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1．

制作结构图是我们学习历史的重要方法。九（2）班同学为下面结构图确定的学习主题，其中不恰当的一项是（　　）

垦殖运动的开展→租地农场

封建庄园的衰落

手工作坊的发展→手工工场

社会生产力进步

A．资本主义制度的确立

B．生产组织形式的资本主义化

C．资本主义萌芽的兴起

D．新的生产和经营方式的出现

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2．

“大多数时候，落在人们头上的幸福或不幸，取决于他们自己 ”。这是描写文艺复兴时期的书签中的句子。与该书签体现的思想潮流最为接近的是（　　）

A．人们只要想做，没有什么做不到	B．来世的得救高于现世生活
C．忠实的报答是上天堂，邪恶的惩罚是下地狱	D．人是上帝创造出来的奴仆

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3．

斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：1500年以前，人类基本上生活在彼此隔绝的地区中，……直到1500年前后，各种族集团之间才第一次有了直接的交往。材料评价的事件是（　　）

A．亚历山大东征

B．文艺复兴

C．新航路开辟

D．工业革命

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4．

法国历史学家米西勒认为14到16世纪欧洲封建社会末期是 “人 ”和 “世界 ”被发现的时代。 “人 ”与 “世界 ”被发现所起的共同作用是（　　）

A．动摇了欧洲封建统治的思想基础

B．揭开了资产阶级革命的序幕

C．促进了欧洲资本主义经济的发展

D．巩固了欧美资产阶级的统治

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5．	“三角贸易 ”反映了资本原始积累的野蛮性和残酷性，下图中能反映 “三角贸易 ”航程路线的是（　　）

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6．

在一个有长期专制传统的国家，找到了一个摆脱革命与专制的循环，能有效地控制 “控制者 ”的办法。这说明光荣革命（　　）

A．彻底废除了英国的君主制度

B．实现了国家权力中心的转移

C．建立了分权制衡的民主政治

D．实现了国家独立、民族解放

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7．

独立战争后，美洲印第安人等土著的实际地位更加恶化，他们被屠杀、驱赶，并被限制在遥远、荒凉的保留地。这说明当时的美国（　　）

A．妇女地位有待提高

B．种族歧视十分严重

C．法律意识有待加强

D．国家意识尚未形成

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8．

钱乘旦曾说过： “欧洲在近代形成民族的过程中，专制王权是民族国家的第一个阶段……。民族国家的第二个阶段，民族与王权发生对抗，最终推翻专制王权。 ”下列史实体现了 “第二阶段 ”特点的是（　　）

A．日本大化改新

B．法国大革命

C．美国独立战争

D．英国工业革命

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9．

恩格斯说：拿破仑走到哪里，哪里的徭役劳动、代役租、对老爷的供赋等一大堆陈腐废物，连同老爷本身就像魔杖点了一样似的立即消失。材料说明拿破仑对外战争（　　）

A．拓展了法国的外部空间

B．把法国革命推向高潮

C．打击了欧洲的封建势力

D．确立了欧洲各国资产阶级的统治

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10．

归纳学习主题是学习历史的重要方法之一。小雅同学在整理某个学习主题时，笔记上有 “光荣革命与议会对王权的胜利 ”、 “来克星顿的枪声与历史上第一位总统产生 ”、 “忘我献身人民群众与处死国王路易十六等相关内容，小雅整理的学习主题应该是（　　）

A．走向近代的资本主义曙光

B．推翻封建君主专制

C．资本主义世界体系形成

D．资本主义制度的创立

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11．

在瓦特蒸汽机提供有效便捷的动力之前，早期的工厂基本上都是用水力作动力，所以工厂一般建在（　　）

A．城市

B．庄园

C．远离河流的地方

D．水流湍急的乡村

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12．

正如达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思主义创建了唯物史观和剩余价值学说，创造性地揭示了人类历史的发展规律。可见，马克思主义是（　　）

A．科学的理论

B．人民的理论

C．实践的理论

D．开放的理论

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13．

在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。法律是公共意志的表现。全国公民都有权亲身或经由其代表去参与法律的制定。……在法律面前，所有的公民都是平等的。材料出自（　　）

A．《独立宣言》

B．《权利请愿书》

C．《马赛曲》

D．《人权宣言》

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14．

19世纪中期，英国完成了工业革命，加强了对印度的经济掠夺：向印度倾销机器生产的棉纺织品。同时，加紧对印度的政治压迫：兼并印度王公领地，取消士兵的优厚待遇，侮辱士兵的宗教信仰。材料可以用来研究（　　）

