阅读材料,完成下列要求。(12分)
材料一
隋唐时期,统治者在多民族国家的治理过程中多采取开明的民族政策,能够在一定程度上秉持民族平等观念,打破了传统
“夷夏大防
”的民族观。在政治上,隋唐王朝通过设立羁縻州、任命军政官员和建立姻亲等形式实现对内迁各民族的有效管理;在经济上,这些民族亦受农耕文明的影响从事农业,隋唐王朝与之进行的绢马或茶马贸易,促进了其农牧经济结构之间的互补;在文化交流层面,胡汉相互交流碰撞中,以儒学文化为核心的华夏文化始终居于主导地位,兼容、统摄传入的多民族文化,实现了多元文化的共融互补,开启了中国历史上的盛唐文化。
——摘编自陈小霞、景永时《交流交往交融视域下的隋唐时期河套民族关系及其特点》
材料二
1949年,中华人民共和国成立,开始了以少数民族为中心的多元建构和以中华民族为中心的一体建构。1988年,费孝通提出著名的
“中华民族多元一体格局
”论点,并逐渐引起了党和政府的高度重视。2000年,党和国家领导人第一次使用
“中华民族多元一体
”的表述。
“一五
”计划期间,156个大型重点建设项目中有40个在民族地区,8条新建铁路干线中有5条建在民族地区或直接与民族地区相连。改革开放后,党和政府加大对民族地区的对口支援和定点帮扶,实行税收、贷款利率、利差补贴等财政金融优惠政策,帮助各族人民尽快富裕起来。世纪之交,党和政府实施西部大开发等重大战略,支持中西部地区和民族地区加快发展。
——摘编自李资源、张俊《中国共产党推进中华民族共同体建设的理论与实践》 (1)根据材料一并结合所学知识,概括隋唐时期民族关系的特点。(6分)
(2)根据材料二并结合所学知识,分析中国共产党推进中华民族共同体建设的意义。(6分) |