2025届四川省自贡市第三十四中学校九年级上学期期中考试历史试题

适用年级：九年级 试卷类型：期中考试 适用省份：四川省 试卷年份：2024年 题数：19 浏览数：76

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一、选择题

1．

黄金分割点是指将整体一分为二，较大部分与整体部分的比值等于较小部分与较大部分的比值的分割，早在古埃及的建筑中，就用到了类似的知识，下面文物能为此提供佐证的是（　　）
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A．帕特农神庙B．大竞技场C．金字塔D．巴黎圣母院
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2．

同苏美尔人的法律相比，古巴比伦《汉谟拉比法典》规定的契约形式很多，内容详尽，包括租佃契约、债务、抵押、损害赔偿、借贷、合伙经营、保管、继承、雇佣等等。这（　　）

A．源于商品经济的较大发展B．体现出罗马法体系的影响C．加强古巴比伦的君主专制统治D．说明古巴比伦法律体系的成熟
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3．

古代亚非地区的文明古国创造了辉煌灿烂的文明成果，如埃及的象形文字和金字塔，两河流域的楔形文字和《汉谟拉比法典》，中国的甲骨文和青铜器，印度的梵文和佛教等。这表明古代文明具有（　　）

A．统一性B．稳定性C．多元性D．延续性
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4．

文字不是一种深思熟虑的发明物，而是伴随对私有财产的强烈意识而产生的一种副产品。文字始终是苏美尔古典文明的一个特征。下列与此文明直接相关的是（　　）

A．金字塔B．甲骨文C．佛教D．《汉谟拉比法典》
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5．

黑格尔曾说，古希腊是 “整个欧洲人的精神家园，在这个精神家园内，欧洲人盛开出夺目的鲜花 ”。黑格尔所说的 “精神 ”指的是（　　）

A．《十二铜表法》B．《汉谟拉比法典》C．雅典民主政治D．《罗马民法大全》
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6．

时空观念是历史学科五大核心素养之一。如图是某个帝国发展的时空定位。据此判断，这个帝国是（　　）
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A．罗马帝国B．亚历山大帝国C．奥斯曼帝国D．阿拉伯帝国
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7．

武力征服给所征服地区的人民带来了深重的灾难，但客观上也促进了文明的传播。公元前4世纪前后，在远征中，把希腊文明向东方传播的帝国是（　　）

A．罗马帝国B．罗马共和国C．波斯帝国D．亚历山大帝国
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8．

建筑是凝固的艺术。下列建筑中属于古希腊建筑艺术成就的是（　　）

A．①④B．②C．②③D．④
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9．

9世纪开始，欧洲逐渐形成了下图所示的一种经济组织形式，它是（　　）

A．西欧庄园B．城市法庭C．自治城市D．手工工场
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10．

在西欧，庄园为领主提供衣食住行所需的物品，有铁匠、金银匠、鞋匠等各类工匠，可以制造不同的物品，庄园是一个农业和手工业相结合单位，很少进行对外交换。材料主要反映的是西欧庄园（　　）

A．实行土地公有制B．居民都是自由农民C．具有司法权D．经济自给自足
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11．

依据下图知识卡片所列内容，判断该国家是（　　）
首都：君士坦丁堡
法律：《罗马民法大全》
灭亡：1453年被奥斯曼帝国灭亡

A．查理曼帝国B．西罗马帝国C．阿拉伯帝国D．拜占庭帝国
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12．

1世纪起，有一种宗教信仰 “救世主 ”耶稣，宣传 “忍受苦难、死后升入天堂 ”，深得犹太人的支持，4世纪末，罗马皇帝将其定为国教。这说明（　　）

A．佛教经海路传播到欧洲各地B．犹太人痛恨罗马共和国的统治C．罗马帝国促进基督教的传播D．基督教在法兰克王国起源发展
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13．

在法兰克王国，一个小封建主对他的封君毕恭毕敬，而对他的封君的封君却敢于出言不逊。这是由于当时西欧实行的制度是（　　）

A．奴隶制度B．民主共和制C．封建等级制度D．君主专制制度
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14．

欧洲中世纪著名的学校，如牛津大学和剑桥大学，都建立在繁华的商业中心或交通要道，这些大学也相应开设了商学院或与商业有关的法律专业。这说明中世纪的大学（　　）

A．顺应了社会发展的需要B．推动了市民阶层的形成C．得到了封建统治者支持D．具有较大的自治和管理权
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15．

