2025届浙江省金华市双溪实验学校九年级上学期历史期中考试试卷

适用年级：九年级 试卷类型：期中考试 适用省份：浙江省 试卷年份：2024年 题数：16 浏览数：118

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一、判断题

1．

人类最早的文明是在适合农业耕作的大河流域产生的。

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2．

苏格拉底是一位百科全书式的学者，主张人应该 “认识你自己 ”。

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3．

新经济政策的实施，使苏联由落后的农业国变成了强大的工业国。

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二、选择题

4．

下列表述属于评述 “大化改新 ”这一史实的是（　　）

A．是古代沟通东西方文化交流的伟大使者B．是欧洲历史上第一次封建化的政治改革C．是西欧封建社会工商业和政治文化中心D．加强了中央集权，具有明显的进步性
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5．

佛教、基督教、伊斯兰教并称为世界三大宗教，对世界文化的发展产生了深远影响。下列有关世界三大宗教的表述错误的是（　　）

A．佛教的创立者是释迦牟尼B．4世纪末，罗马皇帝将基督教确定为国教，促进了基督教的传播
C．伊斯兰教诞生于阿拉伯半岛D．世界三大宗教产生的先后顺序是伊斯兰教、基督教、佛教
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6．

谚语用简单通俗的话反映出深刻的道理。下列谚语和历史现象对应错误的是（　　）

A．我的附庸的附庸不是我的附庸——中世纪欧洲的封君封臣关系B．城市的空气使人自由——在城市住满一年零一天，可获得市民身份
C．人最美的装饰是知识——古代日本人重视教育和知识D．中世纪教育 “最美好的花朵 ”——中世纪欧洲大学的兴起
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7．

历史事实指历史的真实情况，历史观点是对历史事实的看法和态度。下列表述属于历史事实的是（　　）

A．《十二铜表法》是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源B．希腊城邦的突出特点是 “小国寡民 ”
C．亚历山大东征，促进了东西方文化的大交汇D．金字塔越修越小，反映了王权的逐渐衰落
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8．

下列历史人物与历史功绩搭配正确的有（　　）

序号

历史人物

历史功绩

①

克伦威尔

颁布《权利法案》

②

亚历山大二世

废除农奴制度

③

华盛顿

发表《解放黑人奴隶宣言》

④

拿破仑

颁布《拿破仑法典》

A．①②B．①③C．②④D．③④
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9．

德国马克思博物馆中一个展室的主题为 “转折点：1848年 ”，对此主题认识正确的是（　　）

A．标志着世界上第一个无产阶级政权建立B．马克思主义得到了社会各阶层的普遍认可C．无产阶级斗争开始有了科学理论的指导D．无产阶级作为独立政治力量登上历史舞台
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10．

“自然力的征服，机器的采用，轮船的行驶，铁路的通行，河川的通航，仿佛呼唤出来的大量人口…… ”与所述现象出现直接相关的是（　　）

A．欧美资产阶级革命扫清了资本主义经济发展的障碍B．经济全球化带动资本、原材料和劳动力的流动
C．新航路的开辟加强了各大陆之间的紧密联系D．工业革命使社会面貌发生了翻天覆地的变化
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11．

按照时间先后顺序对第二次世界大战重要战役的影响进行排序，正确的一组是 （　　）
①对德军形成东西夹击之势，开辟了欧洲第二战场  ②第二次世界大战达到了最大规模  ③粉碎了德军不可战胜的神话  ④第二次世界大战的转折点

A．①②③④B．②③④①C．③②①④D．③②④①
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12．

“在过去的50年里，欧洲一直存在两个联盟，一个侧重经济领域，一个侧重政治军事领域，他们共同维系着欧洲的稳定、和平与发展。 ”材料中 “侧重政治军事领域 ”的组织是（　　）

A．北约组织B．华约组织C．欧共体组织D．欧洲联盟
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13．

