2023—2024学年江苏省无锡市锡山区七年级上学期期末考试历史试题

适用年级:七年级 试卷类型:期末考试 适用省份:江苏省 试卷年份:2024年 题数:27 浏览数:203

一、选择题

1.

元谋人遗址是研究远古人类的宝贵资料。下图中元谋人遗址所在位置应该是(  )

A.①B.②C.③D.④

2.

甲骨文 即指粟,人们把一种比较细的粱叫做粟,北方人把粟米叫做小米。我国古代最早种植这种粮食作物的先民是(  )

A.元谋人B.北京人C.河姆渡人D.半坡人

3.

一组打卡山西夏县西阴村。这里长期流传着 先蚕娘娘 的传说, 黄帝之妻嫘祖是西陵部落里有智慧的姑娘。一天在桑树下烧水,蚕茧落锅里,螺祖用树枝去捞,没想到却捞起一根洁白透明的长丝线。她尝试用这种丝线代替植物编织,就此发明了缫丝织绸。 2019年考古学者在该村发现了6枚新石器时代的蚕蛹。据此可知(  )

A.传说蕴含一定的历史价值B.考古发掘是了解历史的唯一途径C.传说能真实反映历史原貌D.考古发掘也需要依赖于传说印证

4.

直观的流程图能帮助我们有效地记忆和理解历史知识。最适合作如图流程图标题的是(  )
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A.各部族的统一B.大禹治水C.禅让制的实行D.华夏族的形成

5.

北京出土的西周青铜器 克盂 记载:(周成王)命克(召公长子)做匽(燕,即北京)的诸侯,管理羌族……驭族、微族之地。克进驻匽(燕)地,接收了土地,平息了动乱。此记载印证的分封制的内容是(  )

A.管理属地B.协同作战C.缴纳贡赋D.朝觐述职

6.

费正清在《中国:传统与变迁》中说: 中国之所以能成为世界上最伟大的国家之一,有一部分应该归功于他们的文字。 我国目前发现最早的、比较成熟的文字是(  )

A.甲骨文B.钟鼎文C.鼎彝文D.铭文

7.

斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道: 东周时期朝廷软弱无力,列国相互混战不休,表面上看来是个多事之秋。不过,这也是一个社会经济发生根本变革从而永久地决定中国发展历程的时期。 据此,说明当时社会呈现这些特点的根本原因为(  )

A.奴隶社会瓦解,封建社会形成B.王室衰微,礼崩乐坏C.春秋霸主相继,战国七雄并存D.铁犁牛耕,生产飞跃

8.

把全社会激励体系向农战聚焦,通过建立明确的以战争和耕织为取向的激励机制,最大限度地发掘,调动全社会的潜力。能够支持这一论述的是(  )

A.周王 授土授民 B.秦国商鞅变法C.刘邦 以德化民 D.齐国尊王攘夷

9.

春秋战国时期,中华民族迎来了第一次精神觉醒。有学者认为,孔子是中国历史上较早自觉地、直接地思考政治秩序和社会秩序问题的人,能够佐证这一观点的是(  )

A.无为而治B.为政以德C.兼爱非攻D.以法治国

10.

秦朝咸阳的一位粮食商人要购进一批小米,结账时,这位咸阳商人应该用下边哪种货币支付货款?(  )

11.

陈胜、吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义,在中国农民战争史上占有重要地位,这次起义爆发并得到各地农民纷纷响应的原因是(  )

A.灭六国,违背人民意愿B.征百越,不利民族融合C.修长城,阻碍南北交流D.施暴政,加剧社会矛盾

12.

年代尺有助于我们了解历史事件的先后顺序。西汉建立的时间应该出现在下面年代尺的哪一段(  )

A.前3世纪B.前2世纪C.公元2世纪D.公元3世纪

13.

公元前127年,汉武帝下了一道诏令,规定嫡长子只可继承(诸侯)封地的一半,余下的封地分给其他子弟。该措施(  )

A.推动了禅让向世袭的转变B.奠定了 贞观之治 的基础C.加强了中央对地方的控制D.废除了西周以来的分封制度

14.

