一、单选题
内容
出处
妇人正月以来产子者粟一斛
《新唐书》卷2《太宗本纪》
诸妇人怀孕,犯罪应拷及决杖笞,若未产而拷决者,杖一百
唐初《唐律疏议》
男年十五、女年十三以上听婚嫁
唐玄宗开元二十二年敕令
时间
主要内容
1930年
苏共第十六次代表大会确定了保障苏联公民接受小学义务教育的条款
1936年
《宪法》宣布了每个公民接受高等教育的权利
1937年
五年制教育成为全民义务教育
1939年
苏联开始实施七年制义务教育
二、材料阅读
——摘编自卜宪群《谈谈我国历史上的廉洁文化》
——摘编自黄炎培《延安归来》
——摘自(宋)包拯《书端州郡斋壁》
——摘自(清)郑燮《潍县署中画竹呈年伯包大中丞括》
——摘编自邓超《全球帝国构建与左翼运动的内部疏离》
——摘编自(美)夏亚峰《美国是“帝国”吗?》
——摘自孙中山《和平统一宣言》(1923年)
——摘自毛泽东《中国社会各阶级的分析》(1925年)
三、综合题
16—19世纪太平洋贸易的发展
阶段
概况
第一阶段
从16世纪到18世纪70年代
西班牙、葡萄牙、荷兰等早期殖民帝国逐步介入以中国市场为中心的太平洋地区传统贸易地区体系。
第二阶段
从18世纪80年代到19世纪40年代
欧美商人和资本掠夺和开发以中国市场为导向的天然动植物资源,在太平洋地区形成了以海獭和海豹毛皮、檀香木、捕鲸为主的贸易网络。
第三阶段
从19世纪中叶到19世纪末
太平洋地区贸易网络初步形成,太平洋地区渐趋整体化。太平洋的商业网络化、整体化和全球化,昭示了世界贸易格局开始从大西洋中心转变为大西洋——太平洋二元中心。
——摘编自王华《海洋贸易与近代太平洋商业网络的形成》
——摘编自吴杰伟《大帆船贸易与跨太平洋文化交流》等