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1．

战国时期诸侯国君任命官吏时授予玺印，免职辞官时回收玺印。将帅统兵发兵，也须持有国君赐予的兵符。派遣使臣，则用国君授予的 “节 ”。据此可知，当时（　　）

A．贵族政治退出舞台

B．皇权至上得以强化

C．诸侯国君加强集权

D．传统秩序完全崩溃

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2．

公元132年，尚书令左雄建议对孝廉进行分科考试。具体办法是由公府主考， “诸生试家法（儒家之学），文吏课笺奏 ”，公府考毕，再由尚书省复试。这一建议被采纳执行。据此可知，这一改革（　　）

A．确立了儒学的主流地位

B．改善了选拔人才的程序

C．打破士族对选官的垄断

D．保证政治的清明和稳定

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3．

下表是宋、梁王朝推行的一些统治政策。这些举措（　　）

宋武帝（刘裕）

限制苛敛，减免租布，奖励流亡人员回乡务农

宋文帝（刘义隆）

督课农桑，鼓励种植养蚕

梁武帝（萧衍）

实行籍田礼，鼓励农耕；将荒田废宅分给农民；开禁国家封占的土地，减免租调；对逃亡返乡复业者，减免租调并免除徭役

A．放松了对百姓迁移的限制

B．促进了江南经济的开发

C．推动了北方民族的大交融

D．保证了农民的生产时间

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4．

“番人嗜乳酪，不得茶，则困以病 ”，故不少王朝奉行 “以茶治边 ”策略。宋代统治者就大力支持茶马贸易，推行茶叶专营垄断，不仅获得巨额的财政收入，还得到了大量的战马。宋代这些政策（　　）

A．扭转交战的劣势

B．限制了商品种类

C．以钱物换得和平

D．有助于民族交融

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5．

元朝时期，海船通常每年二月从长江口刘家港出发，自崇明东入黄海、取直线北行、绕胶东半岛入渤海，抵直沽（今天津）在直沽交卸完毕后，于五月返航，复运夏粮北上。这一现象（　　）

A．加强了中外经济文化交流

B．造成政治中心与经济重心分离

C．缘于南北区域经济的差异

D．意在缩小南北方农业发展差距

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6．

明清时期，商书大量出现并出版发行。清人汪溟为了鼓励远在他乡的 “儿曹 ” “子侄 ”学习 “挟本居寄，无微不入 ”的经商本领，手抄增订《生意世事初阶》，并在书前序中指出 “出而欲国，与入而居家，无不以理财急务 ”。这表明（　　）

A．商贸发展丰富人们的物质生活

B．活字印刷术发展推动商书出版

C．工商皆本的思想得到普遍认同

D．商业的作用逐渐受到人们重视

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7．

1904年初，清政府颁布了《奏定学堂章程》，对学校体系、课程设置等做了具体规定，直接把 “尚武 ”与 “忠君 ” “尊孔 ”等内容定为教育宗旨，还规定几何代数、植物动物、体操等课程的课时，其中读经讲经以45课时居于榜首。由此可知，该《章程》的颁布（　　）

A．是中国教育近代化的开端

B．体现清政府的腐败无能

C．意在应对严重的统治危机

D．标志着科举制度的废除

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8．

下图是20世纪50年代末的除四害主题宣传画。该宣传画旨在（　　）

A．号召群众积极参与爱国卫生运动

B．强化国家对公共卫生事业的监管

C．号召农民主动参加人民公社化运动

D．大力推进我国医疗保障体系的建设

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9．

2015年，中国推动将各国自行提交各自气候行动的 “国家自主贡献 ”模式写入《巴黎协定》，开启了体现各国国情和能力差异的 “自下而上 ”的气候治理新模式。这表明中国（　　）

A．建立国际政治新秩序

B．推动国际法内涵发展

C．促使各国经济依存度增加

D．积极发展新型的大国关系

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10．

下图为公元2世纪印度地区出现的犍陀罗佛教艺术雕像。图中宙斯之子赫拉克勒斯一手握金刚杵，一手持拂尘，身着希腊式服装，以佛教护法的身份出现在释迦牟尼的身旁。这反映出（　　）

