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1．

1982年，国务院公布元谋人遗址为第二批国家级重点文物保护单位，主要因为元谋人是（　　）

A．我国境内目前已确认的最早的古人类

B．我国目前发现的内涵最丰富的古人类

C．我国境内最先开始家畜饲养的古人类

D．我国最先进行原始作物栽培的古人类

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2．

若要了解北京人的体质特征，最可信的证据是（　　）

A．神话传说

B．考古化石

C．文学作品

D．影像纪录

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3．

博物馆讲解员说： “这里的人们以粟为主食，还能制作彩陶。 ”与之相符的遗址可能是（　　）

A．北京人遗址

B．山顶洞人遗址

C．河姆渡遗址

D．半坡遗址

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4．

神农教民种粟、黄帝 “蒸谷为饭 ”的传说，在一定程度上反映当时已经（　　）

A．出现原始农业

B．进入青铜时代

C．实行分封制度

D．掌握冶铁技术

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5．

《史记》提出 “祖黄帝说 ”，认为黄帝是华夏始祖……也是夏朝人、商朝人、周朝人、秦朝人的祖先，还是匈奴人、鲜卑人的共同祖先。材料体现的观念是（　　）

A．民族认同

B．华夷有别

C．民族差异

D．国家统一

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6．

《史记五帝本纪》中记载：尧知道自己的儿子丹朱不成材，就把天下传给了有才德的舜。这一制度被称为（　　）

A．宗法制

B．世袭制

C．禅让制

D．分封制

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7．

河南洛阳发掘的二里头遗址，年代相当于夏王朝后期。这里有宫殿建筑群、大型墓葬区、平民生活区。有的墓葬随葬品很多，有的墓葬一无所有。这些考古发现证明夏朝（　　）

A．有明显的阶级分化和等级界限

B．世袭制代替禅让制

C．根据血缘关系和功劳进行分封

D．人民生活相对安定

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8．

小明收集了 “商汤 ”、 “盘庚迁殷 ”、 “酒池肉林 ”、 “武王伐纣 ”等资料，据此推知，他研究的课题是（　　）

A．周朝的兴衰

B．商朝的兴衰

C．秦朝的统一

D．青铜文明成就

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9．

有学者指出： “周王和周公建国，立七十一，姬姓五十三，以同姓为枝干，是家天下政治的再一步成长和扩大。 ”这说明分封制的主要作用是（　　）

A．巩固了西周疆土

B．确立了等级制度

C．实现了富国强兵

D．促进了民族交融

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10．

学习历史应注重时空观念。某同学制作了 “朝代更替表 ”，其中空框处分别是（　　）

A．西周、春秋

B．春秋、战国

C．西周、东周

D．东周、战国

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11．

老师在总结夏商周时期的历史知识时，将夏桀、商纣王和周厉王三人归为一类，其标准应该是他们都（　　）

A．建立了一个新王朝

B．以残暴统治著称

C．重用人才，改革内政

D．轻徭薄赋，爱民如子

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12．

妇好是商王的王后．一年夏天，北方边境发生战争，妇好自告奋勇，要求率兵前往，商王犹豫不决，占卜后才决定派妇好起兵，结果大胜。这个故事最早可能记载在（　　）

A．龟甲或兽骨上

B．竹简或木牍上

C．丝帛或麻布上

D．宣纸上

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13．

顾炎武在《日知录》中称： “春秋之义，尊天王攘夷狄，诛乱臣贼子，皆性也，皆天道也。 ”凭此 “义 ”率先称霸的是（　　）

A．宋襄公

B．齐桓公

C．越王勾践

D．楚庄王

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14．

春秋战国时期是我国从奴隶社会向封建社会过渡的大变革时期。下列不属于这一时期社会变化的是（　　）

A．甲骨文开始用于记事

B．周王室衰微，诸侯争霸

C．铁农具和牛耕的使用

D．诸子百家，思想大争鸣

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15．

战国时期，强大的诸侯扩充军队，力图拓展疆域，相互之间展开战争。以下战争不属于这一时期的是（　　）

A．桂陵之战

B．马陵之战

C．长平之战

D．巨鹿之战

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16．

春秋五霸、战国七雄、铁器牛耕、商鞅变法等历史现象反映的时代特征是（　　）

A．统一国家的建立

B．统一多民族国家的巩固

C．政权分立与民族融合

D．争霸称雄与社会变革

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17．

诗人岑参在《石犀》中说： “江水初荡潏，蜀人几为鱼……始知李太守，伯禹亦不如。 ”诗中 “李太守 ”的主要贡献是（　　）