A．拉美独立运动爆发的根源

B．印度民族大起义爆发的背景

C．英国工业革命的历史背景

D．印度民族大起义的历史影响

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15．

19世纪上半叶，俄国农奴在全国人口中占很大比重，近40%参加工业生产的劳动者是农奴。农奴世代被束缚在土地上，不能自由的迁徙和务工经商，农村贫困落后，购买力低下，生产效率低，影响了国内市场的发展。材料可以说明（　　）

A．彼得一世改革的背景

B．彼得一世改革的积极影响

C．1861年改革的背景

D．1861年改革的局限性

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16．

19世纪中后期，美国南北战争中废除了奴隶制，俄国亚历山大二世废除了农奴制，客观上都促进了资本主义经济的发展，这是因为都为资本主义发展提供了（　　）

A．先进生产技术

B．统一的国内市场

C．自由的劳动力

D．原始积累

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17．

下面内容摘编自《大国崛起》一书某章节的目录，据此分析该章节介绍的是（　　）

一：中国的学生——————————279

二：布国威于四方—————————285

三：上下一致学西方————————296

四：万世一系的近代天皇制—————308

五：武力扩张、争霸东亚的不归路——314

A．东方强国——日本

B．海上马车夫——荷兰

C．殖民大国——西班牙

D．日不落帝国——英国

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18．

不仅是一种吃牛肉、穿洋服、跳洋舞的移风易俗，更是一场与工业革命和制度改造并重的思想变革，是要改变人的审美意识和价值观，洗心革面，树立新的文明观。材料评价的明治维新的措施是（　　）

A．殖产兴业

B．富国强兵

C．文明开化

D．废藩置县

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19．

科技进步不断为人类经济发展开拓广阔的前景，同时，也不断催生新的职业，在第二次工业革命时期出现的新职业是（　　）

A．汽车司机、电力工人

B．机器维修工、火车司机

C．航天员、网络工程师

D．美团外卖员、煤矿工人

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20．

定律一：任何两个质点都存在……相互吸引的力。该引力大小与它们质量的乘积成正比与它们距离的平方成反比，与两物体的化学组成和其间介质种类无关。定律二：任何物体在不受任何外力的作用下，总保持匀速直线运动状态或静止状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止。这些自然规律出自（　　）

A．《物种起源》

B．《自然哲学的数学原理》

C．《英雄交响曲》

D．《欧也妮·葛朗台》

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21．

阅读材料，完成题目。
材料一英国资产阶级革命建立了一种合适的政治制度，这种制度保障社会有宽松平和的环境，让人们追求个人的目标。……英国人在政治制度方面的重大创新，使后来的西方各国在步入民主政治的行列，都自觉或不自觉的以英国为榜样。
——唐晋《大国崛起》
材料二 1770年——1840年，英国每个工人的日生产效率平均提高了20倍；1785年——1850年，英国的棉纺织品产量增加了49倍；1801年——1841年，英国工业在国民产值中的比重从23%上升到34%。
（1）材料一中 “建立了一种合适的政治制度 ”指的是什么？通过哪一文件逐步建立起来的？
（2）请你判断材料二是对哪一历史事件的评述？材料一、二评述的历史事件之间有何联系？
（3）根据材料一、二，分析英国崛起的因素有哪些？

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22．

阅读下列材料，回答问题：
材料一美国建国后，各州自行其是，矛盾重重，代表国家的中央政府软弱无力。……从世界历史发展的观点看，美国革命之所以重要，并不是因为它创造了一个独立的国家，而是因为它创造了一个新型的不同类型的国家。
材料二南北战争初期，由于南方蓄谋已久，早有军事准备，北方在军事上屡屡失利，首都华盛顿险些被攻占，这引起了人民的不满，要求政府采取措施扭转战局。
——（摘自《世界历史》下册）
材料三文件发表后，南方有50万黑人逃离种植园，在敌人后方广泛开展游击战，牵制了奴隶主10万军队，也使南方在经济上濒于崩溃。不久北方军队取得了葛底斯堡战役的伟大胜利。
（1）据材料一并结合所学知识，指出美国独立后面临的社会问题是什么？又是怎样解决的？
（2）据材料三说出林肯政府颁布的文件是什么？结合材料二和材料三概括林肯政府颁布这一文件的背景和作用？
（3）我们从美国社会进步中得到的启示有哪些？

