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2023—2024学年度甘肃省武威市高二第二学期期末质量检测历史试题(20+2)【纲要上下+选择性必修三】
适用年级:高二级
试卷类型:期末考试
适用省份:甘肃省
试卷年份:2024年
题数:22
浏览数:76
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一、单选题
1.
在人类文明早期,随着社会经济的发展,一部分人能够脱离社会生产活动而从事专门的管理和文化创造工作。这一现象( )
A.推动脑力和体力劳动分工
B.不利于整个社会的和谐稳定
C.导致社会各阶层严重分化
D.使社会上轻视劳动之风盛行
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2.
美国文化部长说:孔子的人格与他的业绩,值得受到中国和全世界人民的最高敬意。法国文化部长说:从久远的年代开始,欧洲就承认了孔子这位中国和全世界著名的思想家与哲学家。下列关于孔子思想的世界性影响,说法正确的有( )
①亚洲许多国家接受了儒家文化,儒家学说成了这些国家传统文化的组成部分
②亚洲的日本、朝鲜受儒学影响最深
③隋唐时期,儒家思想传到了西欧
④法国启蒙思想家伏尔泰十分推崇孔子的学说
A.①②③④
B.①②③
C.①③④
D.①②④
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3.
石广盛在《欧洲中世纪大学研究》中指出:
“
从一开始教皇就给予大学以保护和支持,比如巴黎大学的特许状……教皇当然是为了教会的利益,他们强调了学习对信仰的重要性。
”
这说明了( )
A.教皇无条件支持大学
B.发展大学有利于维护教会的地位
C.教会希望大学成为教育中心来干扰学生认知
D.中世纪大学没有特权
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4.
8世纪初,阿拉伯人征服了西班牙,彼时有个西欧人到西班牙学习,学成回国后,因为他知道的东西太多了,当时西欧人都认为他在那儿遇到了魔鬼。阿拉伯人的书,经常是西方大学的标准教科书,在中世纪很长时间里都是这样。这说明,阿拉伯帝国( )
A.取得了辉煌的文化成就
B.是东西文化交流的桥梁
C.推动了伊斯兰教的传播
D.实行了文化扩张的政策
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5.
咖啡原产于非洲,15世纪由拜占庭传入意大利,并逐渐在英国上层社会流行。1650年,欧洲第一家咖啡馆在英国牛津大学建立;至17世纪末,咖啡馆在伦敦街头大量出现,人们在咖啡馆中讨论各种时事、知识和艺术,因此咖啡馆也被称为
“
便士大学
”
。咖啡馆在英国的出现和发展( )
A.得益于全球经济联系的日益密切
B.源于物种交流促进英国的农业发展
C.表明思想解放运动影响社会生活
D.折射出经济发展推动消费结构升级
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6.
被称为百科全书式的学者,对欧洲科学知识系统的形成产生重要影响( )
A.亚里士多德
B.梁启超
C.米隆
D.西塞罗
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7.
有学者认为,西罗马帝国的灭亡是
“
野蛮和宗教的胜利
”
的结果。下列选项中符合
“
野蛮
”
一词的是( )
A.匈奴人的入侵
B.雅利安人的入侵
C.土耳其人的入侵
D.日耳曼人的入侵
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8.
俄国
“
农民改革
”
是由农奴主实行的自上而下的改革。农民交给农奴主的贡赋(即
“
赎金
”
)数目愈小,各地农民摆脱农奴主的影响和压迫的程度愈大,农民在多大程度上摆脱了农奴主的统治,他就在多大程度上处于金钱势力的支配之下,处于商品生产的条件之下。由此可知,俄国
“
农民改革
”
( )
A.消除了农民与地主的矛盾
B.有利于俄国资本主义发展
C.稳定了俄国国内社会秩序
D.改变了封建地主土地制度
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9.
