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1．

元谋人遗址是研究远古人类的宝贵资料。下图中元谋人遗址所在位置应该是（　　）

A．①

B．②

C．③

D．④

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2．

中国科学院古人类研究所利用碳—14年代测定等技术，在北京人遗址中鉴定出了距今约70万年～20万年前的灰烬层。这表明北京人已经（　　）

A．学会使用火

B．掌握钻孔技术

C．有爱美意识

D．使用磨制石器

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3．

央视热播纪录片《舌尖上的中国》：从最平凡的一锅米饭，一个馒头，到……不管吃下多少酒食菜肴，主食，永远都是中国人餐桌上最后的主角。以下古人类最有可能享受米饭的是（　　）

A．北京人

B．山顶洞人

C．半坡居民

D．河姆渡居民

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4．

下列文物能够反映黄河流域早期文明的是（　　）

A．半坡出土彩陶盆

B．良渚出土玉琮

C．辽宁建平出土彩陶罐

D．河姆渡出土陶钵

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5．

距今8000多年的内蒙古兴隆洼遗址，有半地穴式房址百余座，这些房屋排列整齐，内有石锄、石铲等生产工具及陶钵、陶罐等生活用具。据此可知，当时该地区（　　）

A．处于旧石器时代

B．形成了早期国家

C．出现了定居生活

D．产生了贫富分化

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6．

我国儒家经典《尚书·尧典》中有 “尧舜禅让 ”的记载，《尚书·大禹谟》中则有 “舜禹禅让 ”的记载。尧舜禹 “禅让 ”的标准是（　　）

A．部落势力

B．德才兼备

C．治水功绩

D．征战功绩

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7．

下表中该单元的主题是（　　）

第二单元___________

第4课夏商周的更替

第5课青铜器与甲骨文

第6课动荡的春秋时期

第7课战国时期的社会变化

A．中华文明的起源

B．原始的农耕社会

C．华夏之祖的传说

D．早期国家与社会变革

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8．

夏朝筑有以城墙和护城河作为防护的城堡和大型宫殿，并且组建军队，制定刑法，设置监狱，建立起国家政权机构。这标志着（　　）

A．中央集权制度建立起来

B．中国古代国家的形成

C．夏朝成为当时世界上最大的国家

D．统一的多民族国家形成

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9．

下图是小明同学整理的课堂笔记，由此可知他学习的内容是（　　）

A．人类早期文明

B．商王朝的兴衰

C．西周的分封制

D．动荡的春秋时期

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10．

《诗经》记载： “牧野洋洋，檀车煌煌，驷驟彭彭……凉彼武王，肆伐大商，会朝清明。 ”最能佐证以上记载真实性的是（　　）

A．二里头遗址出土的铜牌

B．西周青铜器利簋的腹内铭文

C．小说《封神演义》的描述

D．史书《资治通鉴》的记载

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11．

制作年代标尺是学习历史的有效方法之一。下面是一位同学在复习中国古代某一历史时期政权更迭时制作的年代标尺。下列选项中，对应正确的是（　　）

A．①——商朝

B．②——东周

C．③——西周

D．④——夏朝

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12．

下列图片反映夏、商、西周灭亡的共同原因是（　　）

A．末代君王残暴昏庸

B．末代君王欺压人民

C．早期国家刑罚残酷

D．都被农民起义推翻

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13．

《史记·周本纪》记载： “平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。 ”从这段材料中能够得出的信息是（　　）

A．普天之下，莫非王土

B．各诸侯国都 “尊王攘夷 ”