A．希腊化时代中的文化碰撞

B．佛教在世界范围内的传播

C．区域间文化的交流与扩展

D．希腊城邦海外殖民的影响

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11．

下表为巴黎大学早期发展的重大事件。

1179年

人文学科教师（持教会许可证）控制巴黎大学，取得了录用教学人员的特权

1194年

教皇西斯廷三世确认巴黎大学教师一项特权，即有关学生的法律案件，由教师组成法庭来审理，不受市民干涉

1200年

法王菲利普二世又颁令，正式承认巴黎大学作为师生合作团体的地位，规定它应在教会法的管理下运行，师生在与俗人的争端中，享有教士的特权

巴黎大学的早期发展表明当时西欧（　　）

A．宗教戒律严重束缚了人性发展

B．基督教有举足轻重的地位

C．世俗王权和基督教会相互利用

D．近代大学的职能发生转变

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12．

17世纪英国东印度公司统治印度之初，并不愿在印度推广西方教育。进入19世纪后，殖民当局在印度创办高等学院和中学，教学内容主要是传授西方思想和自然科学知识，还有少部分印度传统知识的课程。这种教育政策变化（　　）

A．造成非暴力不合作运动陷入低谷

B．旨在适应殖民统治的需要

C．表明英国对印度以文化侵略为主

D．体现了印度文化的多样性

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13．

下图漫画生动地展现了1881年7月美国总统加菲尔德被求职未成的共和党人吉托（曾在总统选举中支持加菲尔德成功竞选）刺杀身亡的事件。这一事件可用于说明美国（　　）

是给我职位还是给我你的性命？

A．阶级矛盾异常尖锐

B．文官制度亟待改革

C．联邦制遭遇到空前危机

D．规范官员录用的必要性

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14．

1931年，英国联合各殖民地、自治领（加拿大除外）以及与英国在财政经济上有密切联系的国家，成立英镑集团，规定：各成员国的货币与英镑保持固定汇率；成员国之间的贸易、信贷和其他账务一律用英镑结算等。英镑集团的成立（　　）

A．致使国际经济形势日益动荡

B．反映自由资本主义时代的要求

C．借鉴布雷顿森林体系的经验

D．为英国推行世界霸权提供条件

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15．

下图为二战后西方主要资本主义国家就业人口的分布变化（单位：%）。这种变化（　　）

A．加剧了资本主义国家的不平等

B．反映资本主义世界三足鼎立局面

C．是资本主义生产力发展的结果

D．表明发达国家中间阶层趋于稳定

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16．

阅读材料，完成下列要求。（14分）
材料一
明清时期广东各府县都有种植甘蔗， “蔗田几与禾田等 ”， “民富而米少 ”，广东之缺粮则多从广西等地输入。增城人陈忍庵， “往来于蔗畦稻田垄之间，躬树艺，自旦至暮不少休，收田圃之入以裕 ”；合浦人陈大恒，于乾隆十六年（1751）雇佣长工短工种植甘蔗，并开设糖坊，榨茬制糖。广东的蔗糖等货物 “北走豫章、吴、浙，西北走长沙、汉口；其黠者走澳门，至于红毛（指在东南亚的荷兰殖民者）、日本、琉球、暹罗斛（今泰国）、吕宋 ”。
——摘编自陈学文《论明清时期粤闽台的蔗糖业》
材料二
蔗糖在中世纪的欧洲是奢侈消费品，只有上流社会和富裕阶层才能消费得起。1493年，哥伦布第二次到达美洲后，甘蔗开始在加勒比海地区种植。1523年，西班牙人开始在墨西哥大规模种植甘蔗。在之后的几个世纪里，葡属巴西和英法在加勒比海的殖民地甘蔗种植园经济兴起。据估算，从1500年到1840年，大约有1170万非洲人被绑架贩卖至美洲各地。19世纪时，甘蔗种植区域和蔗糖生产地进一步向全球扩散。大约1850年以后，蔗糖已经深深融入到人们的生产和生活中，迈向了消费大众化的时代。
——摘编自季羡林《糖史》等
（1）根据材料一并结合所学知识，概括明清时期广东甘蔗种植业发展的影响。（7分）
（2）根据材料二并结合所学知识，说明蔗糖由奢侈消费品变为大众化商品的原因。（7分）