1938—1940年间,中华民国驻维也纳总领事何凤山向数以万计的犹太人发放前往上海的签证,这些签证被誉为
“
生命签证
”
。导致
“
生命签证
”
出现的原因是( )
A.纳粹德国对犹太人的迫害
B.犹太人四海为家的传统
C.上海城市发展的需求
D.中犹文化交流的需要
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10.
南宋时期,中原以茶叶换取青藏高原的良马,形成茶马互市,这与哪条商路有关( )
A.陆上丝绸之路
B.海上丝绸之路
C.草原丝绸之路
D.西南丝绸之路
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11.
18世纪末19世纪初,拉美殖民地许多地方都秘密组建了为争取民族独立斗争的革命团体,如圣马丁在库约省秘密组织的
“
安第斯山军
”
,中美洲的克里奥尔人组建的宣传改革思想的
“
中心国家之友激进协会
”
,巴西奥洛普雷托建立的秘密团体等。这些团体的出现( )
A.结束了西欧殖民统治
B.得益于地区经济发展
C.推动了拉美独立运动
D.依托于革命领袖支持
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12.
多角度观察历史现象有助于形成全面、客观的认识。19世纪末20世纪初,资本主义世界殖民体系最终形成。这个体系( )
①促进西方列强资本主义经济飞速发展
②给殖民地半殖民地人民带来深重灾难
③推动世界越来越紧密地连成一个整体
④改变世界土地资源分布的不合理状态
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
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13.
亚历山大远征后,一种新型的共同语——
“
柯因内语
”
形成,这是基于雅典方言的一种标准语言。在长达几个世纪的时间里,这种共同语言一直适用于从西西里岛直至印度边境的广大地区。
“
柯因内语
”
的使用( )
A.促进了东西方经济文化交流
B.维系了亚历山大帝国的统治
C.促成了被征服民族的希腊化
D.导致了希腊文化中心的转移
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14.
资本主义国家的殖民侵略活动所具有的客观进步作用体现在( )
A.奴役了亚非拉地区的人民
B.冲击瓦解了各种旧制度、旧思想
C.加剧了亚非拉的贫穷落后
D.使东方从属于西方
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15.
第一次世界大战沉重打击了帝国主义和殖民主义的力量。具体表现在( )
①奥匈帝国、俄罗斯帝国等四大帝国纷纷解体
②诞生了波兰、捷克斯洛伐克等一些民族国家
③英帝国疆域内的各自治领的离心力日益加强
④埃及、巴拿马分别收回苏伊士、巴拿马运河主权
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
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16.
有学者认为:亚历山大在所征服地区兴建了许多城堡,有些逐渐发展成经济文化中心,使希腊文化传播到东方,一种混合着希腊和东方因素的文明诞生。该学者( )
A.分析了亚历山大远征的原因
B.介绍了亚历山大远征的背景
C.分析了亚历山大远征的影响
D.指出了亚历山大远征的野蛮
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17.
下列对文化传承的说法,不正确的是( )
A.文化继承就是原封不动地继承传统
B.继承是发展的必要前提,发展是继承的必然要求
C.文化继承与文化发展是同一过程的两个方面
D.文化传承是指文化在继承基础上发展,在发展过程中的继承
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18.
唐代是中国古典诗歌发展的全盛时期,唐诗是中华民族最珍贵的文化遗产之一,对于后人研究唐代的政治、民情、风俗、文化等都有重要的参考意义和价值。这反映唐诗( )
A.是研究唐朝政治的主要史料
B.适应了市民阶层生活的需要
C.促进了文化逐渐向平民转移
D.是中华文化辉煌的重要象征
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19.
14世纪以后,无论是佛罗伦萨、威尼斯,还是米兰、罗马,城市中教堂及其他宗教性建筑退居次要地位,大型的世俗建筑成批出现,如大型城市广场、图书馆、博物馆等,这一变化说明( )
A.新航路开辟,使人类从分散走向整体
B.宗教改革,封建教会势力被打击
C.文艺复兴,人文主义思想广泛传播
D.商品经济发展,完成城市化进程
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20.