C．王室衰微，诸侯争霸

D．楚国是第一个称霸的诸侯国

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14．

时空观是历史学科培养的必备核心素养之一，从地理位置的角度考察战国七雄位置最偏西的是（　　）

A．秦

B．楚

C．齐

D．燕

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15．

战国时期有一户人家：老大因作战有功获得爵位，老二在家勤于耕作免除徭役，老三则被国君派往小县为吏。据此判断这户人家最有可能生活在（　　）

A．齐国

B．楚国

C．燕国

D．秦国

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16．

《史记》记载： “商君相秦十年，宗室贵戚多怨望（怨恨）。 ”导致这一结果最可能的原因是（　　）

A．废除井田制

B．建立县制

C．废世袭特权

D．鼓励耕织

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17．

史书记载西周初年有800多个诸侯国，到了春秋初年，还剩170多个，而到战国初期只有十几个诸侯国了，最终如下图所示。这表明，在争霸与兼并的过程中（　　）

A．民族交融逐渐加强

B．国家渐走向统一

C．社会经济高速发展

D．百家争鸣文化繁荣

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18．

史料记载：孔子朝罢归来，家人报告： “马厩失火！ ”，以下做法中最符合孔子主张的是（　　）

A．严厉处罚看护人

B．细心调查原因

C．关心是否伤到人

D．不管不闻不问

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19．

《塞翁失马》阐述了祸与福的对立统一关系，揭示了 “祸兮福所倚，福兮祸所伏 ”的道理。集中反映这种 “相互转化 ”思想的是（　　）

A．《墨子》

B．《论语》

C．《韩非子》

D．《道德经》

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20．

在治理国家问题上，儒家主张教化百姓，以 “礼 ”治国；法家强调用 “刑罚 ”加强统治；道家既反对 “礼 ”治，也反对 “法 ”治，他们提倡 “无为而治 ”。这些内容反映的现象是（　　）

A．诸侯争霸

B．变法运动

C．百家争鸣

D．民族融合

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21．

中医常通过"望、闻、问、切"的方法来诊断疾病，总结出这四种诊断疾病的方法的春秋战国名医是（　　）

A．华佗

B．扁鹊

C．张仲景

D．李时珍

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22．

秦始皇实行了 “书同文字 ”的政策，废除结构上与秦相异的六国文字。这一措施实行有助于推动（　　）

A．王国问题解决

B．国家对经济的管理

C．文化的交流与发展

D．疆域面积扩大

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23．	秦朝咸阳的一位粮食商人要购进一批小米，结账时，这位咸阳商人应该用下边哪种货币支付货款？（　　）

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24．

历史课堂上，张老师提示 “戍守长城 ”、 “遇雨误期 ”、 “张楚政权 ”等关键词，同学们能立刻联想到（　　）

A．“国人暴动 ”

B．陈胜、吴广起义

C．官渡之战

D．黄巾起义

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25．

《三字经》这样描述秦朝： “嬴秦氏，始兼并。传二世，楚汉争 ”。从材料中可以得到信息有（　　）

A．秦开启争霸战争

B．秦亡于楚汉之争

C．秦王朝二世而亡

D．嬴政建立了秦国

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26．

生产是社会存在和发展的前提和基础。阅读材料，回答问题。（共5小题，共22分）（22分）
材料一

（1）读材料，图1所示工具的材质是什么？并结合所学知识，说说使用这种工具获取食物的方式有哪些？图2所示工具主要用于什么产业？（6分）
材料二

图一春秋穿鼻环牛牺尊（上海博物馆藏）

图二出土文物春秋战国时期的铁农具

（2）仔细观察材料二中文物图，任选一图，说明其史料价值。（4分）
材料三耕者之所获，一夫百亩；百亩之粪，上农夫食九人，上次食八人，中食七人，中次食六人，下食五人。（译文：耕种的收入，一夫一妇分田百亩。百亩土地的施肥耕种，上等的农夫可以养活九个人，其次的养活八个人，中等的养活七个人，其次六个人，下等的五个人。）
——《孟子》
（3）结合所学，说明材料二与材料三的内在联系。（4分）
材料四都江堰的岷江分水灌溉工程，始建于秦昭王时期（公元前256年）。秦国的蜀守李冰父子，为解决岷江水害与成都平原灌溉的难题，在今四川灌县西边的岷江中，凿开了与虎头山相连的离堆，在离堆上游修筑了分水堤和排水坝，将岷江分为内江和外江两部分，内江之水顺地势而下，灌溉了成都平原的千亩良田，不仅彻底免除了岷江泛滥的水灾，同时还便利了航运和灌溉，使成都平原成为"水旱从人，不知饥馑"（《华阳国志》卷三）的天府之国。作为两千多年前的著名的水利设施，都江堰工程至今仍在继续发挥作用。
——摘编自于凯《百家争鸣的大变革时代：战国》
（4）根据材料四结合所学，概括都江堰水利工程的作用。（4分）
（5）根据上述材料并结合所学谈谈影响农业生产的因素。（4分）