东汉末年有童谣讽刺当时的政治黑暗,说到 直如弦,死道边;曲如钩,反封侯 ,意思是指东汉直臣李固被权臣梁冀害死后暴尸路边,而权奸胡广等反封侯爵。造成这一历史现象的根本原因是(  )

A.农民起义此起彼伏B.皇帝奢侈残暴忠良C.外戚宦官交替专权D.匈奴侵犯频繁严重

15.

下图描绘了张骞拜别汉武帝出使西域的情景。该作品 (  )
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张骞拜别汉武帝出使西域图(敦煌壁画)

A.反映了中原与西域的交流频繁B.能够完整地还原历史真实C.标志着西域正式归属中央政权D.具有史料价值与艺术价值

16.

有首童谣 医圣爷,____;著伤寒,万世宗;救百姓,日月明 ,歌颂了我国古代一位名医,他写成《伤寒杂病论》,是中医临床理论体系的开创者,他是(  )

A.扁鹊B.张仲景C.华佗D.李时珍

17.

奉事黄老,蓄养弟子,跪拜首过,符水咒说以疗病,病者颇愈,百姓信向之。 下列哪一宗教符合这段文字的描述(  )

A.道教B.佛教C.基督教D.伊斯兰教

18.

唐朝诗人李白曾作诗描绘中国古代某次战役: 二龙争战决雌雄,赤壁楼船扫地空。烈火张天照云海,周瑜于此破曹公。 这场战役的影响是(  )

A.促进了魏对北方的统一B.推翻了秦朝残暴的统治C.奠定了三国鼎立的基础D.形成了南北分立的局面

19.

内乱犹如洪水猛兽,往往会让一个国家、一个民族走向灭亡,经此一乱,当时的社会经济遭到严重的破坏,不久西晋亡国,随之而来的是近三百年的动乱。这场内乱是什么历史事件(  )

A.大泽乡起义B.黄巾起义C.八王之乱D.黄巢起义

20.

这是中国历史上一次以少胜多的著名战役,这次战役载入中国军事史,对后世兵家的战争观念产生着久远的影响。它使前秦很快土崩瓦解,东晋统治局面相对稳定。这次战役是(  )

A.巨鹿之战B.官渡之战C.赤壁之战D.淝水之战

21.

南朝,是中国历史上四个汉族王朝的统称,上承东晋下启隋朝,经历了宋、齐、梁、陈四个王朝,历一百六十九年。它们的都城都在(  )

A.建康B.洛阳C.长安D.北京

22.

擅长骑射的匈奴人,逐步由游牧转入农耕生活,发展了冶铁和制陶等手工业。西晋时,洛阳贵族官僚,争用胡床,方凳等西北各族的家具。各族杂居地区的汉人,也学习经营畜牧业。这主要说明(  )

A.农耕文明取代游牧文明B.各民族交融进一步加强C.社会经济得到空前发展D.游牧农耕生活完全一致

23.

三国两晋南北朝时期,是中国科学文化史上承前启后的重要发展阶段。下列叙述正确的是(  )

人物

朝代

成就

A

祖冲之

南朝

把圆周率的数值精确到小数点后的第五位

B

贾思勰

北朝

一生致力于农业研究,著有《齐民要术》

C

顾恺之

西晋

代表作有《女史箴图》和《送子天王图》

D

王羲之

东晋

代表作《兰亭序》,有天下第一楷书美誉

A.AB.BC.CD.D

24.

归纳历史发展的阶段特征是学习历史的重要途径之一。下列对中国古代历史发展的阶段特征的归纳描述正确的是(  )

A.史前时期——早期国家的产生与社会变革B.夏商周时期——人类的起源和发展
C.秦汉时期——民族关系的发展与经济重心南移D.三国两晋南北朝时期——政权分立与民族交融

二、综合题

25.