19世纪末,以康有为、梁启超为代表的资阶级维新派,为挽救民族危亡欲起维新交法运动,他们主张( )
A.实行君主立宪制
B.中学为体,西学为用
C.实行民主共和制
D.师夷长技以制夷
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二、材料阅读
21.
不同时代、不同类型的商路,促进了贸易的不断扩大,也为物质、技术、文化交流提供了便利。阅读材料,回答问题。
材料一
海上丝绸之路是当时世界上最重要的商路。宋代海路主要包括:通往东南亚、南亚乃至西亚、东北非洲等地的南海航线和通往日本、朝鲜和琉球等地的东海航线……政府在沿海港 ロ置市舶司,
“
掌蕃货贸易之事
”
……海外贸易的收入,在宋代财政上占有重要地位。
——摘编自高红清《国际化的宋代与海上丝绸之路》
材料二
16世纪的航海探险和建立殖民帝国使局限在狭隘范围内的地中海贸易扩展成为世界性的事业。意大利城市热那亚、比萨和威尼斯从此默默无闻,而里斯本、利物浦和阿姆斯特丹的港口船只汇集,商人的货物架上堆满了商品。除了东方的香料和纺织品以外,现在又有了北美洲传入的土豆、烟叶和玉蜀黍,西印度群岛的糖蜜和甜酒,南美的可可、朱古力,非洲的象牙等。从西半球大量运进白糖、咖啡、大米和棉花,使这些物品不再成为奢侈物件。
——摘编自(美)伯恩斯等《世界文明史》
材料三
20世纪中叶在美国兴起的消费文化已经被输往世界各地,尤其是通过广告。因此,旧金山、萨拉热窝、北京的人们,都穿着蓝色牛仔裤和T恤衫……麦当劳、必胜客这样的快餐店在世界各地出售着它们标准化的食品……全球化的进程在与文化相联系时,经常被简化为全球的
“
美国化
”
或者
“
麦当劳化
”
。文化的交流是如此的单向吗?文化的全球化如何揭示了一种对形象、观念和产品的更复杂的共享?
——摘自杰里·本特利《全球史》
(1) 假如你是一位生活在南宋的商人,选择从海路出发贩运货物至西亚、北非。根据材料一,结合所学,说明你选择走海路的原因,并写出出发港口的名称及所带的商品。
(2) 根据材料二,概括近代商业贸易的变化。结合所学,指出这一时期世界市场的发展阶段。
(3) 阅读材料三,结合所学,以近代中西方服饰变化为例说明
“
文化的交流和共享是一种双向的现象
”
。
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22.
20世纪的战争与和平(15分)
材料一
爱慕虚荣,向以独裁者自居。他即位不久就宣布:
“
这个国家只能有一个主人,那就是我。
”
他很希望成为一个超级军阀,虽然他使自己的国家在二十六年中没有投入战火,可是他的许多荒谬言论却早已足够使他在国际政治中成了一只斑螫。1890年,他罢免了俾斯麦;第二年法国因为害怕这位德国的新主人,开始与俄国谈判,终于在1893年签订了防御性的同盟条约。
材料二
我们必须用尽一切力量,努力争取适合我们情况的政治权威。如果我们继续只是欧洲大陆强国的话,并偎依英国的恩惠而求得一些殖民地的话,我们将限在1866年的政治卑微地位。
——1911年4月本哈特将军《我们的前途》
(1)据材料一并结合所学知识,分析德国发动第一次世界大战的历史原因和现实原因。(7分)
(2)据材料二中德国的政策倾向是什么?为什么1866年德国政府会
“
卑微
”
?(5分)
(3)综合以上材料和所学知识,你认为每一次世界大战爆发的根本原因是什么?(3分)
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