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27．

阅读下列材料，回答问题。（13分）
材料一

（1）请在材料一中的①、②处填写出相应的制度和人物。（2分）
材料二为了进行有效的统治，西周实行分封制，分封制规定，诸侯必须服从周天子的命令，诸侯有为周天子镇守疆土、随从作战、缴纳贡赋和朝觐述职的义务。同时，诸侯在自己的封疆内，又对卿大夫实行再分封。卿大夫再将土地和人民分赐给士。卿大夫和士也要向上一级承担作战等义务。这样层层分封下去，形成了贵族统治阶层内部的森严等级。
——《新版课程标准解析与教学指导》
（2）根据材料二回答，西周实行分封制的目的是什么？材料反映出分封制有什么特点？（2分）
材料三在白寿彝的《中国通史》中这样记载着秦王嬴政统一六国后面临的问题。
烦恼一：经过兼并战争，山东六国的国王都一个个变成了秦的阶下囚。面对如此巨大的历史性的胜利，秦王（嬴）政认为，如继续使用 “王 ”号，远不足以显示其胜利者的威严及其至尊的地位。
烦恼二：秦始皇倚仗皇帝的无上权威，总揽朝政， “天下之事无小大皆决于上 ”。不过，不管他怎样日夜兴作， “至以衡石量书，日夜有呈，不中呈不得休息 ”，但总不能事事躬亲，包揽一切。
烦恼三：在全国范围内应该采取什么样的地方统治形式呢？
（3）根据材料三及结合所学，秦王嬴政如何解决烦恼一的问题？（2分）
（4）根据材料三及结合所学，秦王嬴政如何解决烦恼二的问题？（2分）
（5）根据材料三及结合所学分析，秦始皇建立了什么制度来解决烦恼三？这种制度的实行有什么意义？（3分）
（6）以上三个烦恼的解决，共同反映秦朝创立了什么政治制度？（2分）

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28．

中华传统文化是中华民族智慧的结晶，内涵丰富，源远流长。阅读下列材料，回答问题。
材料一春秋战国时期是哲人辈出的时代，又是中国古代文化思想兴盛和发展的重要时期。国家靠什么治理，需要建立怎样的社会秩序，人的本性是什么？围绕这些问题，诸子各派纷纷亮出自己的观点，各抒己见，争鸣辩论，为后世留下了一座极为丰富珍贵的思想宝库。
——《中国历史》
材料二因抱改革天下之宏愿，故政治活动之外更注意于教育，开中国史上民间自由讲学之第一声。
——钱穆《国史大纲》
材料三

材料四初一某班中屡次出现乱扔纸屑的现象，学习 “诸子百家 ”思想后，该班围绕如何治理校园内乱扔垃圾的行为召开会议商讨解决方法。
（1）根据材料一指出 “百家争鸣 ”各学派争论的共同问题。
（2）材料二中的人物是谁？他 “开中国史上民间自由讲学之第一声 ”的具体行动和影响是什么？
（3）材料三图中的人物是战国时期各学派的创始人或代表人物。在治理国家方面，孟子、庄子和韩非子的主张分别是什么？
（4）根据材料四请你站在儒家思想的立场写出一条合理化的建议。

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2024—2025学年广西桂林市永福县七年级上学期期中考试历史试题

