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1．

嬴政一统天下之后，亡国的六国遗老贵族失去了当官的身份，就连赢氏本家也难以分封世袭。一场关于分封与世袭的大讨论自发展开，最终秦始皇还把那些非议时政的儒生坑埋了很多。材料表明（　　）

A．官僚政治必当兴起

B．世卿世禄制度因分封而存

C．赢政治国简单粗暴

D．赢秦帝国走出家天下域限

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2．

“上计制 ”至少在中国有2000年以上的历史了，虽然各时代在上计时的具体项目有微调，但地方官必须向中央统计处报告当时当地的土地、财产、人口、特产等。据此推断上计制的主要作用（　　）
①加强中央集权 ②利于政府盘存家底，统筹收支平衡
③一改外重内轻局面 ④规范干部行政

A．①②③④

B．①②③

C．①②④

D．①③

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3．

自科举之兴，民间便有 “五十少进士，三十老明经 ”的说法。天下学人 “尽其所长 ”，朝廷乐见其成。对此正确的理解是（　　）

A．四书五经深入人心，孺妇皆知

B．前半生读懂经后半生治国易行

C．朝廷选官偏向老成持重的读书人

D．封建时代选士项目具有多样性

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4．

在我国古代话本小说与民间传言中，监察官被冠以钦差大臣，威风八面，常被民间视为 “青天大老爷 ”之美称，文人常赞其 “彰善瘅恶，激浊扬清 ”，它成为封建官场的一股清流。其实这些监察官不过是品秩七品的小官而已。被老百姓高赞的古代地方监察官（　　）

A．都是正直有为的好人

B．受其职业职责决定的

C．百姓看不清其阶级性

D．民间文学被朝廷主导

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5．

后金之兴，四贝勒、五功臣因其部落兵强马壮，战功卓著，形成议政王大臣会议。 “军机要事，主之议政处 ”、 “诸王大臣签议既定，虽至尊无如之何 ”。这种体制随大清入关而带到京师，行至乾隆朝近2个世纪。议政王大臣会议（　　）

A．君主专制得以强化

B．加强了统治上层的团结

C．承袭女真部族体制

D．与明朝争夺正统的需要

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6．

近段时间，网传 “儿食剩骨，正餐奉母 ”短视频，网友称可补成 “二十五孝 ”。汉以来孝治天下，儒学法律化日渐强化。鲁迅等资产阶级激进民主派认为： “封建的《二十四孝》，忽视了儿童本性，摧残着人性 ”。古代坚持如此做，旨在（　　）

A．弘扬优秀传统文化

B．仁爱孝善教化国民

C．安宁小家稳定基层

D．家国一体服务政治

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7．

1904年清廷 “癸卯学制 ”，提出从五方面开办学堂：大学堂务国政民事；通儒院传承创新义理；实业校育技艺之学；译学馆，专研外语之奥；师范类，培养各级学堂师资。该学制的实施（　　）

A．开启了我国教育近代化

B．为清末选官提供人才

C．是戊戌变法的如实落地

D．发生在科举制废除后

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8．

如表内容是中华民国元年部分政党的相关信息。可见当时（　　）

名称

创立时间

代表人物

宗旨

中华民国宪政党

1912.3

伍廷芳

博采民国宪法，确定纯粹中华共和政体

统一党

1912.1

张謇

巩固全国之统一，建设中央政府，促进共和政治

共和党

1912.5

黎元洪

防止小党分裂，便利政务进行，实行民主共和

国民党

1912.8

孙中山、宋教仁

巩固共和、实行平民政治

A．民主共和深入到人心

B．革命党人的爱国激情

C．政治变革致政治转型

D．北洋政府的分裂现状

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9．

抗战后期，抗日根据地实行参议会与政制度。包括（1）平等、公开选参议会员；（2）抗日民主的一切成年公民拥有选举与被选举权；（3）参议会选举同级政府委员会为政府常设办公机构等。这一政治制度贯彻了 “三三制 ”的比例分配率。可见（　　）

A．始终坚持中共最高纲领

B．符合国民政府干部《组织法》

C．确保我党掌控时局走势

D．时势塑造着政权的组织形式

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10．

新中国《民法典》颁行后，最高司法解释第26条规定： “借贷双方约定利率不超过24%/年，人民法院应予支持。年利率超过36%的，超过36%的部分无效。借款人请求返还超息于36%的部分已付利息，人民法院应予支持 ”。由此看《中华人民共和国民法典》（　　）

