”被发现的时代这一观点的。（6分）

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23．

法律推动人类文明不断进步。阅读材料，完成下列要求。（10分）
材料一《罗马民法大全》规定：奴隶和隶农必须无条件地服从主人，对逃亡的奴隶和隶农必须严加惩戒。 “一切人都是自由的 ”，不自由的奴隶不是天生的，而是人为的，赞成 “释奴的善举 ”，取消被释自由人的等级差别，一律给予完全的自由和公民资格。
——摘编自孙义学《高校世界历史配套教材》
（1）根据材料和所学知识，指出《罗马民法大全》的实质（2分）及其进步之处。（1分）
材料二

图一

图二

（2）图一反映了近代资本主义的哪种制度？（1分）最早是通过哪一法律文件确立的？（1分）
（3）图二美国权力部门之间的关系是依据什么原则设计的？（2分）这种关系是通过哪一文件确立的？（1分）
（4）综合以上材料，请总结人类政治文明发展的趋势是什么？（2分）

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24．

阅读材料，回答问题。（10分）
材料一法国史学家托克维尔常常把法国与美国、英国的历史进行对比，特别指出：美国没有封建制度这个强大的敌人，英国贵族并未因革命丧失权力，他们与资产阶级实行联合统治。
——《旧制度与大革命（序言）》
（1）根据材料一并结合所学知识，说明法国大革命、美国独立战争面对的 “强大敌人 ”有何区别？（4分）
材料二拿破仑在动乱之中，戏剧性地让法国大革命的理念传遍了欧洲……在这样的背景下，我们要关注拿破仑时代最受争议的话题 ——拿破仑是否真正传播了法国大革命的理念，并在历史中扮演了革命性的力量；还是说，他的独裁政府实际上 “背叛了革命 ”？
——【美】弗兰克·萨克雷等主编《世界大历史》
（2）根据材料二并结合所学知识说明，拿破仑 “传播了法国大革命的理念 ”和 “背叛了革命 ”的理由分别是什么？（4分）
材料三尽管大西洋把英、法、美三国永远地分隔开来，但三国的革命作为资产阶级革命不仅有一定联系，而且也是相互影响、互相促进的，17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件，最大的作用是关于 “权利 ”的诉求或 “人权 ”的伸张。
——《世界史（以文明演进为线索）》
（3）根据材料三并结合所学知识，总结三个国家资产阶级革命的共同影响。（2分）

