城市的发展凝聚着历史的基因，体现着文化的担当，沉淀着文明的记忆，饱含着未来的想象。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一 恶劣的环境练就了古希腊人自强奋斗、热烈追求、思变好动、敢于冒险的民族性格。由于对躯体的健美与力量的崇拜，他们通过运动来锻炼肌肉、强化体质，从而达到健康的目的。雅典和斯巴达等以城邦制度为支撑，通过国家的引导和组织，促使公民从童年到青年，进行系统化、规范化的体育训练；城邦还通过定期举行运动会来推动体育运动的发展。在绝对平等规则的保障下，古希腊竞赛推崇通过个人能力来获取属于自己的荣耀。
——摘编自胡勇刚《中西体育文化的差异及深层意蕴下的竞技观》等 （1）根据材料一，概括古希腊体育运动的特点，并分析其成因。
材料二 城市是中世纪的花朵。
——恩格斯 （2）根据材料二，结合所学知识谈谈你对
“城市是中世纪的花朵
”的理解。
材料三 在中世纪，学生从很远的地方赶来，自发地集中到大学，从学者那里接受医学、哲学（在当时就是神学）和法律等方面的知识。教育的发展保证了常年能有贤能之人对国家进行有效且有利的治理，促进了国王和教皇政治权力的扩展，因而他们授予大学许多自治特权。
——摘编自【美】朱迪斯·M.本内特《欧洲中世纪史》 （3）根据材料三，指出中世纪大学教授的知识种类，并概括
中世纪大学享有“自治特权”的原因。 |