1．

元谋人遗址是研究远古人类的宝贵资料。下图中元谋人遗址所在位置应该是（ ）

2．

中国科学院古人类研究所利用碳—14年代测定等技术，在北京人遗址中鉴定出了距今约70万年～20万年前的灰烬层。这表明北京人已经（ ）

3．

央视热播纪录片《舌尖上的中国》：从最平凡的一锅米饭，一个馒头，到……不管吃下多少酒食菜肴，主食，永远都是中国人餐桌上最后的主角。以下古人类最有可能享受米饭的是（ ）

4．

下列文物能够反映黄河流域早期文明的是（ ）

5．

距今8000多年的内蒙古兴隆洼遗址，有半地穴式房址百余座，这些房屋排列整齐，内有石锄、石铲等生产工具及陶钵、陶罐等生活用具。据此可知，当时该地区（ ）

6．

我国儒家经典《尚书·尧典》中有 “尧舜禅让 ”的记载，《尚书·大禹谟》中则有 “舜禹禅让 ”的记载。尧舜禹 “禅让 ”的标准是（ ）

7．

下表中该单元的主题是（ ） 第二单元___________ 第4课 夏商周的更替 第5课 青铜器与甲骨文 第6课 动荡的春秋时期 第7课 战国时期的社会变化

8．

夏朝筑有以城墙和护城河作为防护的城堡和大型宫殿，并且组建军队，制定刑法，设置监狱，建立起国家政权机构。这标志着（ ）

9．

下图是小明同学整理的课堂笔记，由此可知他学习的内容是（ ）

10．

《诗经》记载： “牧野洋洋，檀车煌煌，驷驟彭彭……凉彼武王，肆伐大商，会朝清明。 ”最能佐证以上记载真实性的是（ ）

11．

制作年代标尺是学习历史的有效方法之一。下面是一位同学在复习中国古代某一历史时期政权更迭时制作的年代标尺。下列选项中，对应正确的是（ ）

12．

下列图片反映夏、商、西周灭亡的共同原因是（ ）

13．

《史记·周本纪》记载： “平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。 ”从这段材料中能够得出的信息是（ ）

14．

时空观是历史学科培养的必备核心素养之一，从地理位置的角度考察战国七雄位置最偏西的是（ ）

15．

战国时期有一户人家：老大因作战有功获得爵位，老二在家勤于耕作免除徭役，老三则被国君派往小县为吏。据此判断这户人家最有可能生活在（ ）

16．

《史记》记载： “商君相秦十年，宗室贵戚多怨望（怨恨）。 ”导致这一结果最可能的原因是（ ）

17．

史书记载西周初年有800多个诸侯国，到了春秋初年，还剩170多个，而到战国初期只有十几个诸侯国了，最终如下图所示。这表明，在争霸与兼并的过程中（ ）

18．

史料记载：孔子朝罢归来，家人报告： “马厩失火！ ”，以下做法中最符合孔子主张的是（ ）

19．

《塞翁失马》阐述了祸与福的对立统一关系，揭示了 “祸兮福所倚，福兮祸所伏 ”的道理。集中反映这种 “相互转化 ”思想的是（ ）

20．

在治理国家问题上，儒家主张教化百姓，以 “礼 ”治国；法家强调用 “刑罚 ”加强统治；道家既反对 “礼 ”治，也反对 “法 ”治，他们提倡 “无为而治 ”。这些内容反映的现象是（ ）

21．

中医常通过"望、闻、问、切"的方法来诊断疾病，总结出这四种诊断疾病的方法的春秋战国名医是（ ）

22．

秦始皇实行了 “书同文字 ”的政策，废除结构上与秦相异的六国文字。这一措施实行有助于推动（ ）

23．

秦朝咸阳的一位粮食商人要购进一批小米，结账时，这位咸阳商人应该用下边哪种货币支付货款？（ ）

24．

历史课堂上，张老师提示 “戍守长城 ”、 “遇雨误期 ”、 “张楚政权 ”等关键词，同学们能立刻联想到（ ）

25．

《三字经》这样描述秦朝： “嬴秦氏，始兼并。传二世，楚汉争 ”。从材料中可以得到信息有（ ）

26．

27．

28．

元谋人遗址是研究远古人类的宝贵资料。下图中元谋人遗址所在位置应该是（　　）

中国科学院古人类研究所利用碳—14年代测定等技术，在北京人遗址中鉴定出了距今约70万年～20万年前的灰烬层。这表明北京人已经（　　）

央视热播纪录片《舌尖上的中国》：从最平凡的一锅米饭，一个馒头，到……不管吃下多少酒食菜肴，主食，永远都是中国人餐桌上最后的主角。以下古人类最有可能享受米饭的是（　　）