A．治理黄河，三过家门而不入

B．树立君主权威，强调以法治国

C．确立县制，加强对人民的管理

D．修筑都江堰，解决岷江的水患

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18．

战国时期的秦国，无疑是诸侯国中的佼佼者，历史上著名的商鞅变法以及都江堰都发生在这里，这两项成就的共同作用是（　　）

A．实行严刑峻法，导致民怨沸腾

B．增强秦国实力，为统一打下基础

C．杜绝了水患灾害，赢得了民心

D．推动了秦朝军事实力的不断增强

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19．

稷下学宫是战国时期具有代表性的学术平台，各家学派在此进行交流与论辩。稷下学宫体现的历史现象是（　　）

A．诸侯争霸

B．兼并战争

C．百家争鸣

D．统一思想

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20．

习近平在党的二十大报告中指出，坚持以人民为中心发展教育，加快建设高质量教育体系，发展素质教育，促进教育公平。早在春秋时期，有位大思想家就主张 “有教无类 ”，追求教育公平，他是（　　）

A．老子

B．孔子

C．墨子

D．孟子

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21．

学习历史必须分清哪些是史实，哪些是观点。下列表述中属于观点的是（　　）

A．公元前770年，周平王将国都从镐京东迁洛邑	B．春秋时期，各国争霸战争促进了民族交融
C．公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法	D．战国初年，晋国被韩、赵、魏三家大夫瓜分

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22．

小李要去我国历史上第一个统一的多民族的封建国家的都城去参观，请你告诉他应该去哪一城市（　　）

A．西安

B．南京

C．咸阳

D．洛阳

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23．

假如有一名秦朝的政府高官，他每天工作特别繁忙，需要对一些违法乱纪的官员进行监察。那么，这名政府高官的官职应是（　　）

A．丞相

B．御史大夫

C．太尉

D．郡守

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24．

下图所示是南昌汉代海昏侯国遗址海昏侯刘贺墓出土的 “刘贺 ”螭纽玉印，印文 “刘贺 ”二字为阴刻篆书，左下等分，字迹线条粗细一致，分割匀适，方朴端重。该印为揭示墓主身份是刘贺提供了最直接的证据。它属于（　　）
①实物史料 ②第一手史料 ③文献史料 ④第二手史料

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

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25．

作为语言精华存在的成语，其蕴含的历史信息是文化传承的重要媒介，对历史教学也有特殊的价值。下列成语与刘邦、项羽楚汉相争史实有关的是（　　）

A．四面楚歌

B．破釜沉舟

C．围魏救赵

D．退避三舍

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26．

七年级某班开展了课外学史活动，请你一起参与。
方式一民俗学史
“三月三，拜轩辕。 ”每年农历三月初三，海内外炎黄子孙在河南省新郑市举行盛大的拜祖活动，表达中华儿女对祖先的缅怀和共谋国家繁荣昌盛的心愿。
（1）以上民俗中 “轩辕 ”指的是谁？写出他和炎帝被后人合称的尊号。
方式二歌谣学史
夏禹建国属第一，中华从此奴隶制。王位传给儿子A（人名），从此公天下变家天下。夏B（人名）本是亡国君，商汤灭夏建商朝。商纣暴虐施炮烙，引来C（帝王之号）正义师。商周决战在D（地名），纣死商亡西周立。
（2）请在空格处填写相应的内容，将歌谣补充完整。
方式三博物馆学史
近年来，某同学去过下面这些博物馆：①北京周口店遗址博物馆②河南洛阳二里头博物馆③山东曲阜孔子博物馆④河南安阳殷墟博物馆⑤云南元谋人博物馆⑥山东省邹城市博物馆孟子馆
（3）该同学计用三个主题将上述六个博物馆的游记分类整理，请你帮他在每一主题的后面填出合适的博物馆序号。）
a．中国的远古人类遗存：、。
b．夏商西周的文明：、。
c．春秋战国的灿烂文化：、。

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27．

阅读下列材料，回答问题。
春秋战国时期的主要学派及其基本主张

序号

学派

基本主张

1

A___

“无为而治”、顺应自然

2

B_

“仁”、以德治国、“民贵君轻”

3

C_

“兼爱”“非攻”、节俭

4

D_

以法治国

5

兵家

“知彼知己者，百战不殆”

（1）请根据表格中的基本主张分别写出A.B.C.D对应的学派名称。
（2）假如以上主要学派的代表人物到某电视台应聘节目主持人，按照他们的各自主张，你认为他们分别最应当去应聘哪个栏目？（填写人名，每空填写一个代表人物即可）
栏目一《人与自然》：；栏目二《法制在线》：；栏目三《和平使者》：____。
（3）这些学派中，你觉得哪个学派的主张对你的学习生活影响最大，谈谈你的理由。

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28．

一个民族的文化，凝聚着这个民族对世界和生命的历史认知和现实感受，积淀着这个民族最深层的精神追求和行为准则，是民族赖以生存的支柱。阅读下列图片材料，回答问题。（12分）

