一、单选题
学者
观点
[意大利]但丁(1265—1321年)
只有皇帝才能把分裂的意大利统一起来,并从理论上论述了建立君主政权的必要性
[德国]胡登(1488—1523年)
建立以皇帝为首的贵族民主制和统一的民族国家
[英国]弗朗西斯·培根(1561—1626年)
若欲国强大,威权伸张,则一国须把军事作为举国唯一的荣誉、学问和职业
二、材料阅读
——摘编自雍际春《河西四郡及其战略地位论要》
——摘编自周喜峰《明朝的奴儿干都司》
——摘编自尹成波《古代经济与法律的互动—以明代为主的分析》
英国文官考试制度演进
时期
特征
具体表现
一战前
分类尚未健金
文官主要有二类级剧,一类是“智力工作”,一类是“机械工作”。“智力工作”人员录取考试科目都是笔试科目,有英语、历史等;“机械工作”考试科目有地写、算术等
二战前
已趋定型
根据职等分成三类:行政级人员考试科目:作文、英语、现代或基础经济、日用科学等;选考科目有历史、经济、政治、法律等。执行级人员考试科目:英文、数学、普通知识等;选考科目有初等数学、高等数学等。文书级人员考试科目:英文、数学等;选试科目有法文、德文等
二战后
这一时期将二战中发明的“乡登考试法”,即品能测试法,应用到文官考试中,与笔试并行
20世纪70年代后
不断细化
富尔顿改革在某种程度上影响了考试的内容,具体内容有:行政学员,报名资格为20—28岁之间,获得荣誉生学位,考试包括三个项目;笔试一天半;口试两天:个别接见
——摘编自严世雄《西方国家公务员价值观的历史演进》
三、开放性试题
——摘编自王兆刚《近代中国政治制度发展的回顾与思考》