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23．

阅读下列材料，回答问题：
材料一在这里，文明创造了自己的奇迹，而文明人则几乎又变成野蛮人……从这条污浊的排水管中，排出了人类工业最大一股潮流去滋润全世界；从这条肮脏的下水道中，流淌出纯金。在这里，人们的发展成就既是最完备的，又是最野蛮的。
——英阿萨·勃里格斯《英国社会史》
材料二甲图：机器时代的 “享受 ” 乙图：英国人口比例变化示意图

甲

乙

材料三 19世纪前50年，英国人口从约900万增加到约1800万。美国人口增长更为惊人，19世纪20年代，美国人口约1000万，到1914年，美国人口已经超过1亿。
（1）结合材料二的甲图，谈谈你对材料一内容的理解？
（2）根据材料二和材料三指出，工业化国家出现了哪些社会变化？
（3）根据三则材料，你能得到什么启示？

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24．

阅读下列材料，回答问题。
材料一作品以天才的透彻而鲜明的语言描述了新的世界观，即把社会生活领域也包括在内的彻底的唯物主义，作为最全面、最深刻的发展学说的辩证法，以及关于阶级斗争和共产主义新社会创造者无产阶级肩负的世界历史性的革命使命的理论。
材料二起来，饥寒交迫的奴隶，起来，全世界受苦的人！满腔的热血已经沸腾，要为真理而斗争！旧世界打个落花流水，……不要说我们一无所有，我们要做天下的主人！这是最后的斗争，团结起来到明天，英特纳雄耐尔就一定要实现。
（1）根据材料一和所学知识，分析材料一中的作品指的是什么？该作品发表有何影响？
（2）根据材料二分析这是哪首歌的歌词？这是哪位革命者在什么背景下创作的歌词？
（3）结合所学知识，谈谈材料一的内容对中国革命、建设的影响。

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25．

在古代社会，日本向中国唐朝先进制度、先进文化学习，实行大化改新，在政治、经济等领域进行改革，使日本成为中央集权制封建国家。在近代，日本向西方国家学习，实行明治维新，成为日本历史上的重要转折点，使日本迅速走上了发展资本主义的道路。根据日本发展的过程，提炼出一个论点，并用中国或者世界近现代史的历史事件对论点进行论述，（材料中提供的历史事件除外），写一篇100字左右的历史短文。要求观点明确、史实正确、论从史出、史论结合、书写整洁。

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2024届河南省周口市郸城县九年级（上）期末历史试题

1．

制作结构图是我们学习历史的重要方法。九（2）班同学为下面结构图确定的学习主题，其中不恰当的一项是（ ） 垦殖运动的开展→租地农场 封建庄园的衰落 手工作坊的发展→手工工场 社会生产力进步

2．

“大多数时候，落在人们头上的幸福或不幸，取决于他们自己 ”。这是描写文艺复兴时期的书签中的句子。与该书签体现的思想潮流最为接近的是（ ）

3．

斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：1500年以前，人类基本上生活在彼此隔绝的地区中，……直到1500年前后，各种族集团之间才第一次有了直接的交往。材料评价的事件是（ ）

4．

法国历史学家米西勒认为14到16世纪欧洲封建社会末期是 “人 ”和 “世界 ”被发现的时代。 “人 ”与 “世界 ”被发现所起的共同作用是（ ）

5．

“三角贸易 ”反映了资本原始积累的野蛮性和残酷性，下图中能反映 “三角贸易 ”航程路线的是（ ）

6．

在一个有长期专制传统的国家，找到了一个摆脱革命与专制的循环，能有效地控制 “控制者 ”的办法。这说明光荣革命（ ）

7．

独立战争后，美洲印第安人等土著的实际地位更加恶化，他们被屠杀、驱赶，并被限制在遥远、荒凉的保留地。这说明当时的美国（ ）

8．

钱乘旦曾说过： “欧洲在近代形成民族的过程中，专制王权是民族国家的第一个阶段……。民族国家的第二个阶段，民族与王权发生对抗，最终推翻专制王权。 ”下列史实体现了 “第二阶段 ”特点的是（ ）

9．

恩格斯说：拿破仑走到哪里，哪里的徭役劳动、代役租、对老爷的供赋等一大堆陈腐废物，连同老爷本身就像魔杖点了一样似的立即消失。材料说明拿破仑对外战争（ ）

10．

11．

在瓦特蒸汽机提供有效便捷的动力之前，早期的工厂基本上都是用水力作动力，所以工厂一般建在（ ）

12．

正如达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思主义创建了唯物史观和剩余价值学说，创造性地揭示了人类历史的发展规律。可见，马克思主义是（ ）