（1）请写出图一文物所属的远古居民的名称。（1分）仔细观察后，你能获得哪些有效历史信息。（2分）
（2）图二的文字碎片出土于殷墟，是我国已发现的最早、体系较为完整的文字，请写出它的名称。（2分）仔细观察图二，你能获得哪些有效历史信息。（2分）
（3）图三是目前世界上已发现最大的青铜器，请写出它的名称。（2分）想一想这件青铜器能告诉我们哪些历史信息？（2分）
（4）综合以上探究，为传承和弘扬中华传统文化我们应该做些什么？（1分）

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29．

秦的统一，阅读下列材料，回答问题。
材料一一法度衡石丈尺。车同轨。书同文。
——《史记·秦始皇本纪》
（1）材料一包含了秦朝巩固统一哪些措施？这些措施对国家发展有什么重要的意义？
材料二 “天下苦秦久矣。公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！ ”徒属皆曰： “敬受命。 ”
——《史记·陈涉世家》
（2）写出与材料二直接相关的历史事件。依据材料二，结合所学，写出这一事件发生的直接原因和根本原因。
材料三朱绍侯认为，秦统一以后，人民可以有一个比较安定的环境从事生产。秦王朝推行了许多消除分裂因素的措施，加强了各地区的经济、文化联系。郭沫若指出，自从秦统一以后，我国两千多年的封建社会，虽然在某些时期出现了分裂割据的状态，但统一始终是历史主流。长期以来我国以高度发展的经济和文化，屹立在世界文明的前列，而且能有效地抵抗外来侵略，保持国家的独立，这与我国很早就建立了统一的封建中央集权国家，是有密切关系的。
——摘编自朱绍侯《中国古代史》、郭沫若《中国史稿》
（3）根据材料三结合所学，简述我国古代 “大一统 ”的积极作用。

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2023—2024学年度江西省赣州市章贡区七年级（上）期中历史试题

1．

1982年，国务院公布元谋人遗址为第二批国家级重点文物保护单位，主要因为元谋人是（ ）

2．

若要了解北京人的体质特征，最可信的证据是（ ）

3．

博物馆讲解员说： “这里的人们以粟为主食，还能制作彩陶。 ”与之相符的遗址可能是（ ）

4．

神农教民种粟、黄帝 “蒸谷为饭 ”的传说，在一定程度上反映当时已经（ ）

5．

《史记》提出 “祖黄帝说 ”，认为黄帝是华夏始祖……也是夏朝人、商朝人、周朝人、秦朝人的祖先，还是匈奴人、鲜卑人的共同祖先。材料体现的观念是（ ）

6．

《史记五帝本纪》中记载：尧知道自己的儿子丹朱不成材，就把天下传给了有才德的舜。这一制度被称为（ ）

7．

河南洛阳发掘的二里头遗址，年代相当于夏王朝后期。这里有宫殿建筑群、大型墓葬区、平民生活区。有的墓葬随葬品很多，有的墓葬一无所有。这些考古发现证明夏朝（ ）

8．

小明收集了 “商汤 ”、 “盘庚迁殷 ”、 “酒池肉林 ”、 “武王伐纣 ”等资料，据此推知，他研究的课题是（ ）

9．

有学者指出： “周王和周公建国，立七十一，姬姓五十三，以同姓为枝干，是家天下政治的再一步成长和扩大。 ”这说明分封制的主要作用是（ ）

10．

学习历史应注重时空观念。某同学制作了 “朝代更替表 ”，其中空框处分别是（ ）

11．

老师在总结夏商周时期的历史知识时，将夏桀、商纣王和周厉王三人归为一类，其标准应该是他们都（ ）

12．

妇好是商王的王后．一年夏天，北方边境发生战争，妇好自告奋勇，要求率兵前往，商王犹豫不决，占卜后才决定派妇好起兵，结果大胜。这个故事最早可能记载在（ ）

13．

顾炎武在《日知录》中称： “春秋之义，尊天王攘夷狄，诛乱臣贼子，皆性也，皆天道也。 ”凭此 “义 ”率先称霸的是（ ）

14．

春秋战国时期是我国从奴隶社会向封建社会过渡的大变革时期。 下列不属于这一时期社会变化的是（ ）

15．

战国时期，强大的诸侯扩充军队，力图拓展疆域，相互之间展开战争。以下战争不属于这一时期的是（ ）

16．

春秋五霸、战国七雄、铁器牛耕、商鞅变法等历史现象反映的时代特征是（ ）

17．

诗人岑参在《石犀》中说： “江水初荡潏，蜀人几为鱼……始知李太守，伯禹亦不如。 ”诗中 “李太守 ”的主要贡献是（ ）

18．

战国时期的秦国，无疑是诸侯国中的佼佼者，历史上著名的商鞅变法以及都江堰都发生在这里，这两项成就的共同作用是（ ）

19．

稷下学宫是战国时期具有代表性的学术平台，各家学派在此进行交流与论辩。稷下学宫体现的历史现象是（ ）

20．

习近平在党的二十大报告中指出，坚持以人民为中心发展教育，加快建设高质量教育体系，发展素质教育，促进教育公平。早在春秋时期，有位大思想家就主张 “有教无类 ”，追求教育公平，他是（ ）