A．保护私有财产神圣不可侵犯

B．借贷纠纷成为最主要表述

C．严密法律保护公民合法权益

D．亚洲金融危机后遗症严重

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11．

雅典公民大会时，派有专门奴隶持有染料的条纹刷驱赶公民参会，如有未参会并背部有红色刷印的公民要受制裁。伯里克利时，用观戏剧来教育公民，以提高其参政水平。这表明（　　）

A．雅典公民与政积极性提高

B．直接民主与小国寡民有关

C．公民大会决策严谨又科学

D．雅典公民大会最为民主

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12．

罗马《十二铜表法》规定：如果一个公民身体受到的伤害，诉求人可要求按惯例对施害人以同等的伤害；当然，诉求人也可要求被告以一定金钱补偿来赎罪。可见罗马法（　　）

A．追求程序正义相对严肃

B．只规定了奴隶主的利权关系

C．继承与创新以行法治

D．追求公正正义的自然法原则

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13．

16世纪瑞士建立政教合一的卡尔文政权。卡尔文教主张廉洁教会、简化宗教仪轨，号召节约和发家致富。卡尔文教的教义（　　）

A．反对因行称义理念

B．导致德意志新教改革

C．契合新的生产方式

D．推动欧洲民族意识觉醒

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14．

1804年《拿破仑法典》对法国的政治、经济、技术、文化等公民生活各方面作出规定，主要压缩了惯例判案和法官主判，更多地尊重法律条款的阐释来断案。德国、意大利、波兰等深受其影响。可见《拿破仑法典》（　　）

A．随着拿破仑征战而远播多地

B．法义优越于英美（海洋）法系

C．确立起欧洲的资产阶级法规

D．这是 “大陆法系 ”得名的由来

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15．

德国政治研究员冯·波特莱恩说： “英国文官从政党分离，专以考试选定专职管理人，这是一个创举 ”。对此理解最合适的是（　　）

A．意在维护政策的威权

B．培养出术业专攻之才

C．借鉴了中国科举经验

D．首创近代化选官模式

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16．

阅读材料，回答相应问题。（26分）
材料一
如图金印 “汉归义羌长 ”印出土于1953年新疆沙雅县于什格提古城。东汉铜质官印，现藏于中国国家博物馆。

材料二
“羁縻 ”一词，意思是笼络牵制。唐朝设有100多个羁縻州，主要在闽中、黔中、桂南等山区边远落后地区。最初羁縻州的官员由当地民族首领任都督，再自行在当地选任相应基层官。其次被处黜的汉官补入羁縻州。成为不成文的规矩，在当地经济逐渐发展中，唐政府特开 “南选 ”之例，在南方羁縻州按科举制原则选官补任，优秀的南选俊才也可到各地甚至中央任官，而中央选考官不派往南地。
——黎小龙《汉唐羁縻法的异同》
材料三
到公元2世纪，罗马帝国已扩展至北非埃及、西欧伊比利亚半岛、亚洲的西亚等处，地跨欧亚非的大帝国又一个再现。罗马行政院对外派出一个总督管理行省，总督多由罗马贵族或元老院成员担任，一般任期一年。各省总督通过军事的、行政的和司法的手段来维护罗马帝国的利益。至于行省内的具体事务官，如财政头目、税务总揽、地方军长、法院院长，都从当地自由民和贵族中选任。而在行省运作机制上，每一个行省都有独特的法律，罗马万民法成为该法的总纲。当地在被征服前的习惯法和判案惯例，与罗马法同等有效。当然行省总督对本省案件有最终判决权。
——奥莱尔《罗马因多元而流传》
（1）请指出材料一的史料价值。（4分）
（2）请根据材料二，概括唐朝在南羁縻州治理方面的特点，并分析其原因。（10分）
（3） “多元性 ”是罗马帝国发展、稳定的法宝。请结合材料三及所学知识予以例举说明。（6分）
（4）根据材料二、三，比较唐帝国与罗马帝国相应边地官制的不同之处。（6分）

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17．

阅读材料，按要求作答。（17分）
材料一

冯一夏教授在解读新编教材的会上，就中国封建 “皇权发展 ”绘制了上述草图，希望学员直观把握我国封建政治的总规律（见如图）。
材料二
自古希腊亚里斯多得开始，限制权力，克服制度暴政，成了追求民主平等人士的理想。法国启蒙思想家孟德斯鸠对三权分立的构想，在美利坚合众国最早变现。立法权在议会，不受其他部门干涉；司法权独立，最高法院法官由总统任命，即为终身最高法官。总统由间接选举产生，任期8年。总统掌握执政权，依据宪法行事，不受议会干涉。总统有权对议会每一项议案行使否决权一次，若议会再次通过该议案，即行生效。冷面严肃的三权并立，在特别授权的情况下，有意识为大权在握的总统壮威，即使最高法院在审判总统违宪的问题上，有时也更多地考虑的判决对美国是否有利，至于对待总统，严一点宽一点，都没人关心。
——乔·布尔特《三权真是三拳吗？》
（1）据材料一指出封建时代皇权发展的特点，简评明初废除丞相的举措。（9分）
（2）根据材料二并结合所学简述美国中央权力结构制贯彻的原则，并分析美国式权力机制设置的目的。（8分）

