一、单选题
◆夺取勃艮第和里昂,取得了对富庶的佛兰德尔地区的控制权
◆任用一批出生于城市富裕家庭的罗马法学专家,并制订通行全国的法律
◆召开三级会议,加强与贵族、市民、教会的协商合作
二、材料阅读
——摘编自刘媛《上海儿童日常生活中的历史(1927—1937)》
——摘编自刘媛《全面抗战时期的儿童动员与乡村社会整合》
——摘编自郑欣淼《故宫价值的阐释与故宫学的整体论》
——摘编自闫智莹《全媒体语境下传统文化的传播问题及策略探析》
三、开放性试题
——摘自钱穆《国史大纲》