“12世纪30年代以后，在欧洲的一些地区开始出现了 ‘市政官 ’……马赛等地一度建立起意大利式的小型城市共和国。 ” 材料反映了西欧（　　）

A．庄园的兴盛B．城市的独立C．大学的兴起D．城市的自治
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16．

“《查士丁尼法典》无疑是罗马法集大成的集中表现，也是罗马法发展到完备、成熟阶段的标志性成就。 ”材料叙述是《查士丁尼法典》的（　　）

A．产生背景B．历史地位C．适用范围D．编纂过程
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17．

“物语 ”是日本的文学体裁，《平家物语》和《源氏物语》是日本古典文学双璧，以11—13世纪日本武士集团的生活为主要内容创作完成。这两本书中不可能出现的内容有（　　）

A．幕府与天皇朝廷并存B．武士效忠国家C．土地兼并盛行D．幕府将军握有大权
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18．

阿拉伯文化瑰宝《天方夜谭》内容丰富，既有《哈里发哈伦·赖施德微服私访》，也有讲述波斯故事的《海姑娘和她的儿子》，还有开罗城中《鞋匠马鲁夫的故事》。对此理解最准确的是（　　）

A．阿拉伯文化是伊斯兰教文化B．阿拉伯帝国是当时疆域最大的帝国C．阿拉伯文化是世界文化的顶峰D．阿拉伯文化广泛吸收外来文化
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二、综合题

19．

阅读材料，回答问题。（16分）
材料一 从公元前数千年起，生活在底格里斯河—幼发拉底河、印度河一恒河、黄河—长江等流域的人们，开始耕耘灌溉、铸器造皿、建设家园。一代又一代亚洲先民历经岁月洗礼，把生产生活实践镌刻成悠久历史、积淀成深厚文明。
——摘编自习近平在亚洲文明对话大会开幕式
（1）材料一中涉及到了哪些亚洲文明古国，写出其中两个文明的文明成果（各一例）？（2分）由材料可知它们共同的地理环境特征是什么？ （1分）
材料二 古代世界有游牧与农耕两大民族，彼此之间冲突不断，例如罗马帝国、两汉王朝都受到北方游牧民族的骚扰。罗马的对策是在抵御北方侵略者的同时，发动战争加强对地中海地区的侵略，但此举的结局是罗马帝国的分裂和西罗马帝国的灭亡。两汉王朝则不然，面对威胁，一方面战争；另一方面本着 “和为贵 ”的理念与传统的 “合纵连横 ”策略，积极从外部世界寻找同盟者。

——摘编自张象《论古丝绸之路历史对现实的启示》

（2）历史上西罗马帝国和两汉王朝分别受到哪个游牧民族的骚扰？（2分）依据材料二指出，汉王朝面对威胁采取的与罗马帝国不同的对策及其具体史实。 （2分）
材料三 公元前334年，亚历山大率军东征，历经10年征战，灭亡波斯帝国，占领埃及、小亚细亚、两河流域，最终建立亚历山大帝国……从7世纪开始，阿拉伯帝国北进叙利亚、东灭波斯，攻克埃及，占领西班牙……至8世纪中期，成为当时世界上疆域最大的国家。
——摘编自《世界历史》
（3）依据材料三，分析两个帝国在建立方式和疆域范围上的共同点，（1分）并列举出另外两个符合该疆域特征的国家。（2分）
材料四 隋朝与拜占庭的经济在6、7世纪之交都取得了令人瞩目的成就。隋朝的统一稳定，为经济文化的繁荣奠定了基础，而稳定的政局使拜占庭出现了 “百业俱兴，商家云集 ”的繁荣景象。隋朝与拜占庭的经济发展都有赖于发达的交通。隋朝短短30多年，对中国的交通状况做出了很大改善，而拜占庭的交通设施为帝国商业的发展提供了有力的支持。
——摘编自何承伟《中外文明同时空》
（4）依据材料四，归纳隋朝和拜占庭帝国经济繁荣的共同原因。（1分）结合所学知识，写出隋朝改善交通的一例具体史实。（1分）
材料五 他在中国被誉为 “万世师表 ”，提出以 “仁 ”为核心的校育，希望 “仁爱 ”使人向善，崇尚德治。……他在希腊被誉为 “众师之师 ”，提出 “人应该认识你自己 ”，认为最高的知识就是人们内心深处的道德知识。
——摘编自《历史》必修3
（5）依据材料一并结合所学知识，写出材料中的两位教育先贤； （1分）并写出他们各自的教育思想或做法。（2分）
（6）综合上述材料，谈谈你对古代东西方文明的认识。（1分）

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