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2024届江西省吉安市八校联盟九年级（上）期中历史试题

1．

探寻古埃及金字塔的功能与演变历程，可以感知的历史奥秘有（ ）

2．

下列文明成就属于两河流域的是（ ）

3．

4．

5．

伯里克利执政时期的雅典成为 “全希腊的学校 ”。这反映了雅典（ ）

6．

用最迅速最深入的方式将希腊文化灌注到亚洲，而 “东方的影响也以席卷一切之势涌入西方 ”。历史学家布恩的观点反映出亚历山大的扩张（ ）

7．

古罗马经历了王政时代、共和国时代、帝国时代三个阶段。 “帝国时代 ”的开创者是（ ）

8．

9．

如果组织学生开展以 “探寻西方文明的源头 ”为主题的研学活动，应首选（ ） A胡夫金字塔 B帕特农神庙 C罗马斗兽场遗址 D麦加清真寺

10．

佛教、基督教、伊斯兰教并称为世界三大宗教，对世界文化的发展产生了深远影响。下列有关世界三大宗教的表述错误的是（ ）

11．

10世纪时，西欧的毛纺业城市和当时一些英国城市，都出现了城市工商业者逐渐集结成市民阶级，最终成长为能与封建势力抗衡的强大政治力量。这反映了中世纪欧洲城市（ ）

12．

中世纪西欧大学生的生活既艰苦又愉快。学生在学习基础课程与专业课程之余，还有唱歌、跳舞、击剑和打球等活动。据此可知，中世纪西欧大学（ ）

13．

有日本学者认为，大化改新最大的成功就是促进了新的生产关系，即封建制生产关系的确立与发展、有了这层关系，日本才能迅速成为东亚强国。材料说明日本大化改新（ ）

14．

阿拉伯帝国地域辽阔、各族民众通过与外界长期的交流、探索和积累，在人类科学文化史上谱写了辉煌灿烂的篇章。这说明了阿拉伯文化的特征是（ ）

15．

中世纪晚期，西欧社会处于转型时期，原来的封君封臣制度和庄园制度发生了很大变化，随之而来的是资本主义生产方式的出现，这种资本主义生产方式指的是（ ）

16．

有一部创作于十四世纪初的作品，描写了现实生活中的各色人物，抨击了教会的贪婪腐化，把许多主教、僧侣甚至教皇都打入地狱，表达了市民阶层的情感和理想。这部作品是（ ）

17．

中国外交代表驳斥英国在涉新疆问题上歪曲事实的发言时说： “你们给这个世界制造的麻烦和罪恶够多了，真正该反省的是你们自己。 ”下列最能体现英国给世界制造罪恶的是（ ）

18．

所谓全球史观，简而言之就是站在全人类的立场上，客观、公平地看待历史。如果从这种角度看待殖民扩张，下列表述合适的是（ ）

19．

揭开了英国资产阶级革命序幕的事件是（ ）

20．

1789年以前， “英国的十三个殖民地已爆发了一场革命，将启蒙运动的学说付诸行动。 ”这场 “革命 ”的领导人应是（ ）

21．

22．

23．

24．

探寻古埃及金字塔的功能与演变历程，可以感知的历史奥秘有（　　）

下列文明成就属于两河流域的是（　　）

伯里克利执政时期的雅典成为 “全希腊的学校 ”。这反映了雅典（　　）

用最迅速最深入的方式将希腊文化灌注到亚洲，而 “东方的影响也以席卷一切之势涌入西方 ”。历史学家布恩的观点反映出亚历山大的扩张（　　）

古罗马经历了王政时代、共和国时代、帝国时代三个阶段。 “帝国时代 ”的开创者是（　　）

如果组织学生开展以 “探寻西方文明的源头 ”为主题的研学活动，应首选（　　）

A胡夫金字塔

B帕特农神庙

C罗马斗兽场遗址

D麦加清真寺

佛教、基督教、伊斯兰教并称为世界三大宗教，对世界文化的发展产生了深远影响。下列有关世界三大宗教的表述错误的是（　　）

10世纪时，西欧的毛纺业城市和当时一些英国城市，都出现了城市工商业者逐渐集结成市民阶级，最终成长为能与封建势力抗衡的强大政治力量。这反映了中世纪欧洲城市（　　）

中世纪西欧大学生的生活既艰苦又愉快。学生在学习基础课程与专业课程之余，还有唱歌、跳舞、击剑和打球等活动。据此可知，中世纪西欧大学（　　）

有日本学者认为，大化改新最大的成功就是促进了新的生产关系，即封建制生产关系的确立与发展、有了这层关系，日本才能迅速成为东亚强国。材料说明日本大化改新（　　）

阿拉伯帝国地域辽阔、各族民众通过与外界长期的交流、探索和积累，在人类科学文化史上谱写了辉煌灿烂的篇章。这说明了阿拉伯文化的特征是（　　）

中世纪晚期，西欧社会处于转型时期，原来的封君封臣制度和庄园制度发生了很大变化，随之而来的是资本主义生产方式的出现，这种资本主义生产方式指的是（　　）

有一部创作于十四世纪初的作品，描写了现实生活中的各色人物，抨击了教会的贪婪腐化，把许多主教、僧侣甚至教皇都打入地狱，表达了市民阶层的情感和理想。这部作品是（　　）

中国外交代表驳斥英国在涉新疆问题上歪曲事实的发言时说： “你们给这个世界制造的麻烦和罪恶够多了，真正该反省的是你们自己。 ”下列最能体现英国给世界制造罪恶的是（　　）

所谓全球史观，简而言之就是站在全人类的立场上，客观、公平地看待历史。如果从这种角度看待殖民扩张，下列表述合适的是（　　）

揭开了英国资产阶级革命序幕的事件是（　　）

1789年以前， “英国的十三个殖民地已爆发了一场革命，将启蒙运动的学说付诸行动。 ”这场 “革命 ”的领导人应是（　　）