21．

学习历史必须分清哪些是史实，哪些是观点。下列表述中属于观点的是（ ）

22．

小李要去我国历史上第一个统一的多民族的封建国家的都城去参观，请你告诉他应该去哪一城市（ ）

23．

假如有一名秦朝的政府高官，他每天工作特别繁忙，需要对一些违法乱纪的官员进行监察。那么，这名政府高官的官职应是（ ）

24．

25．

作为语言精华存在的成语，其蕴含的历史信息是文化传承的重要媒介，对历史教学也有特殊的价值。下列成语与刘邦、项羽楚汉相争史实有关的是（ ）

26．

27．

28．

29．

1982年，国务院公布元谋人遗址为第二批国家级重点文物保护单位，主要因为元谋人是（　　）

若要了解北京人的体质特征，最可信的证据是（　　）

博物馆讲解员说： “这里的人们以粟为主食，还能制作彩陶。 ”与之相符的遗址可能是（　　）

神农教民种粟、黄帝 “蒸谷为饭 ”的传说，在一定程度上反映当时已经（　　）

《史记》提出 “祖黄帝说 ”，认为黄帝是华夏始祖……也是夏朝人、商朝人、周朝人、秦朝人的祖先，还是匈奴人、鲜卑人的共同祖先。材料体现的观念是（　　）

《史记五帝本纪》中记载：尧知道自己的儿子丹朱不成材，就把天下传给了有才德的舜。这一制度被称为（　　）

河南洛阳发掘的二里头遗址，年代相当于夏王朝后期。这里有宫殿建筑群、大型墓葬区、平民生活区。有的墓葬随葬品很多，有的墓葬一无所有。这些考古发现证明夏朝（　　）

小明收集了 “商汤 ”、 “盘庚迁殷 ”、 “酒池肉林 ”、 “武王伐纣 ”等资料，据此推知，他研究的课题是（　　）

有学者指出： “周王和周公建国，立七十一，姬姓五十三，以同姓为枝干，是家天下政治的再一步成长和扩大。 ”这说明分封制的主要作用是（　　）

学习历史应注重时空观念。某同学制作了 “朝代更替表 ”，其中空框处分别是（　　）

老师在总结夏商周时期的历史知识时，将夏桀、商纣王和周厉王三人归为一类，其标准应该是他们都（　　）

妇好是商王的王后．一年夏天，北方边境发生战争，妇好自告奋勇，要求率兵前往，商王犹豫不决，占卜后才决定派妇好起兵，结果大胜。这个故事最早可能记载在（　　）

顾炎武在《日知录》中称： “春秋之义，尊天王攘夷狄，诛乱臣贼子，皆性也，皆天道也。 ”凭此 “义 ”率先称霸的是（　　）

春秋战国时期是我国从奴隶社会向封建社会过渡的大变革时期。下列不属于这一时期社会变化的是（　　）

战国时期，强大的诸侯扩充军队，力图拓展疆域，相互之间展开战争。以下战争不属于这一时期的是（　　）

春秋五霸、战国七雄、铁器牛耕、商鞅变法等历史现象反映的时代特征是（　　）

诗人岑参在《石犀》中说： “江水初荡潏，蜀人几为鱼……始知李太守，伯禹亦不如。 ”诗中 “李太守 ”的主要贡献是（　　）

战国时期的秦国，无疑是诸侯国中的佼佼者，历史上著名的商鞅变法以及都江堰都发生在这里，这两项成就的共同作用是（　　）

稷下学宫是战国时期具有代表性的学术平台，各家学派在此进行交流与论辩。稷下学宫体现的历史现象是（　　）

习近平在党的二十大报告中指出，坚持以人民为中心发展教育，加快建设高质量教育体系，发展素质教育，促进教育公平。早在春秋时期，有位大思想家就主张 “有教无类 ”，追求教育公平，他是（　　）

学习历史必须分清哪些是史实，哪些是观点。下列表述中属于观点的是（　　）

小李要去我国历史上第一个统一的多民族的封建国家的都城去参观，请你告诉他应该去哪一城市（　　）

假如有一名秦朝的政府高官，他每天工作特别繁忙，需要对一些违法乱纪的官员进行监察。那么，这名政府高官的官职应是（　　）

作为语言精华存在的成语，其蕴含的历史信息是文化传承的重要媒介，对历史教学也有特殊的价值。下列成语与刘邦、项羽楚汉相争史实有关的是（　　）