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18．

阅读材料，回答相应问题。（12分）
材料
政论家王新华说：20世纪早期， “法治与法制 ”成为中华民国初年的一张崭新的亮片。就连袁世凯一步步走向专制集权的顶峰，都是 “遵照 ”法律一步步地去逐渐变现的。
根据材料并结合所学知识，请围绕 “袁世凯与法 ”这一主题，写一篇小论文。（要求观点明确，史论结合，逻辑清晰，行文顺畅）。

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2024—2025学年度重庆市名校联盟高二第一学期第一次联合考试（期中）历史试题（15+3）【选择性必修一】

1．

嬴政一统天下之后，亡国的六国遗老贵族失去了当官的身份，就连赢氏本家也难以分封世袭。一场关于分封与世袭的大讨论自发展开，最终秦始皇还把那些非议时政的儒生坑埋了很多。材料表明（ ）

2．

3．

自科举之兴，民间便有 “五十少进士，三十老明经 ”的说法。天下学人 “尽其所长 ”，朝廷乐见其成。对此正确的理解是（ ）

4．

5．

6．

7．

1904年清廷 “癸卯学制 ”，提出从五方面开办学堂：大学堂务国政民事；通儒院传承创新义理；实业校育技艺之学；译学馆，专研外语之奥；师范类，培养各级学堂师资。该学制的实施（ ）

8．

9．

10．

11．

雅典公民大会时，派有专门奴隶持有染料的条纹刷驱赶公民参会，如有未参会并背部有红色刷印的公民要受制裁。伯里克利时，用观戏剧来教育公民，以提高其参政水平。这表明（ ）

12．

罗马《十二铜表法》规定：如果一个公民身体受到的伤害，诉求人可要求按惯例对施害人以同等的伤害；当然，诉求人也可要求被告以一定金钱补偿来赎罪。可见罗马法（ ）

13．

16世纪瑞士建立政教合一的卡尔文政权。卡尔文教主张廉洁教会、简化宗教仪轨，号召节约和发家致富。卡尔文教的教义（ ）

14．

1804年《拿破仑法典》对法国的政治、经济、技术、文化等公民生活各方面作出规定，主要压缩了惯例判案和法官主判，更多地尊重法律条款的阐释来断案。德国、意大利、波兰等深受其影响。可见《拿破仑法典》（ ）

15．

德国政治研究员冯·波特莱恩说： “英国文官从政党分离，专以考试选定专职管理人，这是一个创举 ”。对此理解最合适的是（ ）

16．

17．

18．

嬴政一统天下之后，亡国的六国遗老贵族失去了当官的身份，就连赢氏本家也难以分封世袭。一场关于分封与世袭的大讨论自发展开，最终秦始皇还把那些非议时政的儒生坑埋了很多。材料表明（　　）

自科举之兴，民间便有 “五十少进士，三十老明经 ”的说法。天下学人 “尽其所长 ”，朝廷乐见其成。对此正确的理解是（　　）

1904年清廷 “癸卯学制 ”，提出从五方面开办学堂：大学堂务国政民事；通儒院传承创新义理；实业校育技艺之学；译学馆，专研外语之奥；师范类，培养各级学堂师资。该学制的实施（　　）

雅典公民大会时，派有专门奴隶持有染料的条纹刷驱赶公民参会，如有未参会并背部有红色刷印的公民要受制裁。伯里克利时，用观戏剧来教育公民，以提高其参政水平。这表明（　　）

罗马《十二铜表法》规定：如果一个公民身体受到的伤害，诉求人可要求按惯例对施害人以同等的伤害；当然，诉求人也可要求被告以一定金钱补偿来赎罪。可见罗马法（　　）

16世纪瑞士建立政教合一的卡尔文政权。卡尔文教主张廉洁教会、简化宗教仪轨，号召节约和发家致富。卡尔文教的教义（　　）

1804年《拿破仑法典》对法国的政治、经济、技术、文化等公民生活各方面作出规定，主要压缩了惯例判案和法官主判，更多地尊重法律条款的阐释来断案。德国、意大利、波兰等深受其影响。可见《拿破仑法典》（　　）

德国政治研究员冯·波特莱恩说： “英国文官从政党分离，专以考试选定专职管理人，这是一个创举 ”。对此理解最合适的是（　　）