2023—2024学年黑龙江省哈尔滨市呼兰区第四中学七年级上学期期末考试历史试题

适用年级:七年级 试卷类型:期末考试 适用省份:黑龙江省 试卷年份:2024年 题数:19 浏览数:244

一、选择题

1.

绘制早期人类代表——北京人生活的想像画,画中能出现的场景是(  )

A.建造房屋B.钻木取火C.保存火种D.煮食粟米

2.

1963年6月至7月,考古学家对黑龙江省莺歌岭遗址进行了发掘。其文化遗存有方形的半地穴式建筑、陶器、骨角器及少量磨制石器。据此推断,此遗址属于(  )

A.旧石器时代B.新石器时代C.青铜时代D.铁器时代

3.

下列生产工具的变化反映出(  )
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A.定居生活的结束B.从种植到采集的转变C.社会生产力的发展D.从采集到狩猎的转变

4.

远古时期有 神农耕而作陶 昔在黄帝,作舟车以济不通 的传说。考古学者在河南、陕西、山西等地发掘出距今8000—6000年的独木舟、陶器等。这些考古发现(  )

A.证明黄帝发明了独木舟B.印证了传说都不可信C.证明神农发明了陶器D.印证传说蕴含真实的历史信息

5.

大型文博探索节目《如果国宝会说话》第十集中有这样一段解说词: 鼎中的王者……封印着商代密码与故事的国之重器。铸造这件832.84公斤的青铜器,前后各道工序均需大量熟练工人协作配合。 这件青铜器是(  )
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6.

行之(法)十年,秦民大说(高兴),道不拾遗,山无盗贼,家给人足。 材料说明了(  )

A.管仲改革的原因B.商鞅变法对秦的影响C.皇帝制度的影响D.秦朝二世而亡的原因

7.

下列文物反映的主题是(  )

A.秦朝疆域的幅员辽阔B.秦朝经济的统一措施C.秦朝文化的繁荣发展D.秦朝交通的四通八达

8.

许多成语典故源自历史事件。下列选项中与时间轴①处成语匹配的历史事件是(  )

A.大泽乡起义B.长平之战C.巨鹿之战D.楚汉之争

9.

随着西汉王朝的强盛,汉初的 无为而治 政策已经不能适应形势的需要,因此思想统治政策转变为(  )

A.勤俭治国B.劝课农桑,兴修水利C.休养生息D.罢黜百家,尊崇儒术

10.

历史解释是以史料为依据,客观地认识和评判历史的态度和方法。下列选项属于历史解释的是(  )

A.公元前138年,张骞第一次出使西域B.汉朝的开渠、凿井、铸铁等技术传到西域C.丝绸之路促进了东西方经济文化的交流D.东汉明帝时,派班超出使西域

11.

《后汉书》记载: 汉为置使者校尉领护(保护)之。(公元前60年)宣帝改曰都护。 该材料可用于研究(  )

A.冒顿单于统一蒙古草原B.淝水之战发生的原因C.海上丝绸之路的开通D.西域正式归属中央政权

12.

班固评价《史记》: 其文直,其事核,不虚美,不隐恶,故谓之实录。 对此评价理解正确的是(  )

A.《史记》是唯一一部纪传体通史B.《史记》仅具有史料价值C.司马迁记事公正,秉笔直书D.司马迁所记人物生动形象

13.

东汉太学生所用教材多为纸本经卷,作文章亦用纸写,比使用简牍更为方便、省时、省力。为这一变化作出贡献的人物是(  )

A.蔡伦B.祖冲之C.华佗D.张仲景

14.

制示意图,梳理知识结构是历史学习的重要方法。下列示意图中正确的是(  )

15.

通过观察下列 字的演变,你能得到的有效信息是(  )

A.甲骨文 字是形声字B.小篆是商朝通用的文字C.楷体是最早的成熟文字D.中国汉字一脉相承

二、综合题

16.

先贤的思想和成就蕴含着丰富的智慧。阅读材料,回答问题。
材料一

经典名句

以百姓心为心。——《老子》

民为贵,社稷次之,君为轻。——《孟子》

名片一人物:_____________

朝代:战国

成就:_____________

简介:他利用自然地形和水力,设计了泽惠千秋的水利工程。该工程建成后,成都平原水旱从人,不知饥馑。时无荒年,天下谓之天府也。

名片二人物:贾思勰

朝代:北朝

成就:著有《齐民要术》

简介:作者把帮助百姓谋生的经验技术写在了书里。如教导农民要根据天时和土壤条件来进行农业生产。

(1)材料一中的经典名句出自哪两个学派?概括材料中蕴含的共同思想理念。
(2)仿照名片二,完善名片一。材料二中两项成就对社会经济发展产生的共同作用是什么?
(3)上述先贤的思想和成就给你怎样的感悟?(不得照抄原文)

17.