13．

在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。法律是公共意志的表现。全国公民都有权亲身或经由其代表去参与法律的制定。……在法律面前，所有的公民都是平等的。材料出自（ ）

14．

19世纪中期，英国完成了工业革命，加强了对印度的经济掠夺：向印度倾销机器生产的棉纺织品。同时，加紧对印度的政治压迫：兼并印度王公领地，取消士兵的优厚待遇，侮辱士兵的宗教信仰。材料可以用来研究（ ）

15．

16．

19世纪中后期，美国南北战争中废除了奴隶制，俄国亚历山大二世废除了农奴制，客观上都促进了资本主义经济的发展，这是因为都为资本主义发展提供了（ ）

17．

18．

不仅是一种吃牛肉、穿洋服、跳洋舞的移风易俗，更是一场与工业革命和制度改造并重的思想变革，是要改变人的审美意识和价值观，洗心革面，树立新的文明观。材料评价的明治维新的措施是（ ）

19．

科技进步不断为人类经济发展开拓广阔的前景，同时，也不断催生新的职业，在第二次工业革命时期出现的新职业是（ ）

20．

21．

22．

23．

24．

25．

制作结构图是我们学习历史的重要方法。九（2）班同学为下面结构图确定的学习主题，其中不恰当的一项是（　　）

垦殖运动的开展→租地农场

封建庄园的衰落

手工作坊的发展→手工工场

社会生产力进步

“大多数时候，落在人们头上的幸福或不幸，取决于他们自己 ”。这是描写文艺复兴时期的书签中的句子。与该书签体现的思想潮流最为接近的是（　　）

斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：1500年以前，人类基本上生活在彼此隔绝的地区中，……直到1500年前后，各种族集团之间才第一次有了直接的交往。材料评价的事件是（　　）

法国历史学家米西勒认为14到16世纪欧洲封建社会末期是 “人 ”和 “世界 ”被发现的时代。 “人 ”与 “世界 ”被发现所起的共同作用是（　　）

“三角贸易 ”反映了资本原始积累的野蛮性和残酷性，下图中能反映 “三角贸易 ”航程路线的是（　　）

在一个有长期专制传统的国家，找到了一个摆脱革命与专制的循环，能有效地控制 “控制者 ”的办法。这说明光荣革命（　　）

独立战争后，美洲印第安人等土著的实际地位更加恶化，他们被屠杀、驱赶，并被限制在遥远、荒凉的保留地。这说明当时的美国（　　）

钱乘旦曾说过： “欧洲在近代形成民族的过程中，专制王权是民族国家的第一个阶段……。民族国家的第二个阶段，民族与王权发生对抗，最终推翻专制王权。 ”下列史实体现了 “第二阶段 ”特点的是（　　）

恩格斯说：拿破仑走到哪里，哪里的徭役劳动、代役租、对老爷的供赋等一大堆陈腐废物，连同老爷本身就像魔杖点了一样似的立即消失。材料说明拿破仑对外战争（　　）

在瓦特蒸汽机提供有效便捷的动力之前，早期的工厂基本上都是用水力作动力，所以工厂一般建在（　　）

正如达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思主义创建了唯物史观和剩余价值学说，创造性地揭示了人类历史的发展规律。可见，马克思主义是（　　）

在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。法律是公共意志的表现。全国公民都有权亲身或经由其代表去参与法律的制定。……在法律面前，所有的公民都是平等的。材料出自（　　）

19世纪中期，英国完成了工业革命，加强了对印度的经济掠夺：向印度倾销机器生产的棉纺织品。同时，加紧对印度的政治压迫：兼并印度王公领地，取消士兵的优厚待遇，侮辱士兵的宗教信仰。材料可以用来研究（　　）

19世纪中后期，美国南北战争中废除了奴隶制，俄国亚历山大二世废除了农奴制，客观上都促进了资本主义经济的发展，这是因为都为资本主义发展提供了（　　）

不仅是一种吃牛肉、穿洋服、跳洋舞的移风易俗，更是一场与工业革命和制度改造并重的思想变革，是要改变人的审美意识和价值观，洗心革面，树立新的文明观。材料评价的明治维新的措施是（　　）

科技进步不断为人类经济发展开拓广阔的前景，同时，也不断催生新的职业，在第二次工业革命时期出现的新职业是（　　）