2025届河南省金太阳高三期中考试历史试题（纲要上下+选择性必修三册）

适用年级：高三级 试卷类型：期中考试 适用省份：河南省 试卷年份：2024年 题数：20 浏览数：182

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一、单选题

1．

仰韶文化遗址出土的工具，常见的有刀、斧、锛、凿、箭头、纺织用的石纺轮等；骨器也相当精致。其出土的日用陶器有灶、鼎、碗、杯、盆、罐、瓮等。陶器主要呈红色，红陶器上常有彩绘的几何形图案。据此可知，这一时期（　　）

A．国家形态初步显现B．中原彩陶文化领先全国C．原始农业得到发展D．手工业生产呈现专业化
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2．

先秦有很多关于 “百姓 ”一词的记载，如《书·尧典》中 “九族既睦，平章百姓 ”；孔传中 “百姓，百官 ”；《诗经》中 “群黎百姓 ”；毛传中 “百姓，官族姓也 ”；《国语·楚语下》中 “民之彻官百，王公之子弟之质能言能听彻其官者，而物赐之姓，以监其官，是为百姓 ”。材料中 “百姓 ”一词的演变（　　）

A．表明民本思想成为主流B．反映了社会结构的变动C．说明周王权威受到挑战D．深受 “百家争鸣 ”的影响
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3．

下表是汉、唐时期中外通过丝绸之路进行交流的概况。对此解读最准确的是，汉、唐时期的中外交流（　　）

外国输往中国

中国输往外国

印度的香料、胡瓜、佛教

丝绸、茶叶

波斯的菠菜、地毯

唐三彩

中亚的苜蓿、马和舞蹈

生姜、葱

欧洲、西亚和北非的葡萄

造纸术、火药、印刷术

罗马的毛织物、杂技

儒家文化和典章制度

拜占庭的马赛克壁画

中国佛教

A．影响深远，改变了人们的饮食结构B．地域广泛，最远至红海和非洲东海岸C．领域广泛，丰富了人们的社会生活D．双赢互鉴，体现了中华文化圈的形成
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4．

下面两幅图是秦朝三公九卿制和隋唐三省六部制的分工结构图。其变化反映了（　　）

A．家国一体的政治观念淡化B．行政权与决策权彻底分离C．外朝官逐渐向中朝官转化D．中枢机构出现一体化趋势
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5．

“李约瑟难题 ”是指为什么中国在古代虽然有许多重大科技发明，但没有像欧洲那样出现科学革命，未能成为现代科学的摇篮。它的提出引发人们广泛研究。有学者认为，在以往研究中，大多强调把中国传统文化的 “封闭性 ”和 “功利性 ”作为解释 “李约瑟难题 ”的主要原因，这种解释忽视了中国传统农耕社会发展的客观性。该学者意在强调（　　）

A．小农经济的封闭性阻碍了中国科技进步B．传统科技的功利性影响中国科技的转型C．科技是否产生经济效益取决于社会环境D．应该理性看待不同文化的贡献和局限性
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6．

下图是第四届 “中国美术 ”金奖作品《工人是 “天 ”》。此油画追寻李大钊同志的革命足迹。1921年3月，李大钊在长辛店铁路补习学校给工人讲课时说： “工 ”与 “人 ”连起来就是 “天 ”字，工人阶级的前途很大。在李大钊的带动下，学校教员编歌教大家唱： “北方吹来十月的风，惊醒了我们苦弟兄。无产阶级快起来，拿起铁锤去进攻。 ”据此可知，当时（　　）

A．五四运动促进了马克思主义传播B．中国共产党的主要任务是领导工人运动C．工人阶级找到了正确的革命道路D．工人阶级有了新的革命前途和方向指引
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7．

“分口粮 ”是20世纪六七十年代中国社会的特定词汇。它的意思是在生产队里按照人口分粮食，目的是保证人人都有饭吃。这一现象（　　）

A．见证了人民公社时期农民生活富足B．反映了国民经济的恢复和发展C．是计划经济体制下分配方式的体现D．是新中国社会转型的真实反映
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8．

据考古证据显示，东非的大湖区和乍得湖之间的地区，在公元前1000—公元前600年存在过早期的炼铁活动，这时西亚技术尚未传播到埃及。古希腊的哲学家亚里士多德 “吾爱吾师，吾更爱真理 ”与中国的孔子 “当仁不让于师 ”惊人的相似，而他们却未曾交流。这些现象说明（　　）

A．世界古代文明呈现多元一体的特征B．世界文明在独立发展中显现共同智慧C．自然环境不同决定人类文明的差异D．文明间的相似性反映了文明交流互鉴
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9．

古代世界史上，地跨欧亚非的国家有波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国、拜占庭帝国、阿拉伯帝国、奥斯曼土耳其帝国等六大帝国。下图显示的是（　　）

A．波斯帝国B．拜占庭帝国C．阿拉伯帝国D．奥斯曼帝国
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10．