国家是人类社会发展到一定阶段的产物,制度建设是国家治理的重要内容。阅读材料,回答问题。
【史料实证】国家形成
材料一 二里头文化遗址发掘出许多小件的青铜器:小刀、钻、鱼钩等,还有兵器和礼器……二里头文化遗址有的墓葬有棺有椁,随葬品丰富,有铜器,也有玉器,这是贵族的墓葬;有的墓葬比前一类小,随葬品也很少,这是平民的墓葬;有的根本没有随葬品……在二里头三期遗址中发现有大型的宫殿建筑群。

——摘编自齐涛《中国通史教程(古代卷)》

【时序发展】制度建设
材料二

朝代

目的

影响

为稳定周初政治形势,巩固疆土

巩固统治导致列国纷争

西汉

藩屏汉室

初时社会稳定后来诸侯王势力膨胀。景帝时爆发七国之乱

_________

拱卫皇权

诸王左右朝政,割据一方。后来,爆发八王之乱

【历史解释】治理智慧
材料三

周文武所封子弟同姓甚众,然后属后代疏远,相攻击如仇雠仇敌,诸侯更相诛伐,周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统,皆为郡县……

——摘编自《史记·秦始皇本纪》

愿陛下令诸侯得推恩分分封子弟,以地侯之以侯爵的身份得到土地。彼人人喜得所愿,上以德施,实分其国,不削而稍逐渐弱矣。于是上从其计。

——摘编自《汉书·主父偃传》

(1)夏朝是我国的早期国家。阶级分化和等级界限是国家形成的重要标志之一。根据材料一,写出夏朝存在阶级分化和等级界限的证据。
(2)根据材料二,将“___ ”处补充完整。归纳分封的影响。
(3)根据材料三,写出秦朝和汉朝分别采取的措施。分析二者的共同作用。

18.

民族交往交流交融是我国历史上民族关系发展的主流。阅读材料,回答问题。
材料一 尽管春秋时代争霸战争带来灾难和痛苦,但也产生了有利于历史前进的客观效果。兼并战争使春秋初年百十个国家,缩减成几个大国。华夏族与其他少数民族彼此犬牙交错,杂居共处,打破了各族间固有的地域界限。各族相互通婚,相互影响。如姜戎获得晋赐予的 南鄙之田 后,披荆斩棘,为晋的开发做出了贡献。

——摘编自朱绍侯等主编《中国古代史》

材料二 西汉王朝战胜匈奴以后,北方边地出现了新的局面……中原的生产工具、耕作技术、水利技术,通过移民和屯田的戍卒,在边郡迅速传播。同时匈奴文化也传到中原,匈奴先进的养马技术促进了汉养马业的发展。

——摘编自赵毅等主编《中国古代史》

材料三 北朝时期的民族交融,从方式上看,既有各族人民在友好交往中的相互影响,也有统治者的主动政策,还有血与火的民族斗争。在内容上……各族人民在与汉族交融的同时,也带来了他们的优秀思想文化,如胡乐、胡舞、胡床、胡饼、尊重妇女的意识、夷汉之别观念的淡化等,给汉族文化输入了新鲜血液。

——摘编自朱绍侯等主编《中国古代史》

(1)根据材料一,你如何理解春秋争霸 产生了有利于历史前进的客观效果 ?(不得照抄原文)
(2)根据材料二及所学知识,写出 西汉王朝战胜匈奴 的史实。归纳汉与匈奴的交流方式。
(3)根据材料三及所学知识,写出北朝时期 统治者的主动政策 的史实。它产生了怎样的历史影响?
(4)综合上述材料,说明民族交往交流交融对中华民族的发展有怎样的意义?

19.

某校开展 人口与经济、社会发展 的主题探究活动,请你参与。
【解读史料,探查人口变化】
材料一

西汉初年,大侯不过万家,小者五六百户;到了文景之世,流民既归,户口亦息,列侯大者至三四万户,小国自信,富厚如之。——摘自翦伯赞《中国史纲要》

时间

全国户籍人口

东汉初

1000多万

57光武帝去世

2100多万

105

5300多万

(1)根据材料一、总结两汉初期人口变化的共同趋势。
材料二

时间

全国户籍人口

铠甲生虮虱,万姓已死亡。白骨露于野,千里无鸡鸣。

生民百遗一、念之断人肠。

——曹操《蒿里行》节选

熹平二年春正月,大疫……(熹平四年夏四月,郡国七大水。

熹平六年夏四月,大旱,七州蝗。

——摘编自《后汉书·孝灵帝纪》

东汉中后期

6000

东汉末期

760

(2)根据材料二、写出影响东汉中后期至末期人口变化的因素。
【观察地图,探究经济变迁】
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材料三 (东晋后期南方)天下无事,时和年丰,百姓乐业,谷帛殷阜,几乎家给人足。

——摘编自《晋书·食货志》

(3)由图一盐铁官分布的区域特点,推断西汉时期南北经济发展及人口分布的状况。结合所学知识,分析图二与材料三之间的联系。
【整合信息,提升思维能力】
(4)根据以上探究,分析这一时期人口与经济、社会发展之间的关系。

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