下列文物能够反映黄河流域早期文明的是（　　）

距今8000多年的内蒙古兴隆洼遗址，有半地穴式房址百余座，这些房屋排列整齐，内有石锄、石铲等生产工具及陶钵、陶罐等生活用具。据此可知，当时该地区（　　）

我国儒家经典《尚书·尧典》中有 “尧舜禅让 ”的记载，《尚书·大禹谟》中则有 “舜禹禅让 ”的记载。尧舜禹 “禅让 ”的标准是（　　）

下表中该单元的主题是（　　）

第二单元___________

第4课夏商周的更替

第5课青铜器与甲骨文

第6课动荡的春秋时期

第7课战国时期的社会变化

夏朝筑有以城墙和护城河作为防护的城堡和大型宫殿，并且组建军队，制定刑法，设置监狱，建立起国家政权机构。这标志着（　　）

下图是小明同学整理的课堂笔记，由此可知他学习的内容是（　　）

《诗经》记载： “牧野洋洋，檀车煌煌，驷驟彭彭……凉彼武王，肆伐大商，会朝清明。 ”最能佐证以上记载真实性的是（　　）

制作年代标尺是学习历史的有效方法之一。下面是一位同学在复习中国古代某一历史时期政权更迭时制作的年代标尺。下列选项中，对应正确的是（　　）

下列图片反映夏、商、西周灭亡的共同原因是（　　）

《史记·周本纪》记载： “平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。 ”从这段材料中能够得出的信息是（　　）

时空观是历史学科培养的必备核心素养之一，从地理位置的角度考察战国七雄位置最偏西的是（　　）

战国时期有一户人家：老大因作战有功获得爵位，老二在家勤于耕作免除徭役，老三则被国君派往小县为吏。据此判断这户人家最有可能生活在（　　）

《史记》记载： “商君相秦十年，宗室贵戚多怨望（怨恨）。 ”导致这一结果最可能的原因是（　　）

史书记载西周初年有800多个诸侯国，到了春秋初年，还剩170多个，而到战国初期只有十几个诸侯国了，最终如下图所示。这表明，在争霸与兼并的过程中（　　）

史料记载：孔子朝罢归来，家人报告： “马厩失火！ ”，以下做法中最符合孔子主张的是（　　）

《塞翁失马》阐述了祸与福的对立统一关系，揭示了 “祸兮福所倚，福兮祸所伏 ”的道理。集中反映这种 “相互转化 ”思想的是（　　）

在治理国家问题上，儒家主张教化百姓，以 “礼 ”治国；法家强调用 “刑罚 ”加强统治；道家既反对 “礼 ”治，也反对 “法 ”治，他们提倡 “无为而治 ”。这些内容反映的现象是（　　）

中医常通过"望、闻、问、切"的方法来诊断疾病，总结出这四种诊断疾病的方法的春秋战国名医是（　　）

秦始皇实行了 “书同文字 ”的政策，废除结构上与秦相异的六国文字。这一措施实行有助于推动（　　）

秦朝咸阳的一位粮食商人要购进一批小米，结账时，这位咸阳商人应该用下边哪种货币支付货款？（　　）

历史课堂上，张老师提示 “戍守长城 ”、 “遇雨误期 ”、 “张楚政权 ”等关键词，同学们能立刻联想到（　　）

《三字经》这样描述秦朝： “嬴秦氏，始兼并。传二世，楚汉争 ”。从材料中可以得到信息有（　　）