阅读材料，完成下列要求。（20分）
材料一
（隋唐开始的）科举选官制度，使一些本来无立锥之地的平民书生，通过科场也得以进入官僚、贵族的行列，其中包括一大批极为出色的、有着高度文化素养的政治家和行政管理专家。这样一来，在社会的等级阶层之间，也就必然会出现等级中的升降，甚至贵贱间的对流，这种流动性同时为那些原来既非官僚也不是地主的人步入官僚队伍提供了可能性。
——摘编自胡平《试论科举对中国古代政治制度的影响》
材料二
光绪三十一年（1905年），朝旨以
“方今时局多艰，储才为急
”对比
“东西洋各国富强之效
”的
“无不本于学堂
”，明示彼邦兴盛的因果厘然和中国人的取法所在。而后是科举既被置于这种简捷明了的推论之中，便不能不为
“推广学堂
”让路，于是而有
“著即自丙午科为始，所有乡会试一律停止，各省岁科考试，亦一律停止
”的一朝了断。历时一千三百余年的科举制度遂因一纸诏书而止。然而在诏书之前已经发生，并直接催生了诏书的，则是中西交冲下的数十年世局剧变和士议横恣，及其交相振荡冲击制艺和科举的历史过程。
——摘编自杨国强《千年历史的一朝终结：科举造就士人和士议倾覆科举》
材料三
科举制是一种通过考试来选拔官吏的制度，它开始于隋朝，发展并成型于唐朝，一直延续到清朝末年，对中国古代的社会政治产生了重大影响，且经过不断发展一直传到了西方。英国文官制度的建立就在很多方面吸收和借鉴了中国的科举制度，经过多次改革，演变成近代英国文官制度，在西方乃至世界文官制度史上都具有重要的地位，成为许多国家效仿的典范。
——摘编自张丽霞《中国科举制度对英国文官制度建立的影响》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括科举制对中国古代政治的影响。（6分）
（2）根据材料二并结合所学知识，分析科举制在晚清时期
“一朝了断
”的原因。（8分）
（3）根据材料三并结合所学知识，指出英国文官制度与中国科举制的相似之处。（6分） |