阅读下列材料,回答问题。
材料一 关于中央和地方的关系,他提出 事在四方,要在中央,圣人执要,四方来效 。这些主张,为结束诸侯割据,建立统一的中央集权的封建国家,提供了理论依据。

——摘编自朱绍侯、张海鹏、齐涛《中国古代史》

材料二 武帝治下,儒学在朝中受到尊崇,武帝认为任用饱读儒家经典之士有利于君主,因为他们自律、利他、识礼、循规,而且忠于上司。他还建立了一种用儒家经典来培养未来人才的国家教育体系,如建太学,聘用博士讲授五经《易》《书》《诗经》《礼》和《春秋》。

——摘编自(美)伊佩霞《剑桥中国插图史》

材料三 现代国家固然需要强调依法治国,但也要强调以德治国。法治与德治必须结合。法可厚德,德可固法……只有大力加强思想道德建设和精神文明建设,坚持德治与法治统一,自律和他律并重,社会才能稳定有序。

——摘编自唐志君《中国传统德治思想的现代选择》

(1)材料一反映的是哪家学派的思想?结合所学知识,指出建立中国历史第一个统一的封建国家的皇帝是谁?他为加强中央集权在中央和地方分别推行了什么制度?
(2)根据材料二,概括汉武帝使 儒学在朝中受到尊崇 的措施,并结合所学知识分析汉武帝尊崇儒学对国家治理的作用。
(3)综合上述材料,请写出现代国家的治理方略。并结合实际谈谈我们应该怎样对待传统文化?

26.

阅读下列材料,回答问题。
材料一 在旧石器时代,人类只能依靠采集和渔猎获取生活资料,……已很难满足人们对基本生活资料的需求。到了新石器时代,人们在长期的采集活动中,逐渐认识到一些植物的生长规律,并最终发明了农业。农业使人类开始定居生活,在黄河、长江流域等适合农业的地区,母系氏族公社迅速地发展和繁荣起来。

——摘编自朱绍侯等主编《中国古代史》

材料二 汉文帝令地方官吏务必促使人民回归农业生产,各郡国要劝民进行农桑生产,对劝农成绩差者给以处罚;借贷种子、口粮给贫民,对其中确有困难而不能按期偿还的贫民,放免还贷,遇到了自然灾害则开仓放粮以赈济灾民。

——摘编自晁福林《中国古代史(上册)》

材料三 自西晋末年至东晋南朝时期,北方人民渡淮过江。他们来自封建经济文化高度发达的黄河流域,拥有比较先进的生产技术和丰富的劳动经验。南方本是以农业为主,之后学习北方的先进生产技术,开发 蛮田 产量颇丰。

——童超《东晋南朝时期的移民浪潮与土地开发》

(1)根据材料一,写出农业产生的原因,结合所学知识,列举新石器时代长江流域典型农业文明遗址。
(2)据材料二,概括汉文帝的治国理念。结合所学知识,写出西汉初年形成的中国历史上第一个治世局面是什么?
(3)根据材料三并结合所学知识,概括东晋南朝时期江南地区得到开发的原因。

27.

阅读下列材料,回答问题。
材料一 华夏族的历史是从氏族部落间的战争开始的。为了争夺生存地,经过传说时代数百年部落间战争和融合,发展为后来的 华夏族 。……夏商周三代,华夏文化高度发展并由黄河流域向四方传播。

——摘编自张润棠、刘宏斌《先秦民族大融合与汉民族的形成》

材料二 把汉朝公主嫁给匈奴的冒顿单于,并多多配送嫁妆……刘邦听从了娄敬的建议……后来的惠帝、文帝、景帝继续执行……元狩四年(公元前119年)夏天,武帝集结十万骑兵……又征调十万步兵转运粮草……此役,漠北匈奴主力丧失怠尽,残兵败将远遁逃命不敢再战。

——摘自王书熙编著《汉武帝刘彻传》

材料三 全部北朝史中,随着经济、文化的交流、融汇,思想感情日益沟通,以往的 观念逐渐淡薄……当时之所谓胡人汉人,大抵以胡化汉化而不以胡种汉种为区别,即文化之关系较重而种族之关系较轻,民族之间的隔阂与偏见逐渐减少,所谓有教无类者是也。

——摘编自陈寅恪《唐代政治史述论稿》

(1)根据材料一,指出华夏族的历史是怎样开始的?结合所学知识写出中华民族的人文初祖是谁?
(2)根据材料二,概括西汉王朝对匈奴的政策发生了怎样的变化?结合所学分析出现这种变化的原因。
(3)根据材料三,指出北朝时期民族心理出现了什么现象?并结合所学知识回答当时哪一历史事件促进了鲜卑民族汉化?并列举其两项措施。

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