一、单选题
时间
中华人民共和国教育发展相关史事
1949年
第一次全国教育工作会议决定学校要向广大工农开门
1951年
第一次全国民族教育会议提出要加强少数民族地区的小学教育和成人业余教育
1982年
《中华人民共和国宪法》提出“普及初等义务教育”
2006年
新修订的《义务教育法》以法律形式明确了义务教育的免费原则
二、材料阅读
——陈胜前《史前的现代化:从狩猎采集到农业起源》
——摘编自董正华《世界现代化进程十五讲》
——摘编自蔡昉等《中国式现代化》
——摘编自侯建新《欧洲文明探索》
——阿诺德·汤因比《变动的城市》
——摘编自邱梦华《城市社区治理(第二版)》
三、开放性试题
制度
制度的初设
制度实施中的流变
察举制
(公元前165年),诏诸侯王、公卿、郡守举贤良能直言极谏者,上亲策之,傅纳以言。
——《汉书·文帝纪》
(公元前134年),初令郡国举孝廉各一人。
——《汉书·武帝纪》
举秀才,不知书;察孝廉,父别居。
——《抱朴子·审举》
九品中正制
延康元年(220年),吏部尚书陈群以天朝选用不尽人才,乃立九品官人之法……州郡县俱置大小中正,各取本处人任诸府公卿及台省郎吏有德充才盛者为之,区别所管人物,定为九等。
——杜佑《通典·选举二》
上品无寒门,下品无势族。
——《晋书·刘毅传》
科举制
大业元年(605年),(诏)诸在家及见入学者,若有笃志好古,耽悦典坟,学行优敏,堪膺时务……即当随其器能,擢(选拔)以不次。
——《隋书·炀帝纪》
(八股文是)无用之空言,雕虫之小技……费考官无限之精神,靡国家无限之供给。
——雍正七年李元直奏折