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17．

阅读材料，完成下列要求。（13分）
材料
第一次世界大战后中国知识分子对东西方文化的反思

梁启超

中国旧有文化犹如富矿，拿西洋的文明来扩充我的文明，又拿我的文明去补助西洋的文明，叫他化合起来成一种新文明

李维汉

我们通过在工厂做工，对于资本家对工人的剥削和管制方法有了初步认识

梁漱溟

中国人于近几十年来处处是学西洋，步步是学西洋；所有的变化，可以说统统没有成功，统统没有变好

张君劢

吾国今后新文化之方针，当由我自决，由我民族精神上自行提出要求

——摘编自郑师渠《欧战前后：国人的现代性反省》
（1）根据材料并结合所学知识，概括一战后中国知识分子对东西方文化的反思。（7分）
（2）根据材料并结合所学知识，简述一战后知识分子的反思对中国革命的影响。（6分）

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18．

阅读材料，完成下列要求。（16分）
材料一
哥伦布发现新大陆，拉开了欧洲人移居美洲的序幕。他首先在埃斯帕尼奥拉岛建立伊萨贝拉移民点。1502年，埃斯帕尼奥拉总督奥万多一次性引入了2500名西班牙人；1513年，当地建立了13座移民城镇。西班牙移民一般选择居住在自然条件优越、交通便利、易于展开经济活动的地方，比如在墨西哥的移民约半数居住在总督府墨西哥城。此时向美洲移民的进展不算太快，向大陆移民更是慢于向西印度群岛移民，而西印度群岛因开发殖民地急需劳动力，对移民的限制逐渐放宽。1565年，西班牙政府批准150名葡萄牙人携带妻女迁入埃斯帕尼奥拉，这是首次出现非西班牙的移民。
——摘编自沈坚《地理大发现后流向新大陆的移民潮》
材料二
科洛克尔法官在加州议会上说： “我要提醒各位，这条铁路（指中央太平洋铁路）之所以能及早完成，大部分应归功于那些贫苦而被人蔑视的中国工人。 ”美国国会调查中国移民联合特别委员会在1877年的加州调查报告说： “中央太平洋铁路公司于建筑铁路时，雇用中国工人使用鹤嘴锄与铲，筑成路基，每日工资一元（注：约为当时美国白人工资的1/3）……除非中国人，这路不易建成。 ”
——摘编自徐国林《近代美国华人移民的职业变化》
（1）根据材料一，概括16世纪欧洲向美洲移民的基本情况。（6分）
（2）根据材料二，指出华工在美国的工作生活处境。（4分）
（3）综合上述材料并结合所学知识，分析欧亚移民对美洲社会的影响。（6分）

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19．

阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料

时间

“统包统配”制度形成过程

1952年

政务院提出逐步实施统一调配劳动力

1953年

中央规定各单位招聘的工人、职员数量较大时，应向劳动部门申请，由劳动部门负责介绍、选择和录用；招工数量较少时，可自行在当地失业人员中选用或另行招聘。同年，全国已有93个城市设立了建筑工人调配专管机构

1954年

劳动部召开各大行政区和省市劳动局长会议，要求各大行政区和省市劳动部门的工作重点由救济失业工人转向建筑工人的调配

1955年

劳动力统一招收和调配制度从建筑行业扩大到工矿企业和交通运输等各个部门。政府还颁布了禁止辞退职工的规定，职工拥有了未规定工作期限的“固定工”身份

1957年

由于上年新增职工大大超过国家计划，国务院规定使用临时工的指标也需经中央主管部门或省、市和自治区批准。从大中专毕业生和部分复员转业军人开始，政府负责安排

——摘编自李文《中华人民共和国社会史》
提取材料中的信息并结合所学知识，以“ ‘统包统配 ’制度形成 ”为主题写一篇历史短文。（要求：主题明确，史论结合，逻辑严谨，表述成文。）

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2025届江苏省苏州市四校联考高三上学期12月月考历史试题