随着西欧城市的兴起，10—11世纪，米兰市民发动了武装起义，将领主米兰大主教及其所属军队逐出了城外；尼德兰的圣奥梅尔以每年支付30镑的代价，从领主佛兰德尔伯爵处，为行会成员和市民换取了在两个港口的免税权。材料主要反映了中世纪西欧（　　）

A．城市自治方式的多样性B．社会结构的多元性特征C．城市自治催生市俗文化D．议会制度推动城市自治
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11．

1609年，荷兰东印度公司律师格劳秀斯在《海洋自由论》中，强调荷兰人有权利航行到东印度进行贸易，认为每个国家都可以在海上自由航行。1613年，英国威尔伍德受命于国王，发表《海洋法概览》，反驳格劳秀斯，承认各国均享有海洋自由，但沿岸国对靠近本国海岸水域享有主权。对此解读正确的是（　　）

A．欧洲各国普遍注重维护海权B．东印度公司满足了英荷倾销商品需要C．英荷激烈争论引发英荷战争D．英荷海权意识是重商主义政策的反映
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12．

下图是《大国崛起》中关于德国兴衰的一段话。这段话意在强调大国崛起需要（　　）

E.维歇尔特说：“别相信古老的谎言：耻辱可以用鲜血洗刷掉；要相信新的真理：耻辱能用荣誉洗刷掉，用赔偿转变，用迷失了的儿子的话——父亲，我犯过罪，今后我将不再犯罪来洗刷。”……唯愿统一的德意志民族能够吸取历史教训……为人类的发展和进步做出自己的贡献。

A．时刻反省过失，促进人类进步B．走和平崛起之路，谋求人类发展C．维护国家统一，顺应民心民意D．要为荣誉而战斗，厚植家国情怀
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13．

下图中的事件是一位学生对《中外历史纲要》教材知识的重新整合。据此归纳，该学生探究的主题最有可能是（　　）

亚洲：印度非暴力不合作运动、遵义会议、一边倒

非洲：埃塞俄比亚抗意斗争

美洲：尼加拉瓜桑地诺的抗美战争

亚非拉：不结盟运动

欧洲：欧共体的建立

A．民族独立B．救亡图存C．独立自主D．人文主义
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14．

20世纪20年代，布哈林等人认为苏俄新经济政策是一项长期的政策，使市场经济 “常态化 ”。斯大林等则认为苏俄新经济政策是战后经济恢复时期的 “权宜之计 ”，应加速实现国家工业化和农业集体化。这些认识说明，当时苏联（　　）

A．党内普遍认为长期发展市场经济符合国情B．缺乏建设社会主义经验C．党内对怎样建设社会主义的认识存在分歧D．社会主义改革极为紧迫
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15．

下表是关于两次工业革命的比较。据此可知（　　）

第一次工业革命

第二次工业革命

能工巧匠、熟练工人，生产→技术→科学，以科学为基础

科学家、发明家，科学→技术→生产，以科学为先导

A．第一次工业革命时期科学走在生产的前面B．第二次工业革命是第一次工业革命的简单延续
C．第二次工业革命时期生产和资本高度集中D．第二次工业革命时期科技与生产联系更加紧密
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16．

经济全球化是当今世界的潮流，据下图可知（　　）

A．新兴市场国家是经济全球化的主体B．中国是全球共同发展的贡献者和国际秩序的维护者
C．经济全球化实现了各国的均衡发展D．经济全球化大大促进了国际政治经济新秩序的建立
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二、材料阅读

17．

【忠与孝】阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料一
郭巨，西晋隆虑（今河南林州）人……事母至孝。传说其妻生一男，他恐分减其母食物，欲加活埋，凿地时，得黄金一釜，中有丹书： “孝子郭巨，黄金一釜，以用赐汝。 ”……后世列入有元郭居敬所辑《二十四孝》。

——选自《辞海》

材料二
初命何铸鞠之，飞裂裳以背示铸，有 “尽忠报国 ”四大字，深入肤理。

——选自《宋史·岳飞传》

材料三
“共和国勋章 ”获得者、 “中国核潜艇之父 ”黄旭华，与团队于1970年研制出我国第一艘核潜艇，各项性能均超过美国1954年的第一艘核潜艇。他隐 “功 ”埋名三十年，家人都不知道他在做什么，父亲直到去世也未能再见他一面……1986年底，两鬓斑白的黄旭华回到老家，见到93岁的老母，他眼含泪花说： “人们常说忠孝不能双全，我说对国家的忠，就是对父母最大的孝。 ”

