一、单选题
表1
国家
1902年
1914年
1920年
1930年
甲
32.53
37.49
36.96
30.43
乙
21.08
15.83
8.13
5.27
丙
12.03
11.59
9.80
7.43
丁
0.12
13.39
23.12
41.83
表2
时间
指数
1540—1549年
171
1550—1559年
225
1560—1569年
301
1570—1579年
407
1580—1589年
536
1590—1599年
644
1610—1619年
566
二、材料阅读
“大一统”思想与国家治理
——摘编自卜宪群《谈我国历史上的“大一统”思想与国家治理》等
——摘自《凤岗陈氏族谱》
——摘自《福州府志》
表3番薯引种时间表
省份
引种年代
广东
福建
浙江
江苏
四川
江西
湖北
1580年
1593年
1603年
1733年
1736年
1740年
河南
湖南
陕西
河北
贵州
山西
安徽
1743年
1746年
1748年
1752年
1756年
1768年
三、开放性试题
时期
英雄模范典型
1921—1949年
“叶挺独立团”式的勇作先锋、跟随党走的人民革命军；强渡大渡河、飞夺泸定桥的红军英雄；“大义凛然向铡刀”的刘胡兰；“推小车、刘小船”的支前英雄……
1949—1978年
爱国主义劳动竞赛中的孟泰；建设新中国、献身现代化的“铁人”王进喜；农业互助组成长起来的耿长锁；“发扬螺丝钉精神”的雷锋……
1978年至今
女排式团结协作、顽强拼搏、永不言弃、为国争光的奥运英雄；张瑞敏式始终秉持敢为人先的开拓精神，勇于严抓质量、打造民族品牌的创业典型；长期参与国防先进武器的理论研究和设计于敏式的默默无闻、献身祖国的模范英雄；绝壁开路、带头拔穷根的村党支部书记毛相林式的不畏艰难、勇于奉献的脱贫攻坚英雄……
——据尹昱珺等《建党百年英雄模范教育的历史考察、经验及启示》
四、材料阅读
表5
第二章
工业革命的发韧
（一）英国工业革命的条件
（二）英国工业化的过程
（三）英国工业革命的后果
第三章
______________
（一）法国的工业化
（二）美国的工业化
（三）德国的工业化
第六章
工业化与社会
（一）工业化的经济后果
（1）工业发展与经济增长
（2）农业革命与农业现代化
（3）经济结构的变迁
（二）工业化的社会后果
（1）乡村的改变
（2）生活节奏加快与时间观念增强
（3）教育发展与文化素质提升
（4）_________________
（5）_________________
——摘自刘笑盈《推动历史进程的工业革命》