支撑、协调世界经济和政治的两大支柱分别是（　　）
①联合国 ②世界贸易组织 ③欧洲联盟 ④七十七国集团

A．①③B．③④C．②④D．①②
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三、综合题

14．

法治是社会进步的表现。阅读材料，回答问题。（8分）
材料一 法典规定，分为拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个社会等级；同时，法典中有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定。
材料二 罗马法发展历程年代尺
材料三 庄园法庭的审判程序相对简单，通常以当事人的陈述和证人的证言为基础。庄园领主或法官会根据当地习惯和相关法律作出裁决，以解决纠纷和维护庄园内的秩序。
（1）根据材料一概括 “这部法典 ”的内容特点，并指出它在世界法制史上的重要意义。（3分）
（2）根据材料二和所学知识，说明罗马法由习惯法向成文法转变的历史意义；并指出《十二铜表法》和《罗马民法大全》之间的联系。（4分）
（3）根据材料三和所学知识，说说庄园法庭的作用。（1分）

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15．

互动·演绎·精彩。阅读材料，回答问题。（8分）
【透过西方看东方】从15世纪的最后几十年起，欧洲人开始拓展他们已知世界的前沿。他们意识到：不仅东方——中国、日本和盛产香料的岛国的财富可以通过西向航行而得到，而且其间的距离也可以被测算出来。
（1）指出15世纪末欧洲最早 “拓展他们已知世界的前沿 ”的两个国家，并指出此时的日本处于哪一时期？（3分）
【透过变革思因果】史料一 “这些人沉醉于文明而忘本。如今必须坚决采取措施，实行以国家主义德育为基础的教育改革 ”， “用外国长技弥补日本短处不谓不可，但我们必须培养以自己是日本人为荣的人才 ”，这种建议纷纷出现，以德育为中心的讨论如火如荼。
史料二 以 “阿芙乐尔号 ”巡洋舰的炮声为信号，起义者突破防线，冲进冬宫，逮捕了临时政府主要领导人。“……一声炮响，为中国送来了马克思列宁主义，给苦苦探寻救亡图存出路的中国人民指明了前进方向、提供了全新选择。 ”
（2）上述两则史料分别反映了哪一重大事件？史料二所述事件有何历史意义？（4分）
（3）【透过现象究本质】 上述互动过程中，不同文明的____始终是历史发展的主旋律。（请把最合适的词填在横线上）（1分）

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16．

两次世界大战对人类社会产生了重大影响，战后的世界发生了深刻变化。前事不忘，后事之师。阅读材料，回答问题。（12分）
材料一  战争的性质是由战争的目标决定的。第一次世界大战的交战双方都把整个世界作为其争夺的自然边界，……德国内政大臣贝特曼·霍尔维格说： “皇上首要的和基本的思想就是粉碎英国的霸权，以有利于德国。 ”英国首相在上院宣称： “真正决定我国外交政策的，是海上霸权的问题 ”。
（1）根据材料一，请你用第一次世界大战的性质来论证 “战争的性质是由战争的目的决定的 ”这一观点的正确性。在这场战争中被称为 “绞肉机 ”的是哪场战役？（2分）
材料二 20世纪30年代初，美、英、法等国家工业产量下降了1/3以上，贸易额减少了2/3，大量企业破产，银行倒闭，失业人数激增。二战全面爆发前后，轴心国集团一步步将战火烧到亚洲、北非、欧洲乃至太平洋战场……面对挑战，美国第32任总统……结成战时命运共同体。
（2）材料二中，世界人民面临哪些挑战？为此，美国以及国际社会采取了怎样的应对措施？（4分）
材料三 见下表 “两次世界大战及战后大事记 ”

一战

二战

两次世界大战及战后大事记（部分） 

1917年11月，俄国十月革命取得胜利。

第二次世界大战结束后，东欧建立了波兰、南斯拉夫等社会主义国家。

1920—1922年，甘地领导印度人民开展了非暴力不合作运动。   

1960年，非洲有17个国家取得独立。

（3）根据材料三并结合所学知识，以两次世界大战的共同影响为主题，请你提炼一个观点，并选择材料中的有关史实加以论述。（要求：观点明确，材料选择得当，史论结合，条理清晰。）（6分）

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