——摘自《人民日报》

（1）结合所学知识，简要分析材料一、二的史料价值。（6分）
（2）结合材料中的事例及所学知识，谈谈你对 “忠与孝 ”的认识。（6分）

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18．

【文明互鉴】阅读材料，完成下列要求。（16分）
材料
东学西渐和西学东渐促进了人类知识体系的发展，从中可见文明交流互鉴的重要作用。相对而言，东学西渐的历史较早，这场大致开始于11世纪的文化传播对文艺复兴产生了深远的影响。造纸术、印刷术、指南针等和中国思想文化典籍逐渐传入欧洲。及至启蒙运动时期，伏尔泰、菜布尼茨等思想家对中国文化多加赞赏，并以之矫正西方文化的缺陷，这种文化观念后来持续对西方思想家产生影响，直至清代中叶，儒家关于完善人类世俗生活的观念仍然启发着西方思想家思考生活和世界的本质问题。西方知识体系由认识客观世界而形成的科学精神始终影响着人文社会科学领域的知识建构，促进了西方现代化发展，在近代以来东西方文明碰撞的过程中显现出优势。
为寻求救亡图存之策，中国近代先进的知识分子和仁人志士把眼光转向西方，从 “师夷长技以制夷 ”到 “中体西用 ”，从洋务运动到新文化运动，西方人文社会科学成果陆续被译介到我国，不少人开始用西方现代社会科学方法研究我国社会的问题，人文社会科学学科逐渐发展起来。但是，由于缺乏科学思想理论和方法的指导，早期中国知识分子的救亡图存之道和对自主知识体系的建构存在着诸多局限性。
概言之，在古代世界中，西方知识体系以认识客观世界为重，而中国知识体系以认识人伦社会为重，二者并行不悖。东学西渐中的儒家思想文化对西方现代文明的形成产生了深刻影响。近代以后，西方列强入侵，西学东渐，中国知识体系与西方知识体系经历了激烈的碰撞与融合，但由于经济发展水平、军事实力等的落后，中国知识体系的建设与发展明显落于下风，沦为对西方知识体系的模仿和学徒状态。

——选自张东刚《建构中国自主的知识体系的若干思考》

（1）根据材料，与西学东渐相比，指出东学西渐有哪些不同之处。（6分）
（2）根据材料并结合所学知识，分析近代西学东渐的原因，并简要地评价近代西学东渐。（10分）

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三、开放性试题

19．

【长城】阅读材料，完成下列要求。
材料
你去过长城吗？……在举国上下喜迎新中国成立75周年之际，我们将镜头聚焦，用AIGC技术还原那些藏在长城细节里的动人故事，感受跨越历史长河的长城精神与爱国情怀。

  

没错，这，是长城，它位于内蒙古阿拉善盟额济纳旗境内的卅井侯官遗址。在公元前1世纪的汉代，它是抵御匈奴、护卫丝绸之路的前哨营垒，属于汉长城的一部分。

  

也许你会好奇，什么情况下士兵们需要长时间生活在这样的高岭孤台之上？穿越历史，我们来到戚家军叶之延守卫长城的那个傍晚…………

  

这面布满弹孔的墙，位于古北口长城。1933年春，日军进犯华北地区长城各关口，逼近平津，华北危急，长城抗战爆发。中国军队，以血肉之躯顽强奋战70多天，用鲜血和生命誓死捍卫民族尊严！

  

1934年，田汉创作以抗日战争为主题的电影《风云儿女》剧本，电影的主题曲便是《义勇军进行曲》，长城抗战在国歌中留下了怎样的印记？今天当我们每一次唱起《义勇军进行曲》，长城二字，也愈加清晰。因为一代代中国人早已在心中筑起新的长城。

——摘编自央广网客户端《我们在一起，筑起新的长城》

根据材料，概括长城意象的演变，并结合所学知识，围绕 “长城意象的演变 ”，自拟论题，写一篇历史小论文。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰，表述成文。）

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四、材料阅读

20．

阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料
随着东北亚国家对海洋战略性认识的不断提升，国家间海洋权益争端日益突出且频发……海洋规则和制度的日趋体系化，特别是1982年《联合国海洋法公约》的通过，为区域国家争取海洋权益提供了法律依据……中美海洋战略竞争在东北亚地区表现得尤为明显。冷战时期，东北亚地区形成了以美国为首的美日韩 “南三角 ”与以苏联为首的苏中朝 “北三角 ”的对立格局。冷战结束后，东北亚地区国家之间的经济合作打破了意识形态界线，东北亚地区一跃成为世界上经济最活跃的地区之一。但随着中国的崛起，东北亚地区部分国家单方面将中国视作 “潜在威胁 ”，纷纷采取策略以应对潜在的地缘政治变化。中国于2013年提出了 “一带一路 ”倡议，致力于建设海洋强国。美国则提出了 “印太战略 ”，意在限制中国海洋战略的发展，与此同时，美国还积极推动日本与韩国等盟友共同加入遏制中国的行列之中。

——摘编自李敦球、谌贝贝《战后以来东北亚海权与陆权地缘政治秩序的重构》

（1）根据材料，概括二战结束以来东北亚地区海洋权益争夺的原因。（6分）
（2）根据材料并结合所学知识，就东北亚地区海洋权益争端问题，拟定三种解决方案。（6分）

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