1．

战国时期诸侯国君任命官吏时授予玺印，免职辞官时回收玺印。将帅统兵发兵，也须持有国君赐予的兵符。派遣使臣，则用国君授予的 “节 ”。据此可知，当时（ ）

2．

公元132年，尚书令左雄建议对孝廉进行分科考试。具体办法是由公府主考， “诸生试家法（儒家之学），文吏课笺奏 ”，公府考毕，再由尚书省复试。这一建议被采纳执行。据此可知，这一改革（ ）

3．

4．

“番人嗜乳酪，不得茶，则困以病 ”，故不少王朝奉行 “以茶治边 ”策略。宋代统治者就大力支持茶马贸易，推行茶叶专营垄断，不仅获得巨额的财政收入，还得到了大量的战马。宋代这些政策（ ）

5．

元朝时期，海船通常每年二月从长江口刘家港出发，自崇明东入黄海、取直线北行、绕胶东半岛入渤海，抵直沽（今天津）在直沽交卸完毕后，于五月返航，复运夏粮北上。这一现象（ ）

6．

7．

8．

下图是20世纪50年代末的除四害主题宣传画。该宣传画旨在（ ）

9．

2015年，中国推动将各国自行提交各自气候行动的 “国家自主贡献 ”模式写入《巴黎协定》，开启了体现各国国情和能力差异的 “自下而上 ”的气候治理新模式。这表明中国（ ）

10．

下图为公元2世纪印度地区出现的犍陀罗佛教艺术雕像。图中宙斯之子赫拉克勒斯一手握金刚杵，一手持拂尘，身着希腊式服装，以佛教护法的身份出现在释迦牟尼的身旁。这反映出（ ）

11．

12．

17世纪英国东印度公司统治印度之初，并不愿在印度推广西方教育。进入19世纪后，殖民当局在印度创办高等学院和中学，教学内容主要是传授西方思想和自然科学知识，还有少部分印度传统知识的课程。这种教育政策变化（ ）

13．

下图漫画生动地展现了1881年7月美国总统加菲尔德被求职未成的共和党人吉托（曾在总统选举中支持加菲尔德成功竞选）刺杀身亡的事件。这一事件可用于说明美国（ ） 是给我职位还是给我你的性命？

14．

15．

下图为二战后西方主要资本主义国家就业人口的分布变化（单位：%）。这种变化（ ）

16．

17．

18．

19．

战国时期诸侯国君任命官吏时授予玺印，免职辞官时回收玺印。将帅统兵发兵，也须持有国君赐予的兵符。派遣使臣，则用国君授予的 “节 ”。据此可知，当时（　　）

公元132年，尚书令左雄建议对孝廉进行分科考试。具体办法是由公府主考， “诸生试家法（儒家之学），文吏课笺奏 ”，公府考毕，再由尚书省复试。这一建议被采纳执行。据此可知，这一改革（　　）

“番人嗜乳酪，不得茶，则困以病 ”，故不少王朝奉行 “以茶治边 ”策略。宋代统治者就大力支持茶马贸易，推行茶叶专营垄断，不仅获得巨额的财政收入，还得到了大量的战马。宋代这些政策（　　）

元朝时期，海船通常每年二月从长江口刘家港出发，自崇明东入黄海、取直线北行、绕胶东半岛入渤海，抵直沽（今天津）在直沽交卸完毕后，于五月返航，复运夏粮北上。这一现象（　　）

下图是20世纪50年代末的除四害主题宣传画。该宣传画旨在（　　）

2015年，中国推动将各国自行提交各自气候行动的 “国家自主贡献 ”模式写入《巴黎协定》，开启了体现各国国情和能力差异的 “自下而上 ”的气候治理新模式。这表明中国（　　）

下图为公元2世纪印度地区出现的犍陀罗佛教艺术雕像。图中宙斯之子赫拉克勒斯一手握金刚杵，一手持拂尘，身着希腊式服装，以佛教护法的身份出现在释迦牟尼的身旁。这反映出（　　）

下图漫画生动地展现了1881年7月美国总统加菲尔德被求职未成的共和党人吉托（曾在总统选举中支持加菲尔德成功竞选）刺杀身亡的事件。这一事件可用于说明美国（　　）

是给我职位还是给我你的性命？

下图为二战后西方主要资本主义国家就业人口的分布变化（单位：%）。这种变化（　　）